DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
Ciclo Escolar 2013-2014

Escuela C.C.T. Zona: Municipio:

Nombre del (la) Prof. (a): Gpo(s): Turno: Fecha de entrega: / /A la Coordinación

Sesiones: 5 Periodo de tratamiento Desde y hasta qué fecha.

Bloque (número) (nombre) A partir de la pág. 41 Programa
Competencias cívicas y éticas pp. 21-23
Competencias de HD que pueden favorecerse: pp. 83, 84
Aprendizaje esperado A partir de la pág. 41 Programa
Contenido (tema y subtemas) A partir de la pág. 41 Programa
Temáticas y situaciones de relevancia social pp. 26 y 27 Programa
Estrategia didáctica Deben propiciar movilización de saberes (desafío intelectual) y llevar al logro delos aprendizajes esperados: Dilemas
Recursos didácticos(materiales, digitales) Video, láminas, maquetas, modelos, proyecciones (no incluye pizarrón, marcadores, lápiz, y otros que son utensilios de trabajo)

Nociones y capacidades pp.99-102 Procedimientos formativos p. 33

Tiempo Materiales Modalidad de trabajo: pueden ser Secuencia didáctica, talleres o proyectos Evaluación pp. 76-79
Nº de sesiones a Video, láminas, Inicio: - Evidencie el A. Esp.
emplear en cada maquetas, modelos, 1 Las actividades de entrada para despertar el interés de los alumnos con numeración continuada - Anotar tipo de evaluación (cualitativa,
momento proyecciones (no hasta el cierre y alineadas con el aprendizaje esperado cuantitativa), instrumentos (Exámenes
1 sesión incluye pizarrón, escritos, organizadores de
marcadores, lápiz, y Desarrollo: conocimiento, ensayos, registros de
otros que son observación, matrices de verificación y
utensilios de trabajo) otros), especificar criterios.
3 sesiones

Cierre:
1 sesión

Productos Productos que evidencien el logro del aprendizaje esperado.

Observaciones Si las hubiere

Elaboró Revisó y validó:

Nombre y firma FECHA DE RECIBIDO:______________________________

Firma del profesor(a) Coordinador(a) Académico(a)