gamificacion

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25 DE ENERO DE 2021
univerdidad interamericana de panama
 Índice
1. Portada………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué es la gamificacion?............................................................
3. Los beneficios de la gamificación en el aula…………………………….
4. ¿Cómo se aplica la gamificacion?...............................................
5. ¿Cuáles son los tipos de gamificación?......................................
6. ¿Cuáles son los elementos básicos en la gamificación?............
7. Conclusión……………………………………………………………………………..
 Gamificacion

 Que es la gamificacion
La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica
de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir
mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos,
mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre
otros muchos objetivos.
Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación
debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de
conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia
positiva en el usuario.
El modelo de juego realmente funciona porque consigue motivar a los
alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas, e
incentivando el ánimo de superación. Se utilizan una serie de técnicas
mecánicas y dinámicas extrapoladas de los juegos.
La técnica mecánica es la forma de recompensar al usuario en función de
los objetivos alcanzados. Algunas de las técnicas mecánicas más
utilizadas son las siguientes:
Las técnicas dinámicas hacen referencia a la motivación del propio
usuario para jugar y seguir adelante en la consecución de sus objetivos.
Algunas de las técnicas dinámicas más utilizadas son las siguientes:

En función de la dinámica que se persiga, se deberán explotar más unas

técnicas mecánicas que otras.

La idea de la Gamificación no es crear un juego, sino valernos de los

sistemas de puntuación-recompensa-objetivo que normalmente
componen a los mismos.

En el mercado hay muchas plataformas que simulan entornos con

distintas mecánicas, los cuales pueden facilitarnos poner en práctica
estas técnicas, o bien podemos echarle imaginación y crear nuestras
propias reglas.

 Los beneficios de la gamificación en el aula

1. La gamificación aumenta la motivación por el aprendizaje
A los niños les encanta el juego y por ello que cualquier
actividad que les parezca divertida aumenta su motivación. En
realidad, la motivación no es directa al aprendizaje, pero lo
que está claro es que estas herramientas aumentan su
predisposición a aprender y no genera rechazo como podría
suponer el concepto de aprendizaje tradicional.

2. La dificultad va en aumento
Cada juego se diseña con una serie de retos y objetivos que
los alumnos y alumnas deben conseguir. La esencia de la
gamificación puede ser similar a la de un videojuego, según el
jugador va superando los niveles, el juego se vuelve más
difícil. Esto puede ser, por ejemplo, la asimilación de
conceptos más abstractos o de problemas más difíciles de
resolver. Lo que es cierto es que el nivel de dificultad no tiene
límites y puede utilizarse en todas las etapas educativas,
desde Educación Infantil hasta Educación Secundaria.

3. Hace más divertidas las asignaturas

El concepto de clase tradicional con libros y cuadernos puede
llegar a ser poco estimulante para los alumnos y alumnas. en
muchas ocasiones no encuentran un significado a los
conceptos que se les enseñan en el colegio y eso hace que se
sientan desmotivados o que las asignaturas les resulten
aburridas. La gamificación puede aplicarse en todas las
asignaturas, desde matemáticas hasta ciencias sociales o
música, y a través de ella pueden comprender conceptos
abstractos de una forma más práctica.
4. Favorece la adquisición de conocimientos
La adquisición de conocimientos está directamente
relacionada con el interés y la comprensión que tienen los
alumnos de los conceptos. Existen conceptos complejos que
los alumnos no son capaces de entender y, por tanto, a la
hora de estudiar, éstos no consiguen asimilar. A través de la
gamificación pueden asimilarse conceptos tanto sencillos
como complejos y es más fácil que los niños y niñas los
entiendan y los memoricen.

5. Aumenta la atención y la concentración

Directamente relacionada con la motivación encontramos la
atención y la concentración. Este proceso es como una
cadena: si los niños y niñas están motivados, sienten que son
capaces de entender los conceptos, les supone un reto y
además les gusta, ellos mismos pondrán toda su atención y
concentración en continuar con el mismo, poniendo todos sus
esfuerzos y recursos en el juego, favoreciendo su propio
aprendizaje.

