Universidad Independiente de Costa Rica

Bachillerato en Ciencias de la Educación (III Ciclo y Educación Diversificada)

con Énfasis en la Enseñanza del Secretariado
Curso: Didática Específica
Prof. M.E.d. Shirley Villalobos Molina
II Cuatrimestre 2021
Sub área: Comunicación Empresarial
Unidad de Expresión Escrita
Estudio:
Nivel: Duodécimo
Elaborado por:
Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Saberes (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
1. Elaborar Estructuras, El y la docente: Nombre: Cuadro Pizarra, Al elaborar el cuadro
documentos características, Describe las comparativo Marcadores comparativo se debe
personales y presentación, características de Desarrollo: Permite acrílicos, imágenes cuidar la ortografía y
legales en tratamiento, diferentes documentos comparar dos o más impresas. caligrafía, la letra
español e terminología, partes, personales y legales elementos al colocarlos debe ser legible, con
inglés tipos, redacción y mediante un cuadro uno al lado de otro el tamaño adecuado,
utilizando modelos de: comparativo. permitiendo al utilizar colores de
las técnicas estudiante obtener un marcadores que
de  Documentos aprendizaje visual, fácil faciliten la lectura,
redacción personales. de resaltar utilizar imágenes
correctas de  Curriculum características. alusivas al tema.
acuerdo con vitae Duración aprox.:
las  Solicitud de 3 horas
característic empleo.
as de cada  Contratos de El o la estudiante: Nombre: Práctica Cuaderno, lápiz, Cuidar la letra y
uno. trabajo. Identifica las dirigida borrador, lapiceros, ortografía, mantener
características de Desarrollo: Permite practica impresa el orden y el aseo.
 Solicitud de
diferentes que el estudiante facilitada por la
visa.
documentos obtenga conocimientos docente.
 Solicitud de
personales y teóricos para luego
pasaporte.
legales. Por medio de poner en práctica el
 Gestión de resolución de conocimiento adquirido.
licencia. practica dirigida. Duración aprox.:
3 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
 Documentos El y la docente: Nombre: Presentación Computadora, Cumplir con el
legales: Explica procesos para PowerPoint video beam, formato de las
 Certificaciones la elaboración de Desarrollo: Permite pizarra, regleta, presentaciones de
 Oficios diferentes documentos proyectar información presentación power power point.
 Escritura personales y legales necesaria para que el point.
 Hipoteca por medio de estudiante logre captar
 Certificado de presentación los procesos de
prenda PowerPoint. elaboración de
documentos personales
 El recurso
y legales.
 Edicto
Duración aprox.:
 La resolución 3 horas
 Notificaciones
 Instancias El o la estudiante: Nombre: Computadora, Cuidar la ortografía,
 La denuncia Elabora Portafolio digital internet, material cumplir con todo lo
 Carta poder diferentes Desarrollo: Se refiere de apoyo. que el docente le
 Recibo por documentos a una recopilación de solicite, aportar
pago de personales y legales los documentos referencias
honorarios mediante la personales y legales bibliográficas, tener
 Decretos realización de un digitados por el creatividad e
 Citatorios Portafolio digital estudiante. innovación.
Duración aprox.:
9 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
1. Planear la Actas El y la docente: Nombre: Material Fotocopiadora, Fotocopias legibles,
redacción y  Procedimientos Ejemplifica Fotocopiado hojas bon, copias información y
presentació y aspecto legal procedimientos y Desarrollo: Permite facilitadas por la referencias
n de la en la técnicas para la brindar información docente, bibliográficas
documentaci confección de confección de concreta en físico que resaltadores. actualizadas.
