Escala de apreciación : Creación texto instructivo con material reutilizable

Nombre: _____________________________________ curso: ________fecha:__________

Descripción: Los estudiantes deben crear un objeto en función a una necesidad personal con material reutilizable,
teniendo presente que este debe tener un título, los materiales necesarios que ocupará para realizar paso a paso el
proceso de su objeto usando su creatividad.

Objetivo: Crear un texto instructivo a través de la manipulación concreta de materiales reutilizables manifestando
interés por expresarse de manera coherente y creativa.

Consideraciones generales:

20 puntos = 100% = nota 7.0 Puntaje total: 15 puntos Puntaje real: _________

12 puntos= 60% = nota 4.0

CRITERIOS INDICADORES DESTACADO MUY BUENO PROCESO DE

5 3 ADQUISICIÓN
1
TÍTULO El título es creativo y
congruente con el objeto
que creó.
ORGANIZACIÓN El estudiante demuestra
seguridad, claridad y
completo conocimiento
de los materiales que
ocupará en la creación
de su objeto con material
reutilizable.
MATERIALES Los materiales cumple la
función de ser
reutilizables y no
comprados para su
utilización en esta
creación del objeto.
La cantidad necesaria
para cumplir la meta.
COHERENCIA Y CREATIVIDAD EN Se evidencia una claridad
EL PROCEDIMIENTO. y entendimiento en el
procedimiento que
realiza, conoce paso a
paso lo que se debe
hacer para lograr la
meta, es coherente,
creativo y fácil de
entender su proceso.

Puntaje total: 20 puntos Puntaje real: _________

Observaciones:

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 PRESENTACIÓN ORAL ESTRUCTURA DEL TEXTO INSTRUCTIVO
(a través del objeto creado)

Descripción: Los estudiantes una vez terminado el objeto que creó con material reutilizado, presentan
a sus compañeros explicando la secuencia de la estructura del texto instructivo (Título, materiales y
procedimiento o pasos) apoyado del objeto que creó describiendo en detalle el proceso que realizo.
Objetivo: Explicar la partes del texto instructivo en orden secuencial por medio de su creación con
material reutilizado a través de la comunicación oral, creativa y respetuosa frente a los demás.
Indicadores:
-Explicar partes de texto instructivo
- Comunicación oral
- Respeta a sus compañeros

Consideraciones generales:

15 puntos = 100% = nota 7.0 Puntaje total: 15 puntos Puntaje real: _________

09 puntos= 60% = nota 4.0

Criterios indicadores Destacado Muy bueno Proceso de

5 3 adquisición
1
El estudiante explica la estructura

Explica partes del en orden secuencial del texto

texto instructivo en instructivo; título, materiales y

procedimiento que realizó, utilizando
orden secuencial
el objeto que creo.

El estudiante habla de forma clara y

no repite de las ideas. Utiliza un

Comunicación oral volumen adecuado para ser

escuchado por todos los miembros
de la sala.

El estudiante respeta las normas de

clase: escuchar con atención,
Respeta las normas
de la clase. levantar la mano para opinar y
esperar el turno que le corresponde
sin interrumpir las presentaciones de
sus compañeros.

Observaciones:

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