UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE
ESCUELA DE
MAYO DEL 2022 HASTA SEPTIEMBRE DEL 2022

I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA CALCULO DE UNA VARIABLE (ICIV16 - IIND17 - ARQ21) CRÉDITOS 3
NIVEL PARALELOS "H", "I"
TIPO DE ASIGNATURA
TIPO PERFIL
CONTRIBUCIÓN AL PERFIL
PRE-REQUISITO NINGUNO
CO-REQUISITO NINGUNO
CARRERAS INVOLUCRADAS TODAS LAS CARRERAS

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

NOMBRES Y APELLIDOS MOREANO GARCIA WILLIAM MARCELO
TÍTULO TERCER NIVEL INGENIERO ELECTRICO
TÍTULO CUARTO NIVEL MAGISTER EN GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS Y SOCIALES
CORREO INSTITUCIONAL william.moreano@utm.edu.ec
CORREO PERSONAL william.moreano@utm.edu.ec
CATEGORIA PRINCIPAL 1
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)

Aplicar los conocimientos de las ciencias básicas de ingeniería y ciencias profesionalizantes de la carrera.

Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar

Aplicar los conocimientos de conjuntos, desigualdades y
1 Aplicacion funciones usando sus propiedades, en la formulación de
modelos matemáticos.
Aplicar los límites y la continuidad de funciones reales,
usando las definiciones y reglas básicas, para resolver
2 Aplicacion
problemas relacionados con las ciencias básicas y
aplicadas.
Aplicar la derivada de funciones reales, mediante los
teoremas y reglas de derivación establecidas, en la
resolución de problemas: de máximos y mínimos de
3 Aplicacion
funciones reales, en el estudio de gráficas y en problemas
de optimización, relacionados con las ciencias básicas y
aplicadas.
Aplicar la integración de funciones reales usando las reglas,
técnicas de integración e integración numérica para resolver
4 Aplicacion problemas de área de regiones planas, volúmenes de
sólidos y valores aproximados de integrales, relacionados
con las ciencias básicas y aplicadas.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
un instrumento a su servicio y al de los demás,
mediante conferencia docente virtual o presencial,
pruebas en la plataforma virtual de aprendizaje o
presencial, chat, talleres autónomos, informes de
investigaciones, ensayos, portafolio y prácticas en
el software matemático mitad de ciclo.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
un instrumento a su servicio y al de los demás,
mediante conferencia docente virtual o presencial,
pruebas en la plataforma virtual de aprendizaje o
presencial, chat, talleres autónomos, informes de
investigaciones, ensayos, portafolio y prácticas en
el software matemático mitad de ciclo.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
un instrumento a su servicio y al de los demás,
mediante conferencia docente virtual o presencial,
pruebas en la plataforma virtual de aprendizaje o
presencial, chat, talleres autónomos, informes de
investigaciones, ensayos, portafolio y prácticas en
el software matemático mitad de ciclo y fin de
ciclo.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
un instrumento a su servicio y al de los demás,
mediante conferencia docente virtual o presencial,
pruebas en la plataforma virtual de aprendizaje o

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 presencial, chat, talleres autónomos, informes de
investigaciones, ensayos, portafolio y prácticas en
el software matemático fin de ciclo.

IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

AULA REAL. AULA VIRTUAL.

V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD 1. CONJUNTOS, DESIGUALDADES Y FUNCIONES REALES

Inicia al: 2022/05/16 Finaliza al: 2022/05/27 1. Conjunto: Definición, notación, unión e intersección
Docencia: 4 2. Desigualdades: Resolución
Prácticas: 2
Autónomo: 6 3. Funciones reales: Definición, dominio y rango, funciones elementales

