Introducción
En la vida cotidiana vemos diferentes tipos de movimientos, uno muy común es el
tiro parabólico, el cual analizaremos en esta práctica de forma experimental
(mediante un simulador). Este tipo de movimiento lo podemos observar, por
ejemplo, cuando un atleta participa en lanzamiento de bala, este, lanza la bala con
un cierto ángulo de inclinación para poder alcanzar la mayor distancia posible y así
ganar la competencia. Como sabemos, la bala y cualquier partícula que sea lanzada
de esa forma, describe una trayectoria en forma de parábola con concavidad hacia
abajo con respecto del suelo, de ahí su nombre. Es tan común que conviene
describir y entender cómo funciona.
Una vez explicado de manera breve cuál es el tiro parabólico, podemos decir
que en esta práctica lo analizaremos mediante un simulador. Con ayuda de las
ecuaciones que describen el movimiento podremos obtener valores que interesa
conocer, por ejemplo, la distancia máxima que puede alcanzar el cuerpo en estudio,
la altura máxima, el tiempo en recorrer una cierta distancia o viceversa, entre otros.
De la misma manera, determinaremos de qué factores depende y de cuáles no.
Marco Teorico
Newton determinó que para poder hacer que un cuerpo cambie su estado (en
reposo o en movimiento) es necesario aplicarle alguna fuerza, sabemos que la
fuerza depende de una aceleración y la masa. En el caso de los objetos que se
lanzan hacia arriba, estos son atraídos hacia el centro de la tierra con una fuerza
llamada fuerza de atracción gravitacional, que se deriva de la Gravitación Universal,
la cual también “descubrió” Newton y que depende de las masas de los cuerpos en
cuestión y su distancia entre ellos. De la ecuación de la Gravitación Universal se
deduce que la aceleración gravitacional será la misma para cualquier cuerpo y solo
varía dependiendo del lugar donde sea medida (debido a diferencias de altitud y
otros factores). Por ello, en un mismo lugar de la tierra, los cuerpos se aceleran
igual si solo actúa la fuerza de gravitación.
De lo anterior, podemos decir que dos cuerpos caerán igual bajo las mismas
condiciones, es decir, que se lancen con la misma velocidad, que tengan un mismo
valor de la aceleración gravitacional, entre otros factores, siempre despreciando la
resistencia del aire y bajo un enfoque clásico y no relativista. En resumen, su caída
no depende de su masa ni de su volumen u otro factor, siempre y cuando se
cumplan las condiciones antes mencionadas. Lo anterior fue demostrado por Galileo
y después perfeccionado por Newton. Hoy en día podemos comprobar que, creando
un vacío y soltando dos cuerpos de diferente masa y volumen, ambos caen con la
misma rapidez, contrario a lo que podríamos observar en la vida cotidiana por el
efecto del aire de la atmósfera.
De lo anterior, podemos resumir que para cambiar el estado de un cuerpo se
requiere una fuerza, las fuerzas están asociadas a una aceleración y para cuerpos
moviéndose sobre la superficie de la tierra la aceleración gravitacional que afecte su
movimiento será la misma en un mismo lugar y esta es lo que causa su caída o
desaceleración y no su masa. En el caso del tiro parabólico, su movimiento depende
de dos velocidades, en el sistema de referencia usual, su velocidad inicial se puede
descomponer en una componente en x y otra componente en y, debido que que su
π
velocidad inicial tiene un cierto ángulo de inclinación distinto de 𝑛 4
.
Para modificar las componentes de sus velocidades es necesaria una fuerza.
En el caso de la componente en y, esa fuerza es la que resulta de la masa del
objeto por la aceleración gravitacional, esto causa que esta componente cambie de
magnitud pero siempre se dirige en la misma dirección con respecto al cuerpo. Esto
se puede observar de manera clara, pues en un principio su velocidad en esa
componente disminuye hasta llegar a cero y después aumenta pero se dirige hacia
abajo, siempre con la misma magnitud de la aceleración y no cambia si es un objeto
de mayor o menor masa. Por otra parte, en el eje x, no hay una aceleración o fuerza
que cause que su velocidad cambie de magnitud o dirección con respecto del
cuerpo. Por ello, siempre recorre la misma distancia en el mismo intervalo de tiempo
en ese eje y solo varía para el eje y.
