CEG OUESSE(SAVI) Année scolaire : 2018-2019

Tél 97071508/94318858 Classe : 4e

Durée : 2H
PREMIERE SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU DEUXIEME SEMESTRE

EPREUVE : ESPAGNOL

Tu vas être évalué (e) dans les deux compétences suivantes

-réagir de façon pertinente face à un texte lu ;
-produire un texte écrit.
Contexte :
Pour se maintenir en bonne santé, il est nécessaire de se mettre dans de meilleures conditions
d’hygiène et physique. Le texte ci-dessus te présente quelques avantages du sport.
I- REAGIR DE FAÇON PERTINENTE FACE A UN TEXTE LU

Lis attentivement le texte suivant et montre ta compréhension à travers les capacités et

habiletés suivantes :
identifier le type de texte ;
identifier les personnages du texte ;
préciser de quoi il s’agit dans le texte ;
trouver des éléments de réponse aux questions posées sur le texte.
Texto : El deporte
El señor Ramirez le pregunta a Larry, un enfermero, cómo se mantiene en forma.
-¿Se entrena todas las mañanas ?
- ¿ Corre y basta ?
- Hago gimnasia, salto a la cuerda, nado. Y a veces ando en bicicleta, lo que sea, para
descargar esta tensión terrible que tengo.
- ¿ A qué hora se levanta ?
Temprano, por disciplina. Hago flexiones ni bien me levanto. Conviene entrar en calor
corriendo algunas cuadras, después parar y dejar que el corazón lata a gusto, hasta
calmarse. Después corro unas cuantas millas, hasta la punta sur de Manhattan, la plaza
Bettery. Y respiro a todo pulmón el aire de mar. Después de correr me desayuno y
todo me parece un manjar. Si pudiera pasarme el día corriendo, me daría por feliz.
Apuntes de vocabulario :
Entrenarse : s’entaîner, Gimnasia : gymnastic ; saltar a la cuerda : sauter à la corde ;
descargar : décharger ; manjar : délice ; levantarse : se lever ; enfermero :infirmier ;
parar :arrêter ; almorzar : prendre le petit -déjeuner

A-MUESTRA QUE COMPRENDES EL TEXTO

1- Elige la buena respuesta y escribe la frase entera.
a- El texto es b : El texto trata
a 1 – una canción b I – del cuerpo humano
a 2 – una carta b 2 – del deporte
a 3 – un diálogo b 3 – de la salud
2- Encuentra (trouve) en el texto :
a- La palabra sinónima de: almuerzo
b- La palabra antónima de : ningunas
3-CONTESTA LAS PREGUNTAS SIGUIENTES SOBRE EL TEXTO SIN COPIARLO

a- ¿ Según el texto, Cómo se mantiene en forma?

b- ¡ Cita las actividades deportivas praticadas en el texto!
B-REALIZA LAS OBRAS LINGÜÍSTICAS SIGUIENTES

1) Pasa al futuro simple del indicativo.

‘’Hago gimnasia y salto a la cuerda’’
2) Introduce en las frases siguientes la idea de :
a-Progresión
‘’Y respiro a todo pulmón el aire de mar’’
b- Duración
‘‘ El señor Ramirez pregunta a Larry’’
3) Escribe de otra manera la frase siguiente
‘’Nunca ando en bicleta’’

III – PRODUIRE PAR ECRIT UN TEXTE

Montre ta capacité à produire un texte écrit, pour cela :
A – Ordonne les mots, groupes de mots et expressions suivants pour constuire des
phrases correctes.
1) / ser deportivo./ Hay que /para evitar /enfermadades /las /
2) / una buena/salud. /favorece / El deporte /
3) /menester /Es / levantarse /pronto./
4) /y hacer /Para/gimnasia./correr/

B- Ordonne les phrases ainsi obtenues pour en faire un paragraphe cohérent.

¡ Qué lo pase bien !