6. Mejora el rendimiento académico

Este aspecto es el más lógico y viene derivado de todos los
beneficios anteriores. La asimilación de conceptos y el hecho
de entenderos permite que los alumnos y alumnas saquen
mucho mejores notas en las pruebas de rendimientos en
comparación con un estilo de aprendizaje basado en la
memorización

7. Estimula las relaciones sociales

La mayor parte de las herramientas de gamificación requiere
que se utilicen en grupo. De esta forma los alumnos y alumnas
tienen que aprender a comunicarse y a trabajar
conjuntamente para conseguir el objetivo. Este tipo de juegos
favorece que cada alumno y alumna adquiera un rol dentro
del mismo, pero que además vea a sus compañeros/as como
iguales.

8. Fomenta el uso de las nuevas tecnologías

La gamificación puede llevarse a cabo con o sin las nuevas
tecnologías, pero existen grandes herramientas tecnológicas
como la robótica educativa o el diseño y desarrollo de
videojuegos que hace que los alumnos comiencen a usar la
nueva tecnología y las integren dentro de su forma de
aprender y de vivir.

9. Favorece el buen uso de los videojuegos

Una de las herramientas de gamificación más interesantes son
los videojuegos y la utilización de los mismos con el fin
educativo les hace entender a los niños y niñas que no son
una simple herramienta de ocio, sino que cada videojuego
tiene un fin y que además pueden hacer un uso moderado y
responsable de los mismo.

10. Mejora el uso de la lógica y la estrategia para la resolución

de problemas
Esto es una característica fundamental de cualquier juego
educativo. Se plantean retos y los alumnos y alumnas deben
pensar para resolverlo. Puede ser un trivial, un acertijo
matemático o una estrategia que necesite conocimientos de
física, pero la característica en común es que en todos se
necesita utilizar el pensamiento lógico y el aprendizaje
mediante deducción y prueba y error Son muchos los
beneficios que tiene la gamificación y lo que está claro es que
esta herramienta está comenzando a ser muy útil en el
ámbito educativo para que los niños y niñas desarrollen
distintas habilidades tecnológicas o habilidades sociales y de
comportamiento.

 ¿Cómo se aplica la gamificacion?

Ahora que ya conoces los beneficios de este tipo de
estrategias, te presentamos los pasos que debes tomar para
gamificar una clase:

1. Crea competencia en el aula

La competencia con los compañeros, con otras clases o
incluso con el profesor es un elemento de la gamificación que
funciona con seguridad.

Por ejemplo, los alumnos deben seguir una regla que el

profesor establece, y cada vez que un alumno sigue la regla, la
clase obtiene un punto.

Cada vez que un alumno no sigue una regla, el profesor

obtiene un punto. Esto es especialmente bueno para
introducir procedimientos y nuevas expectativas de
comportamiento.

Si la clase gana, el profesor puede utilizar una recompensa

sostenible, como un tiempo de recreo ampliado o menos
tareas para casa.

2. Utiliza diversos métodos de progresión

Además de hacer un seguimiento de los puntos, los
profesores pueden utilizar tableros de puntuación, niveles u
otros símbolos de progresión para que los alumnos se centren
en algo (y se enorgullezcan proporcionalmente cuando lo
consigan).
Por ejemplo, se puede hacer un seguimiento de los puntos a
lo largo de varias clases y, cuando los alumnos alcancen un
hito importante, como 100 puntos, permitirles «subir de
nivel».

A medida que avanzan, se pueden dar recompensas

sostenibles, como tiempo extra de juego, o la oportunidad de
ser el capitán de la clase por un día.