Objetivo
Verificar experimentalmente algunos aspectos relacionados con un tiro parabólico.
Desarrollo
Actividad 1 y 2
Actividad 3
Mediante las ecuaciones proporcionadas por el profesor y utilizando los datos
iniciales de la actividad 1 y 2, encontré, teóricamente, la distancia máxima que
alcanza el proyectil y el tiempo en lograrlo.
2
𝑉0 𝑠𝑒𝑛 (2θ)
𝑅= 𝑔
= 𝑑𝑚𝑎𝑥
2
(18 [𝑚/𝑠]) (𝑠𝑒𝑛120°)
𝑅= 2 = 28. 60 [𝑚]
[
9.81 𝑚/𝑠 ]
2𝑉0 𝑠𝑒𝑛 (θ)
𝑡= 𝑔
2(18 [𝑚/𝑠])(𝑠𝑒𝑛 60°)
𝑡= 2 = 3. 18[𝑠]
[
9.81 𝑚/𝑠 ]
Actividad 4
Con el uso del simulador verifique que los datos obtenidos en la actividad anterior
son correctos. Como se observa en la imagen, los datos si coinciden, por ello las
ecuaciones utilizadas son las correctas.
Actividad 5
Utilizando la rapidez inicial del experimento anterior y los datos que ya obtuve,
determiné otro ángulo (θ2), con el cual, el lugar de impacto será el mismo.
2
𝑉0 𝑠𝑒𝑛 (2θ)
𝑅= 𝑔
𝑅𝑔
𝑠𝑒𝑛 (2θ) = 2
𝑉0
1 −1 𝑅 𝑔
θ= 2
𝑠𝑒𝑛 ( 2 )
𝑉0
2
θ=
1
𝑠𝑒𝑛 ( [
−1 (28.6 [𝑚])(9.81 𝑚/𝑠 ) ] ) = 30°
2 2
(18 [𝑚/𝑠])
. ·. θ2 = 30°
Actividad 6
El resultado anterior lo verifiqué en el simulador, como se muestra en la imagen, el
resultado que obtuve es correcto.
Actividad 7
Encontré un ángulo θ𝑚 para el cual, la distancia horizontal es la máxima que puede
alcanzar con la rapidez inicial dada. A partir de ese ángulo, determiné la distancia
máxima alcanzada (𝑑𝑚𝑎𝑥) y el tiempo en realizar dicho recorrido (𝑡𝑚).
Para lo anterior parti de la siguiente ecuación:
2
𝑉0 𝑠𝑒𝑛 (2θ)
𝑅= 𝑔
2
𝑉0 𝑠𝑒𝑛 (2θ)
R es el valor máximo si el resultado de 𝑔
es el más grande posible.
Sabemos que el valor de la gravedad no lo podemos modificar, tampoco el de la
rapidez inicial, sin embargo, como lo pide el enunciado, el ángulo lo tenemos que
cambiar al más conveniente.
También sabemos que el seno de un ángulo toma valores entre -1 y 1. De lo
anterior tenemos podemos decir que para que R sea el valor más grande posible, el
𝑠𝑒𝑛 (2θ) debe tener un valor de 1, pues un valor menor haría del producto un valor
menor también. Por ello debemos tener que 𝑠𝑒𝑛(2θ) = 1, pues el -1 implicaría que
se lanza hacia el piso, lo cual no beneficia a que R sea el valor máximo posible.
De lo anterior tenemos:
𝑠𝑒𝑛 (2θ) = 1
−1
𝑠𝑒𝑛 (1)
θ= 2
= 45°
Con lo anterior puedo afirmar que, para que el proyectil alcance la máxima distancia
posible, debe tener un ángulo de 45°, aunque, en un sistema de referencia usual
también sirve un ángulo de 135°, pues implica que el cañón o lanzador solo estaría
apuntando hacia atrás.
Con la velocidad inicial de 18 [𝑚/𝑠] y sabiendo que el ángulo es 45°, procedo a
calcular 𝑑𝑚𝑎𝑥 y 𝑡𝑚 .