ón propia de actas. actas por medio de sirve para conocer un
una reunión.  Procedimientos material fotocopiado. tema facilitando la
previos a la enseñanza.
reunión: Duración aprox.:
 Preparación 2 horas
 Convocatoria El y la estudiante: Nombre: Elaboración Cartulina o papel Se debe cuidar la
 Agenda. Interpreta de Cartel periódico, ortografía y caligrafía
 Recomendacio procedimientos Desarrollo: Permite marcadores, la letra debe ser
nes para la para la confección difundir un mensaje o recortes o dibujos legible ni grande ni
redacción de de actas por medio de información a través de alusivos a la pequeña, utilizar
actas. la técnica elaboración imagen y textos breves temática, goma, colores de
de un cartel. permitiendo al tijeras, lápiz, regla. marcadores que
 Redacción y
estudiante reflexionar faciliten la lectura,
presentación
sobre el tema. utilizar imágenes
de las actas:
Duración aprox.: alusivas al tema.
 Técnicas
2 horas
secretariales
El y la docente: Nombre: Clase Material de apoyo Mostrar una
 Encabezado Explica magistral impreso, pizarra, presentación de
 Miembros procedimientos Desarrollo: Lección o marcadores, forma creativa e
ausentes y previos a la presentación en la que borrador de pizarra. interactiva para el
presentes preparación de una el docente es el estudiante.
reunión mediante protagonista de la
clase magistral. enseñanza, el grupo de
alumnos escucha, y
ocasionalmente alguno
de ellos interviene,
preguntando o
expresando algún
comentario o dudas.
Duración aprox.:
2 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
El y la estudiante: Nombre: Mapa Hojas bon, Se debe cuidar la
 Quórum Describe conceptual cuaderno, lápiz o ortografía y
 Cuerpo del procedimientos Desarrollo: Permite lapiceros, borrador, caligrafía.
documento previos a la organizar y comprender corrector.
 Mociones preparación de una ideas de manera
 Votaciones reunión mediante un significativa.
 Acuerdos mapa conceptual. Duración aprox.:
 Párrafos de 2 horas
conclusión y
edición. El y la docente: Nombre: Presentación Computadora, Cumplir con el
Plantea PowerPoint video beam, formato de las
Procedimientos finales: recomendaciones Desarrollo: Permite pizarra, regleta, presentaciones de
para la proyectar información presentación power power point.
 Trascripción
presentación de actas necesaria para el point.
de acuerdos
por medio de estudiante.
 Distribución del
presentación Duración aprox.:
acta
PowerPoint. 2 horas
 Libro de actas
 Aprobación y El y la estudiante: Nombre: Practica Hojas bon, Cuidar la ortografía,
 Anulación de Prepara actas de dirigida cuaderno, material seguir las
un acta. acuerdo con los Desarrollo: Permite físico facilitado por indicaciones de la
procedimientos que el estudiante la docente, lápiz o docente, evitar
recomendados Por obtenga conocimientos lapiceros, borrador, tachones, trabajar
medio de resolución teóricos y prácticos en corrector. con orden y aseo.
de prácticas dirigidas. la elaboración de actas.
Duración aprox.:
2 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
2. Aplicar Mensajes publicitarios: El y la docente: Nombre: Presentación Computadora, Cumplir con el
técnicas en la  La propaganda Define conceptos de PowerPoint video beam, formato de las
redacción de  Estructura del mensajes Desarrollo: Permite pizarra, regleta, presentaciones de
mensajes anuncio publicitarios mediante proyectar información presentación power power point.
publicitarios. propagandístic una presentación necesaria para el point.
o power point. estudiante.
 Tipos de Duración aprox.:
propaganda 1 hora
 Propaganda El o la estudiante: Nombre: Mapa mental Cuaderno, hojas, Hacer uso de la
subliminal Sintetiza conceptos Desarrollo: Se puede lápiz, lapiceros, creatividad, de
 Función de la de mensajes iniciar escribiendo una marcadores. manera gráfica y
propaganda publicitarios por medio palabra en la parte dinámica.
