0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
3 vistas3 páginas
Este documento compara las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Ambas son recursos utilizados por los docentes para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Mientras que las estrategias de enseñanza son usadas por los profesores, las estrategias de aprendizaje son procesos cognitivos seguidos por los estudiantes. Algunas estrategias de aprendizaje efectivas incluyen palabras clave, rimas e imágenes mentales.
Este documento compara las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Ambas son recursos utilizados por los docentes para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Mientras que las estrategias de enseñanza son usadas por los profesores, las estrategias de aprendizaje son procesos cognitivos seguidos por los estudiantes. Algunas estrategias de aprendizaje efectivas incluyen palabras clave, rimas e imágenes mentales.
Este documento compara las estrategias de enseñanza y aprendizaje. Ambas son recursos utilizados por los docentes para promover aprendizajes significativos en los estudiantes. Mientras que las estrategias de enseñanza son usadas por los profesores, las estrategias de aprendizaje son procesos cognitivos seguidos por los estudiantes. Algunas estrategias de aprendizaje efectivas incluyen palabras clave, rimas e imágenes mentales.
Cuadro comparativo de características entre estrategias de:
enseñanza y aprendizaje
Los procedimientos o Son procedimientos o
recursos utilizados por los recursos (organizadores del docentes para lograr conocimiento) utilizados por aprendizajes significativos el docente, a fin de en los alumnos. promover aprendizajes significativos que a su vez Cabe hacer mención que el pueden ser desarrollados a empleo de diversas partir de los procesos estrategias de enseñanza contenidos en las permite a los docentes estrategias. lograr un proceso de aprendizaje activo, Son una guía flexible y participativo, de consciente para alcanzar cooperación y vivencial. el logro de objetivos, propuestos en para el proceso
Recurso de mediación Son el conjunto de
deben de emplearse con procesos que permiten determinada intensión, y una mejor asimilación de por tanto deben de estar la información. alineadas con los propósitos de aprendizaje, Son una secuencia de así como con las operaciones competencias a desarrollar. cognoscitivas y procedimentales para Son procedimientos procesar información y mentales que los aprenderla estudiantes siguen para significativamente. aprender. Son técnicas que Engloban aquellos recursos favorecen el aprendizaje cognitivos que utiliza el memorístico cuya estudiante cuando se finalidad es el repaso enfrenta al aprendizaje. simple son las siguientes: Subrayar, Incorporando además destacar, copiar y el elementos directamente resumir. vinculados tanto con la disposición y motivación del Aprendizaje significativo estudiante como con las se encuentran: Palabras actividades de clave, rimas, imágenes planificación, dirección y mentales, parafraseo, control que el sujeto pone organizadores previos, en marcha cuando se elaboración de enfrenta al aprendizaje inferencias, resumir, analogías, elaboración conceptual, uso de categorías.
Bibliografía
Anita, W. (2006). Psicología Educativa. México, D.F., México: Pearson.
Román, F. G. (2006). Nuevas Alternativas de Aprender y enseñar (ed.). México, D.F., México: Trillas.