θ𝑚 = 45°
2
(18 [𝑚/𝑆]) (𝑠𝑒𝑛 (90°))
𝑑𝑚𝑎𝑥 = 2 = 33. 03 [𝑚]
9.81 𝑚/𝑠 [ ]
2(18 [𝑚/𝑆])(𝑠𝑒𝑛 45°)
𝑡𝑚 = 2 = 2. 59[𝑠]
[
9.81 𝑚/𝑠 ]
Lo anterior lo pude verificar en el simulador, y como se muestra en la imagen, mis
resultados son correctos.
Actividad 9
2
[ ]
Con los datos θ = 35°, V= 25 m/s, 𝑦0 = 5 𝑚 y g= 6.40 𝑚/𝑠 , obtuve el punto (x,0),
que es el punto donde impacta en el suelo.
−𝑔 2
𝑦= 2 2 (𝑥) + 𝑥𝑡𝑎𝑛θ + 𝑦0
2𝑉0𝑐𝑜𝑠 θ
Como y=0
−𝑔 2
0= 2 2 (𝑥) + 𝑥𝑡𝑎𝑛θ + 𝑦0
2𝑉0𝑐𝑜𝑠 θ
2
0= [
−(6.40 𝑚/𝑠 ) ] 2
𝑥 + 𝑥𝑡𝑎𝑛(35°) + 5 [𝑚]
2 2
2(25[𝑚/𝑠]) (𝑐𝑜𝑠 35°)
𝑥 = 98. 42 [𝑚]
Es exactamente el mismo valor que arroja el simulador.
CUESTIONARIO
1. Con los datos de la actividad 2, determine la expresión teórica que determina la
altura máxima alcanzada por el balín, calcule dicho valor y verifíquelo en el
simulador. Incluya la captura de pantalla en el informe.
2 2
𝑉0 𝑠𝑒𝑛 θ
𝑦𝑚𝑎𝑥 = 2𝑔
2 2
(18 [𝑚/𝑠]) (𝑠𝑒𝑛 60°)
𝑦𝑚𝑎𝑥 = 2 = 12. 38[𝑚]
2(9.81 𝑚/𝑠 )[ ]
2. Igualmente, con los datos de la actividad, obtenga la función y = f(t) y construya la
gráfica de la misma.
2 2
𝑦 = (18[𝑚/𝑠])(𝑠𝑒𝑛 60°)(𝑡) −
1
2 [ ]
(9. 81 𝑚/𝑠 )(𝑡)
3. Con los datos de la actividad 9, realice lo indicado en la pregunta anterior.
2 2
𝑦 = 5[𝑚] + (25[𝑚/𝑠])(𝑠𝑒𝑛 35°)(𝑡) −
1
2 [
(6. 40 𝑚/𝑠 )(𝑡)]
4. Elabore conclusiones y comentarios
Gracias a la presente práctica, pude comprender más a fondo el tiro parabólico.
Determine de qué factores depende este movimiento y de cuáles no. Por ejemplo,
depende del ángulo de inclinación, de la velocidad inicial y de la aceleración
gravitacional, pero no depende de la masa.
Del mismo modo, aprendí que este movimiento depende de una velocidad en
horizontal y otra en vertical. Ambas componentes se pueden separar para
estudiarlas por separado, con ello su análisis se vuelve más sencillo.
Por último, encontré que, para lograr un mayor desplazamiento en horizontal,
el ángulo de lanzamiento debe ser de 45° o bien, de 135°, depende del espectador y
sistema de referencia.
Gracias a lo anterior, los conceptos me han quedado más claros y puedo
resolver problemas similares de manera más eficiente.
Referencias
FISICALAB. Fernandez, J. (2020). Movimiento parabólico.
https://www.fisicalab.com/apartado/movimiento-parabolico
Facultad de Ingeniería. Departamento de Laboratorio de Mecánica. (2020). Manual
de prácticas del Laboratorio de Cinemática y Dinámica (modalidad a distancia) [
Archivo PDF]
http://dcb.ingenieria.unam.mx/wp-content/themes/tempera-child/Coordinacion
esAcademicas/CA/LabM/cindin2016/P2.pdf
GREELANE. (24 DE ENERO DE 2020). Cómo funciona la velocidad y la caida libre.
https://www.greelane.com/es/ciencia-tecnolog%c3%ada-matem%c3%a1ticas/ciencia
/terminal-velocity-free-fall-4132455/
Resnick, R. Halliday, D. y Krane, K. (2001). Física Vol.1. Compañía Editorial
Continental.
