METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN

A DISTANCIA
DOMINGO 24 MARZO 2024

SE REFIERE A...
Un método o sistema educativo de
formación independiente, no presencial,
planificado donde la comunicación esta
mediada por diversas Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones
(TIC), Donde la enseñanza ocurre en
un lugar diferente al del aprendizaje,
requiere de la organización institucional
especial y el tiempo es sincrónico y
asincronico lo cúal genera flexibilidad.

ROL DEL DOCENTE Y DEL

ALUMNO

DOCENTE
MATERIALES Y Su capacitación y perfeccionamiento.
Implica un esfuerzo diferente, cada
profesor debe resignificar el proceso de
MEDIOS enseñanza en función de la modalidad y
debe problematizar su práctica para
DIDACTICOS! mejorarla y adecuarla.

Son elementos cruciales en el APRENDIZAJE

aprendizaje de la educación a distancia
los cuales requieren de una estrategia y Se define como la enseñanza y
aprendizaje planificado, la enseñanza
técnicas con cierta calidad, diseño y ocurre en un lugar diferente al del
deben impactar para ayudar a la aprendizaje, requiere de la
comprensión y asimilación del tema y comunicación a través de las
tecnologías y de la organización
logre el aprendizaje significativo en el institucional especial.
alumno .
Su proceso de aprendizaje del
estudiante es más flexible, no existe
coincidencia física en cuanto al
lugar y al tiempo, exige mayor
independencia y autorregulación por
parte del alumno.
 METODOLOGÍA DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA

PLAN DE CURSO
1. Caracteriza y Organiza la situación de
aprendizaje.
2. Todo lo que podamos decir a los alumnos
trabajando en presencia debe ser considerado
y puesto por escrito.
3. Relaciona el conocimiento previo del
participante con el nuevo conocimiento.
4. Organiza el contenido en temas o unidades
tomando en cuenta el marco curricular y las
necesidades del que aprende.
5. Establece una clara direccionalidad del
proceso de enseñanza aprendizaje.
6. Ofrece un conjunto de actividades
significativas que facilitan especialmente la
adquisición de competencias, relacionadas
con el saber hacer.
7. Ofrece frecuentes oportunidades de
evaluación que permiten valorar
continuamente logros y obstáculos en el
aprendizaje.

Las TIC ofrecen diversas posibilidades

para el desarrollo de material didáctico.
Hay que tener los medios que vamos a
utilizar y proporcionar información a
los estudiantes sobre los
procedimientos que tienen que utilizar
para acceder a ellos, así como sus
posibilidades y restricciones. El uso de
las página Web del curso como "medio
maestro" articulado con el uso de
CORREO, FORO, CHAT y GRUPO.