Resultado de Aprendizaje: Aplicar los

conocimientos de conjuntos, desigualdades y
funciones usando sus propiedades, en la
formulación de modelos matemáticos.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES RESOLVERÁN UNA SERIE DE EJERCICIOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS FUNDAMENTADOS EN TEMAS DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS
UNIDADES DE ESTUDIO.
LOS ESTUDIANTES PARTICIPARAN EN EL DESARROLLO DE FOROS PARA LO
CUAL EL DOCENTE ELIJE Y PLANTEA UNA PROBLEMÁTICA DE ACUERDO A LOS
TEMAS PREVIAMENTE EXPLICADO, LOS ESTUDIANTES ANALIZAN LO
FOROS (PRESENCIAL)
PLANTEADO Y EXPONEN EL FORO SUS CONCLUSIONES Y SE INICIA EL
DEBATE ENTRE ELLOS, FINALMENTE EL DOCENTE REALIZA UNA
RETROALIMENTACIÓN.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES DESARROLLARAN UN TEST, FUNDAMENTADOS EN TEMAS
TEST DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTUDIO, (SERÁ LA
NOTA DE APORTE).
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
EL ESTUDIANTE PRESENTARÁ UN PORTAFOLIO DIGITAL, EL CUAL CONTENDRÁ
TOMA DE APUNTES EJERCICIOS TRABAJADOS EN CLASES, DEBERES Y CONSULTAS REALIZADAS
DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

UNIDAD 2. LIMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES REALES

Inicia al: 2022/05/30 Finaliza al: 2022/06/10 1. Límites: Definición y unicidad, operaciones aritméticas con límites, cálculo
de límites directos, límites laterales, límites infinitos, resolución de límites
Docencia: 8 indeterminados, límites trigonométricos, límites al infinito y asíntotas
Prácticas: 2 Continuidad de funciones en los reales: Definición, discontinuidad y tipos de
2.
Autónomo: 14 discontinuidad, propiedades de funciones continuas, continuidad de
funciones definidas a trozos. Aplicaciones: Teorema del valor intermedio
Resultado de Aprendizaje: Aplicar los límites y la (Teorema de Bolzano)
continuidad de funciones reales, usando las
definiciones y reglas básicas, para resolver
problemas relacionados con las ciencias básicas y
aplicadas.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES RESOLVERÁN UNA SERIE DE EJERCICIOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS FUNDAMENTADOS EN TEMAS DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS
UNIDADES DE ESTUDIO.
LOS ESTUDIANTES PARTICIPARAN EN EL DESARROLLO DE FOROS PARA LO
CUAL EL DOCENTE ELIJE Y PLANTEA UNA PROBLEMÁTICA DE ACUERDO A LOS
TEMAS PREVIAMENTE EXPLICADO, LOS ESTUDIANTES ANALIZAN LO
FOROS (PRESENCIAL)
PLANTEADO Y EXPONEN EL FORO SUS CONCLUSIONES Y SE INICIA EL
DEBATE ENTRE ELLOS, FINALMENTE EL DOCENTE REALIZA UNA
RETROALIMENTACIÓN.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES DESARROLLARAN UN TEST, FUNDAMENTADOS EN TEMAS
TEST DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTUDIO, (SERÁ LA
NOTA DE APORTE).
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 COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
EL ESTUDIANTE PRESENTARÁ UN PORTAFOLIO DIGITAL, EL CUAL CONTENDRÁ
TOMA DE APUNTES EJERCICIOS TRABAJADOS EN CLASES, DEBERES Y CONSULTAS REALIZADAS
DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

UNIDAD 3. DERIVACIÓN DE FUNCIONES REALES

Inicia al: 2022/06/13 Finaliza al: 2022/07/08 1. Definición de derivada de una función real: Interpretación geométrica e
interpretación física, propiedades de las derivadas: suma, resta, producto,
Docencia: 18 cociente y regla de la cadena, derivadas de orden superior, derivación
Prácticas: 6 implícita.
Autónomo: 30 Aplicaciones de la derivada: Recta tangente y normal a la curva en un
2.
punto, máximos y mínimos, monotonía, concavidades y puntos de inflexión,
Resultado de Aprendizaje: Aplicar la derivada de graficación de funciones, problemas de optimización y Regla de L'Hopital.
funciones reales, mediante los teoremas y reglas
de derivación establecidas, en la resolución de
problemas: de máximos y mínimos de funciones
reales, en el estudio de gráficas y en problemas de
optimización, relacionados con las ciencias
básicas y aplicadas.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES RESOLVERÁN UNA SERIE DE EJERCICIOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS FUNDAMENTADOS EN TEMAS DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS
UNIDADES DE ESTUDIO.
LOS ESTUDIANTES PARTICIPARAN EN EL DESARROLLO DE FOROS PARA LO
CUAL EL DOCENTE ELIJE Y PLANTEA UNA PROBLEMÁTICA DE ACUERDO A LOS
TEMAS PREVIAMENTE EXPLICADO, LOS ESTUDIANTES ANALIZAN LO
FOROS (PRESENCIAL)
PLANTEADO Y EXPONEN EL FORO SUS CONCLUSIONES Y SE INICIA EL
DEBATE ENTRE ELLOS, FINALMENTE EL DOCENTE REALIZA UNA
RETROALIMENTACIÓN.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES DESARROLLARAN UN TEST, FUNDAMENTADOS EN TEMAS
TEST DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTUDIO, (SERÁ LA
NOTA DE APORTE).
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
EL ESTUDIANTE PRESENTARÁ UN PORTAFOLIO DIGITAL, EL CUAL CONTENDRÁ
TOMA DE APUNTES EJERCICIOS TRABAJADOS EN CLASES, DEBERES Y CONSULTAS REALIZADAS
DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