 Representacion un mapa mental. central y desarrollar
es ideológicas ideas propias.
de los Duración aprox.:
mensajes 1 hora
propagandístic El y la docente: Nombre: Cuadro Pizarra, Cuidar la ortografía
o Clasifica los comparativo Marcadores y caligrafía, la letra
mensajes Desarrollo: Permite acrílicos, imágenes debe ser legible, con
 Mercadeo
publicitarios mediante comparar dos o más impresas. el tamaño adecuado,
un cuadro elementos al colocarlos utilizar colores de
comparativo. uno al lado de otro marcadores que
permitiendo al faciliten la lectura,
estudiante obtener un utilizar imágenes
aprendizaje visual, fácil alusivas al tema.
de resaltar
características.
Duración aprox.:
1 hora
El o la estudiante: Nombre: Crucigrama Duración aprox.: Se pueden utilizar
Distingue los tipos de Desarrollo: Permite la 1 hora páginas en internet
mensajes asociación de una Hojas, cuaderno, que nos facilitan
publicitarios mediante palabra con su lápiz o lapiceros, confeccionarlos.
un crucigrama. significado. Proporciona crucigrama Ejemplo:
distracción sana y facilitado por la www.educima.com
constructiva. docente.
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
 Orientación El y la docente: Nombre: Clase Pizarra, Mostrar una
para redactar Explica las normas magistral marcadores, presentación de
un guión que regulan los Desarrollo: Lección o borrador de pizarra. forma creativa e
radiofónico. mensajes presentación en la que interactiva para el
publicitarios por medio el docente es el estudiante.
 Mensajes de una clase protagonista de la
persuasivos magistral. enseñanza, el grupo de
alumnos escucha, o
realiza consultas.
 Clasificación de Duración aprox.:
los anuncios y 2 horas
comerciales El o la estudiante: Nombre: Mesa redonda Mesas, sillas, hojas Se puede utilizar un
Replantea las Desarrollo: Los de papel, lapiceros. micrófono, seguir
 Redacción de normas que regulan estudiantes sostienen con los lineamientos
anuncios los mensajes puntos de vista establecidos.
comerciales, publicitarios mediante divergentes o
noticiario para una mesa redonda. contradictorios sobre un
televisión, mismo tema en forma
crónica y sucesiva.
comentarios. Duración aprox.:
2 horas
El y la docente: Nombre: Infografía Computadora, Tamaño de letra,
 Concepto e Presenta técnicas Desarrollo: Medio de internet, colores y fondos que
importancia de para la redacción de transmitir información herramienta sean legibles.
la crónica y del mensajes gráficamente de una genially.
comentario publicitarios mediante forma más dinámica,
radiofónico. presentación de una viva e imaginativa pues
infografía. facilita la memorización
El o la estudiante: rápida del tema en
Redacta mensajes cuestión.
publicitarios de acuerdo Duración aprox.: Computadora,
Tamaño de letra.
con las técnicas 2 horas internet.
recomendadas por Duración aprox.:
medio de infografía 2 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
3. Elaborar El informe El y la docente: Nombre: Material Fotocopiadora, Fotocopias legibles,
diferentes tipos  Definición Formula la definición, Fotocopiado hojas bon, copias información y
de informes  Característica características y Desarrollo: Permite facilitadas por la referencias
utilizados en la  Objetivos objetivos del informe brindar información docente, bibliográficas
oficina.  Motivos de la por medio de material concreta en físico que resaltadores. actualizadas.
elaboración: fotocopiado. sirve para conocer un
 De mercado tema facilitando la
 Técnico enseñanza.
Duración aprox.:
 Comercial
2 horas
 Redacción
 El formato Nombre: Guía de Cuidar el orden,
 Estilos El o la estudiante: Cuaderno lápiz,
trabajo aseo y ortografía.
 Presentación Interpreta la borrador, lapiceros,
Desarrollo: Se logra
 Márgenes definición, guía de trabajo.
reforzar conceptos
 Amplitud características y
expuestos además
objetivos del
 Clasificación: permite que el
informe por medio una
 Formal estudiante memorice y
guía de trabajo.
 Informal aclare dudas.
 Tipos de Duración aprox.:
informe: 2 horas
 Administrativo
 Técnico
 Semicolumnari Nombre: Infografía Computadora, Tamaño de letra,
El y la docente:
o Desarrollo: Medio de internet, colores y fondos que
Clasifica los tipos de
 Grafico transmitir información herramienta sean legibles.