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distancia

3. Crear una búsqueda

Una búsqueda es una misión con un objetivo. Los alumnos
pueden participar en una aventura basada en la lectura
semanal de actualidad, y aquellos que respondan
correctamente a una pregunta específica dependiente del
texto ganan puntos.

El alumno con más puntos después de seis semanas gana un

premio. Se pueden publicar preguntas adicionales en
plataformas de uso común para que los alumnos ganen
puntos adicionales.

Las preguntas también pueden ser proyectos o actividades

independientes para los alumnos que hayan terminado su
trabajo.

4. Dar insignias por el dominio de un tema

Los profesores recompensan los logros y el dominio de los
alumnos con insignias, que van más allá de las calificaciones
porque representan algo más que los logros académicos.

Los alumnos trabajan para completar diferentes insignias que

demuestran el dominio de un concepto, norma o habilidad.

Las insignias se pueden presentar digitalmente o se pueden

exponer para que todos las vean una vez que los alumnos
hayan obtenido una insignia específica.

5. Ajusta tu sistema de puntuación

Muchos estudiantes consideran que sus notas son la parte
más angustiosa de la escuela. Por eso, la gamificación
educativa debe implicar la modificación de la forma de
presentar las calificaciones, destacando los progresos en lugar
de los errores.

En los exámenes y trabajos, puedes dar las notas tanto de

forma tradicional como en forma de puntos de experiencia
(XP).

También puedes otorgar XP por completar tareas

extracurriculares, participar en clase o cualquier otra cosa que
demuestre un esfuerzo por aprender.

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Ahora que ya conoces qué es la gamificación en el aula y los
beneficios que puede brindarte, probablemente te
preguntarás por las mejores herramientas disponibles para
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permitirá realizar sondeos, trivias y quizzes online en el aula
de forma divertida y completamente gratuita, con la
posibilidad de jugar contra el reloj dinámicas competitivas de
preguntas y respuestas y ver el tablero de resultados en
tiempo real.
  ¿Cuáles son los tipos de gamificación?
Ahora bien, la gamificación no es un enfoque de talla única;
existen diferentes tipos de gamificación que se adaptan a distintas
necesidades y objetivos. Así que ahora exploraremos algunos de
los principales tipos de gamificación y cómo se aplican en el
contexto de la formación corporativa:
 Gamificación basada en logros y recompensas
Como su nombre lo indica, este tipo de gamificación se enfoca en la
consecución de objetivos y desafíos individuales. Los usuarios
establecen metas individuales de aprendizaje y van recibiendo
recompensas a medida que las alcanzan, por lo cual este enfoque
es perfecto para incentivar el progreso personal y el autodesarrollo.
 Gamificación social y colaborativa
También conocida como gamificación cooperativa, este tipo de
gamificación se basa en la colaboración y el trabajo en equipo. Los
usuarios deben unirse para ir superando desafíos compartidos y
lograr objetivos conjuntos. Este es el tipo de gamificación perfecto
para entornos de formación grupal enfocados en el desarrollo de
habilidades como el trabajo en equipo.
 Gamificación basada en niveles y progresión
Este tipo de gamificación divide el proceso en diferentes etapas o
niveles que los usuarios deben ir superando uno a uno para
avanzar al siguiente. A medida que van superando cada etapa, se
van enfrentando a desafíos cada vez más complejos y reciben
recompensas que refuerzan su avance y les motivan a continuar.
  ¿Cuáles son los elementos básicos en la gamificación?

La gamificación presenta tres elementos básicos que en su

conjunto permiten que se consigan los objetivos de un
sistema gamificado. Estos son:

1. Mecánicas
Las mecánicas son las reglas del juego. Son las normas de
funcionamiento del sistema gamificado y son las herramientas
que tiene el diseñador para construir una experiencia que
permita involucrar al usuario de manera dedicada y divertida
en las actividades que desea realizar.

