ANNEE SCOLAIRE 2021-2022

COLLEGE CATHOLIQUE SAINT JEAN-PAUL II

BP : 397 DJOUGOU
Tel : 97935492 / 63106103
DEVOIR DU PREMIER TRIMESTRE
EPREUVE : ESPAGNOL
CLASSE : 2nde A
DUREE : 03H
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN
Usted va a ser evaluado/a en las dos competencias siguientes:
- reaccionar de forma adecuada frente a un texto leído;

m
- producir por escrito un texto.
Contexte : Certaines personnes dont les athlètes ont un physique qui leur permet de faire des

s.co
exercices sportifs sans vite se fatiguer.
I) Reaccionar de forma adecuada frente a un texto leído
Lea detenidamente este texto y muestre que lo comprende a través de las capacidades y
habilidades siguientes:
uve
- identificar palabras, frases y fragmentos que justifiquen ideas del texto;
- precisar de qué se trata en el texto;
- encontrar elementos de respuestas a preguntas de comprensión sobre et texto;
pre
- realizar obras lingüísticas sobre el texto;
- cuidar su expresión escrita;
FB: Allí no van preguntas que contestar sino criterios que usted debe tener en cuenta para
e

ejecutar las tareas sobre el texto siguiente.

des

TEXTO: El atleta
Romeo es fuerte y valiente. Sin ser alto para su edad de doce años, es ancho de espalda y tiene
complexión robusta. Y todo en él, contribuye a dar una sensación de fortaleza física. Tiene la
que

cara ancha, las cejas espesas, los ojos con brillos metálicos, los cabellos cortados en forma de
cepillo y las piernas y los brazos vigorosos. El pantalón de golf y un jersey de color blanco con
un cuello muy alto, que llega a la barbilla, acaban de darle la apariencia de un pequeño atleta.
ban

Cuentan que todas mañanas antes del desayuno, dedica un cuarto de rato a hacer gimnasia con
unas pesas de un kilógramo cada una. Otros ratos, se ejercita en el boxeo y sobre un balón de
cuero lleno de aire, colgado de un pescante, descarga terribles puñetazos. Luego, cuando llega
a la escuela con la cara sudorosa y el pecho dilatado, se dirige a uno de sus amigotes y le dice:
- Toca, chico, toca.
Y le dé a tocar el bíceps del brazo derecho. El amigo de palpar el bíceps, lo aprieta, intenta
clavarle los dedos, y con admiración, dice a otro:
- Toca tú, toca. Parece de piedra.

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Y el bíceps de Romeo pasa de mano en mano como el muslo de una gallina en el mercado de
aves.
F. MARTIN ALPERA, nuevas lecturas de chicos. Hijos de Santiago Rodríguez, Burgos
Apuntes léxicos:
* valiente: courageux *ancho: large * jersy: pull-over * cuarto de rato: ¼ d’heure *ejercitar:
s’entrainer * pescante: piquet *puñetazos: petits coup de poignet * lo aprieta: ici, le serre
*sudorosa: sueuse *la gallina: la poule * tocar: toucher.
A/ Elija entre las afirmaciones siguientes las dos que le parezcan reflejar la realidad del texto
(1ˣ 2ptos)
1- Romeo tiene un físico perfecto y es fuerte.
2- El protagonista del texto no hace ningún deporte.

m
3- Romeo tiene una pequeña fuerza física.
4- Los amigos de Romeo le tocan al cuerpo.

s.co
B/ Entresaque del texto una frase o expresión que justifique cada afirmación (1ˣ 2ptos)
1- Romeo es joven y tiene una fuerza física robusta.
2- Romeo practica muchos deportes.
C/ Conteste las preguntas siguientes
uve
1) ¿Quién es el protagonista del texto y cuáles son sus aspectos físicos? (1 ˣ 2pts)
2) ¿A qué se dedica el protagonista antes del desayuno? y a quiénes se dirige cuando va a la
escuela? (1 ˣ 2pts)
pre
D/ Realice las obras lingüísticas siguientes
1) Pase al imperfecto de indicatixo
«Tiene complexión robusta. Otros ratos, se ejercita en el boxeo y *…+, (él) descarga terribles
e

puñetazos.» (0.5 ˣ 3pts)

des

2) a- Reemplace por otra equivalente la estructura subrayada en la frase siguiente

«El pantalón de golf y un jersey de color blanco con un cuello muy alto.» (1pt)
b- Introduzca en la frase la obligación personal
que

«Dedica un cuarto de rato a hacer gimnasia.» (1,5 pts.)

3) Traduzca al francés
Desde: «Cuentan que todas … Hasta: … en el boxeo.» (1 ˣ 2 pts.)
ban

II- Producir por escrito un texto (2ˣ 2pts)

Muestre que usted puede producir por escrito un texto a través de las capacidades y
habilidades siguientes:
- utilizar el campo léxico relacionado con la temática de producción;
- construir frases y párrafos entendibles;
- establecer una lógica en su redacción;
- cuidar su expresión respetando la ortografía, la gramática y la puntuación.
Enunciado de producción
«Haga (faites) entre 1 a 15 líneas el retrato de uno/a de sus amigos/as.»
¡ÁNIMO !

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