Informes por medio de
 Abreviado una infografía. gráficamente de una
forma más dinámica,
viva e imaginativa pues
facilita la memorización
rápida del tema en
cuestión.
Duración aprox.:
2 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
El o la estudiante: Nombre: Anagrama Papel, cuaderno, Innovación y
 Conceptos, Selecciona tipos Desarrollo: Técnica de lápiz o lapicero. creatividad.
estructura, de informes escribir palabras,
pasos del mediante un reordenando las letras y
proceso. anagrama. usando solamente los
caracteres que la
 Normas de componen.
redacción de Duración aprox.:
informes. 2 horas
El y la docente: Computadora,
Nombre: Presentación Cumplir con el
Explica la redacción, video beam,
 Recomendacio PowerPoint formato de las
formato, estilos y pizarra, regleta,
nes para Desarrollo: Permite presentaciones de
otros relacionados presentación power
presentar proyectar información power point.
con la elaboración de point.
oralmente un necesaria para el
un informe por medio
informe ante un estudiante.
de una presentación
auditorio Duración aprox.:
power point.
2 horas

Nombre: Practica Cuaderno, lápiz, Cuidar la letra y

El o la estudiante: borrador, lapiceros,
dirigida ortografía, mantener
Redacta informes con practica impresa
Desarrollo: Permite el orden y el aseo.
diferentes formatos, facilitada por la
que el estudiante
estilos y otros por docente.
obtenga conocimientos
medio de realización
teóricos para luego
de prácticas dirigidas.
poner en práctica el
conocimiento adquirido.
Duración aprox.:
2 horas
 Materiales,
Estrategia Didáctica Técnica Didáctica
Resultado de maquinaria,
Contenidos (Descripción del (Nombre, desarrollo Recomendaciones
Aprendizaje equipo y/o
procedimiento) y duración aprox.)
herramientas
5. Elaborar  Definición El y la docente: Nombre: Lluvia de Pizarra, Se debe cuidar la
tratados y  Característica Explica las reglas y ideas. marcadores, ortografía y
contratos de  Objetivos normas generales para Desarrollo: Permite ir borrador, cuaderno, caligrafía.
comercio elaborar tratados y anotando, ideas lápiz o lapicero.
internacionales  Motivos de la contratos de comercio logrando reforzar los
y nacional. elaboración: nacionales e conceptos expuestos en
 De mercado internacionales por los estudiantes.
 Técnico medio de lluvia de Duración aprox.:
ideas. 2 horas
 Comercial
El o la estudiante: Nombre: Mapa mental Papel, cuaderno, Innovación y
Describe las reglas y Desarrollo: Es un lápiz o lapicero. creatividad.
 Redacción
normas generales diagrama o herramienta
 El formato para elaborar tratados de aprendizaje utilizada
 Estilos y contratos de para representar
 Presentación comercio nacionales e conceptos o ideas
 Márgenes internacionales asociadas a un tema en
 Amplitud mediante un mapa particular.
mental. Duración aprox.:
 Normas de 2 horas
redacción El y la docente: Nombre: Clase Pizarra, Mostrar una
Demuestra la magistral marcadores, presentación de
 Recomendacio elaboración de tratados Desarrollo: Lección o borrador de pizarra. forma creativa e
nes y contratos de presentación en la que interactiva para el
comercio nacionales e el docente es el estudiante.
internacionales protagonista de la
mediante clase enseñanza.
magistral. Duración aprox.:
4 horas
El o la estudiante: Nombre: Álbum digital Cuaderno, lápiz, Cuidar la letra y
Elabora tratados y Desarrollo: Se refiere borrador, lapiceros, ortografía, mantener
contratos de a una recopilación de computadora, el orden y el aseo.
comercios nacionales contratos y tratados internet.
e internacionales por digitados por el
medio de un álbum estudiante.
digital. Duración aprox.: 2 h