Entre las mecánicas más habituales se encuentran:

Mundo: El espacio donde tiene lugar el sistema

Avatar: La forma como se presenta el usuario dentro del
sistema.
Reglas: Las restricciones que hacen que el sistema sea estable.
Misión: Es el objetivo que marca las acciones que se llevan a
cabo.
Niveles: La forma como están agrupadas las diferentes
misiones.
Recompensa: Los premios que irán consiguiendo mientras
superan los retos propuestos.
Progreso: Normalmente suele ser una barra que muestra
como se ha ido evolucionando dentro del sistema.
Puntos: El avatar irá completándose con ellos gracias a que se
resuelven los diferentes retos. Suelen ser visibles y muestran
la reputación que se tiene ante otros usuarios
Medallas: Premios que se adquieren cuando se desbloquean
ciertas misiones.
Ranking: Muestra los usuarios que están en el máximo nivel
del sistema.
Tabla de clasificación: Muestra la posición del usuario
respecto a otros del mismo rango
Monedas: Dinero virtual con los que comprar los bienes o
elementos para customizar.
Customización: Elementos que permiten modificar el avatar el
usuario.
Desbloqueos: Ítems especiales que se consiguen mostrando
nuevos contenidos.
Regalos: Herramientas de colaboración que mejoran la
interacción con otros usuarios.
Equipo: Conjunto de usuarios que resuelven una misión de
forma colaborativa.
Área social: Zonas que permiten la interacción social.
2. Dinámicas
Las dinámicas son las acciones que surgen cuando los
jugadores usan las mecánicas y tienen por objeto despertar el
interés y motivar al jugador a participar en la actividad que
está llevando a cabo.

Entre las dinámicas destacan:

Aprendizaje: A medida que el jugador usa el sistema

gamificado va adquiriendo nuevos conocimientos de
estrategias que permiten superar retos complejos.
Retos: Éstos deben ser claros y el usuario deberá saber
cuándo ha superado los mismos.
Socialización: Las alianzas entre jugadores permiten que el
usuario viva experiencias distintas.
Emociones: Cada una de las acciones que se están llevando a
cabo provocan unas emociones determinadas.
Competición: Los sistemas gamificados pueden favorecer la
cooperación entre los usuarios. En un entorno competitivo se
crea mayor interés y motivación en el jugador, bien sea en su
desempeño individual o en un grupo.
Identidad: En este aspecto se trataría en como el usuario se
adentra en la historia y la vive como si estuviera dentro del
juego, de esta manera el jugador vive una experiencia que
puede ser compartida y repetida.
Narrativa: La historia presente en el sistema gamificado es la
puerta de entrada del usuario a un mundo por conocer.
La gamificación aprovecha nuestros deseos de estatus, logro,
competencia y el de formar parte de una comunidad social
inclusiva. Muchos modelos de gamificación recompensan al
usuario por completar la tarea deseada y luego se utiliza una
tabla de clasificación para que se esfuercen por seguir
mejorando. Estos elementos resultan en una plataforma de
gamificación con altos niveles de compromiso y que incentiva
en volver en numerosas ocasiones.

3.Estética
La estética es el diseño que hace emerger las sensaciones,
fantasías, vivencias y experiencia de usuario. Son todos
aquellos elementos que permiten entender las reglas y hacen
surgir las dinámicas.

La estética es la puerta de entrada de todo un sistema

gamificado, la cual permite al jugador avanzar al universo que
se ha creado. Está muy relacionada al diseño visual y a la
experiencia que pueda tener con el usuario con ésta.
 Conclusión

La gamificación es una estrategia increíble para motivar y

comprometer a las personas en diferentes áreas. Al
incorporar elementos de juego, como recompensas,
competencia amistosa y seguimiento de progreso, se puede
aumentar la participación, el aprendizaje y la productividad.
Además, puede fomentar la colaboración y el trabajo en
equipo. En resumen, la gamificación tiene el potencial de
transformar la forma en que abordamos desafíos y metas,
¡haciendo que actividades cotidianas sean más divertidas y
gratificantes!