UNIDAD 4. INTEGRACIÓN DE FUNCIONES REALES

Inicia al: 2022/07/11 Finaliza al: 2022/09/01 1. Antiderivadas o primitivas e integración indefinida, integración definida,
Teorema Fundamental de Cálculo, área bajo la curva, área entre dos
Docencia: 18 curvas.
Prácticas: 6 Técnicas de integración: Sustitución, por partes, sustitución trigonométrica,
2.
Autónomo: 30 fracciones parciales.
3. Volúmenes de sólidos mediante métodos de rebanadas, arandelas o disco,
Resultado de Aprendizaje: Aplicar la integración Longitud de arco.
de funciones reales usando las reglas, técnicas de
integración e integración numérica para resolver 4. Integrales impropias.
problemas de área de regiones planas, volúmenes
de sólidos y valores aproximados de integrales,
relacionados con las ciencias básicas y aplicadas.

COMP. DOCENCIA

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES RESOLVERÁN UNA SERIE DE EJERCICIOS,
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS FUNDAMENTADOS EN TEMAS DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS
UNIDADES DE ESTUDIO.
LOS ESTUDIANTES PARTICIPARAN EN EL DESARROLLO DE FOROS PARA LO
CUAL EL DOCENTE ELIJE Y PLANTEA UNA PROBLEMÁTICA DE ACUERDO A LOS
TEMAS PREVIAMENTE EXPLICADO, LOS ESTUDIANTES ANALIZAN LO
FOROS (PRESENCIAL)
PLANTEADO Y EXPONEN EL FORO SUS CONCLUSIONES Y SE INICIA EL
DEBATE ENTRE ELLOS, FINALMENTE EL DOCENTE REALIZA UNA
RETROALIMENTACIÓN.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES

Actividad Estrategia
LOS ESTUDIANTES DESARROLLARAN UN TEST, FUNDAMENTADOS EN TEMAS
TEST DESARROLLADOS EN CADA UNA DE LAS UNIDADES DE ESTUDIO, (SERÁ LA
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 TEST NOTA DE APORTE).

COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Actividad Estrategia
EL ESTUDIANTE PRESENTARÁ UN PORTAFOLIO DIGITAL, EL CUAL CONTENDRÁ
TOMA DE APUNTES EJERCICIOS TRABAJADOS EN CLASES, DEBERES Y CONSULTAS REALIZADAS
DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Stewart Cálculo: Trascendentes tempranas NO REGISTRADO 2008 CengageLearning

Disponible en Biblioteca
Complementaria

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Edwards, Larson Cálculo 9 2010 McGraw-Hill

Disponible en Biblioteca
Recomendada

AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA

Lazo Fundamentos de Matemáticas 1 1995 Limusa

Disponible en Biblioteca

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL

RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS 10 10 20
COMP. DOCENCIA
FOROS (PRESENCIAL) 5 5 10
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE
TEST 10 10 20
APRENDIZAJES
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO TOMA DE APUNTES 10 10 20

Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100

Aprobado por: GOROZABEL CHATA FRANCIS BENJAMIN

Al 15/06/2022

Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: mbermudez1391@utm.edu.ec
Fecha de impresión: 05/07/2022 16:14

SBM6062P148D28614H3C3

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