EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2 | 1.er y 2.

° grado

ACTIVIDAD 12

Revisamos nuestra propuesta de acciones

creativas

¡Hola! En la actividad anterior, logramos elaborar el

planificador y el borrador de nuestra propuesta de acciones
creativas. En esta actividad, haremos una revisión y reajuste
para tener una versión final y, de esa manera, organizarla en
un determinado formato. En este caso, veremos un ejemplo
de infografía como soporte. Sin embargo, somos nosotras
y nosotros quienes seleccionaremos qué medio (puede
ser un folleto, un afiche u otro) usaremos para organizar
nuestra propuesta y darla a conocer. ¡Continuemos con
esta gran aventura!

Leemos el siguiente caso y revisamos el borrador

de nuestra propuesta
María tiene en sus manos el borrador de su propuesta de acciones creativas, y quiere
mejorar la escritura de su texto.

¿Qué tendría que hacer María para mejorar la escritura de su propuesta?

Recuerda que, para continuar con el proceso de escritura (textualización y revisión),

es importante que tengas a la mano la primera versión o borrador de tu propuesta
de acciones creativas que está en tu portafolio. A continuación, revisemos nuestra
propuesta teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

• Revisa el contenido del texto en relación con lo planificado.

• Comprueba si la organización de las ideas en el texto se relaciona con lo

planificado.

• Verifica la adecuación de tu texto al propósito, es decir, si en tu texto lograste

plasmar la intención que planteaste en la actividad anterior.

• Examina si has mantenido el tema cuidando de no presentar repeticiones,

contradicciones o vacíos de información en las ideas que has escrito.

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Reviso mi propuesta de acciones creativas Experiencia de aprendizaje integrada 2

• Revisa si has utilizado los recursos ortográficos de puntuación para separar

expresiones e ideas, y si has utilizado correctamente las tildes a fin de dar claridad
y sentido al texto que produjiste.

• Revisa si usaste verbos en modo imperativo al inicio de cada recomendación.

• Revisa los elementos visuales que usaste, su organización y si estos contribuyen

al propósito del texto.

¡Gran trabajo!

Ahora, reajustamos nuestra propuesta y

reescribimos el texto
Podemos hacer uso del aplicativo “SmartOffice” que tiene nuestra tableta. Guíate
de tu esquema inicial. ¡Vamos, tú puedes!

Remedios caseros para prevenir el COVID 19

Título: _________________________________________________________

Recolectar la materia prima.

1.___________________________________________________
Sacar las hojas del eucailpto y cipres
2.___________________________________________________
Colocar agua a una olla.
3.___________________________________________________
Agregar la materia prima a la olla con agua.
4.___________________________________________________
Dejar hervir y tomar media tasa para preveneri el COVID 19.
5.___________________________________________________

Registra en tu cuaderno de trabajo

Hasta ahora vienes haciendo un gran

trabajo. Ya tenemos una nueva versión de
nuestra propuesta de acciones creativas
para promover el emprendimiento a través
del uso sostenible de los recursos. Ahora,
organicemos nuestra propuesta en un
soporte, que puede ser una infografía u otro
medio.

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Reviso mi propuesta de acciones creativas Experiencia de aprendizaje integrada 2

Leemos el texto “Consejos para emprender haciendo uso de recursos sostenibles”,

el cual encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Finalizada la
lectura, respondemos las siguientes preguntas:

• ¿De qué manera se ha distribuido la información del texto instructivo en la

infografía?

• ¿Qué elementos de la infografía logramos identificar?

Registra en tu cuaderno de trabajo

Tomemos en cuenta que

La infografía combina texto e imágenes;

asimismo, tiene las siguientes partes: título,
cuerpo, crédito y fuente. Para profundizar
sobre la infografía, revisemos el cuaderno de
trabajo El encanto de las palabras y ubiquemos
la página 74. ¡Vamos!

¡Has llegado muy lejos!

Ahora nos corresponde organizar nuestra propuesta
en el soporte de la infografía. Realiza primero un
diseño. Sigue estos pasos para organizarla:
1. Crea un título y escríbelo en la parte superior.

2. Ubica la imagen central en el lugar que creas conveniente.

3. Sitúa el texto e imágenes en el orden que estableciste.

4. Escribe tu nombre en la parte inferior.

Una vez que tengamos nuestro diseño, debemos volver a revisar nuestro texto
apoyándonos de los criterios para la propuesta de acciones creativas que aprendimos
en la actividad N.° 1. Es momento de reajustar nuestro texto y escribir la versión final.

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 1.er y 2.° grado | Secundaria
Reviso mi propuesta de acciones creativas Experiencia de aprendizaje integrada 2

A partir de lo aprendido
Respondemos brevemente la pregunta:

¿Qué pasos seguimos para llegar a la versión final

de nuestra propuesta de acciones creativas?

Evaluamos nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer

nuestros avances y lo que requerimos
mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo
que consideres. Luego, escribe las acciones
que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Adecué el texto (propuesta

de acciones creativas e
infografía u otros medios) a los x
destinatarios, situación y propósito
comunicativo.

Organicé ideas de forma coherente

y cohesionada haciendo uso de x
diversos recursos.

Utilicé recursos gramaticales y

ortográficos que contribuyeron al x
sentido de mi texto.

Reflexioné sobre la pertinencia

del contenido del texto y revisé x
si había utilizado los recursos
adecuadamente.

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Reviso mi propuesta de acciones creativas Experiencia de aprendizaje integrada 2

Vamos a la siguiente actividad

¡Bien, hemos culminado la actividad!

Terminamos el desarrollo de las actividades

propuestas: revisión y reajuste del texto.
Ahora tenemos la versión final de nuestra
propuesta de acciones creativas para
promover el emprendimiento a través
del uso sostenible de los recursos. En la
siguiente actividad, socializaremos nuestra
propuesta.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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Actividad 12 | Recurso 1 | 1.er y 2.° grado

Consejos para emprender

haciendo uso de recursos sostenibles

1 2
Identifica el recurso con el Observa la necesidad que
que cuentes en tu familia. existe en tu entorno.

3
Selecciona el mejor
producto del recurso
que tienes para ofrecer
en tu comunidad.

5
Cuida tu biohuerto
manteniéndolo limpio y
seguro para asegurar tu
producción casera.

4
Ofrece tu producto con
algo novedoso.

Fuente: Minedu

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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