PLANEACIÓNSEMANAL

ESCUELA PRIMARIA “LIC. MARCO ANTONIO MUÑOZ”

CICLO ESCOLAR 2022 – 2023

ZONA ESCOLAR: 035 GRADO: 3° GRUPO: “C”

PLANEACIÓN SEMANAL DEL 03 AL 07 DE JULIO DEL 2023

GRADO: 3 GRUPO: C

MTRA: GABRIELA ROMERO JIMÉNEZ

Vo.Bo.

Gabriela Romero Jiménez Angelina Gracia Muñoz

Maestra de grupo Directora de la escuela
 LUNES 03 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
SESIÓN 1

APRENDIZAJE ESPERADO: Retroalimente lo aprendido en el ciclo escolar.

RECURSOS: libreta, lápiz, hojas impresas.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Lectura individual. • Se leerá en voz alta un • Se colocarán
• Dictado de texto a los alumnos, esto diversos cuentos
enunciados. les ayudará a aprender infantiles y los
• Comparte su diversos aspectos del alumnos deberán
opinión acerca de lenguaje escrito, conocer de elegir uno de su
la variedad de textos que interés, realizar
textos leídos.
tienen a su disposición e
• Comparte las ideas lectura individual
identificar el tipo de
que recupera del sobre el texto leído.
información que
texto escuchado. contienen, además de • Compartir con sus
• Elabora preguntas observar la entonación compañeros el
sobre partes del durante la lectura. texto leído.
texto que no • Los alumnos contestarán
comprende preguntas sobre el texto
totalmente o de leído y compartirán
información que respuestas.
desea ampliar.
• Expresa lo que
piensa acerca del EVALUACION
texto. • Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 LUNES 03 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
SESIÓN 2

APRENDIZAJE ESPERADO: Retroalimente lo aprendido en el ciclo escolar.

RECURSOS: libreta, lápiz, hojas impresas.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Uso de fracciones • Pedir a los alumnos que • Contestar la con
(medios, cuartos, recorten tiras de colores, signa 35 de su libro
octavos, etc.) para que las fraccionen en ½ ¼ de matemáticas.
expresar oralmente y 1/8 • Resolver ejercicios
por escrito medidas • Colocar ejercicios en el que se entregaran
diversas. pintaron los alumnos en hojas impresas.
• Preguntar a los deberán de resolverlos en
alumnos para qué su libreta.
creen que sean útiles
las fracciones.
Escuchar las
respuestas que los
alumnos ofrecen,
pidiéndoles quelas
argumenten.
Organizar una
discusión en torno a
lo dicho por los
alumnos. EVALUACION
• Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 MARTES 04 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL
SESIÓN 3

APRENDIZAJE ESPERADO: Retroalimente lo aprendido en el ciclo escolar.

RECURSOS: libreta, colores, pintaron, hojas impresas, computadora.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Lectura individual. • Dictar la definición de • Entregar una
• Dictado de oraciones. textos informativos. impresión a cada
• Formar circulo y • Son aquellos que tienen por alumno y pedirles
realizar un juego de objetivo transmitir una que escriban en su
inducción a la clase y noticia o conocimiento cuaderno las ideas
tema que se verá. general acerca de algo más importantes
• Proyectar los video como por ejemplo del texto.
textos informativos. periódicos, revistas,
• Preguntar: ¿alguien enciclopedias etc.
conoce algún texto • Organizar a los alumnos en
informativo de los equipos, leer el texto en
que se mencionaron? plenaria y al final preguntar:
• ¿Para qué creen que • ¿sabias que hay dos
nos sirven los textos especies de elefantes?
informativos? • ¿Sabías que su trompa es
• Anotar en el pintaron realmente su nariz?
aportaciones y • ¿Por qué crees que tienen
escribir la definición. la nariz larga? EVALUACION
• • Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 MIERCOLES 05 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: MATEMATICAS
SESIÓN 4

APRENDIZAJE ESPERADO: Retroalimente lo aprendido en el ciclo escolar.

RECURSOS: libreta, colores, pintaron, hojas impresas, computadora.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Dictado de • Juego de tabla de • Resolver hoja de
cantidades de multiplicar. tablas de
cuatro cifras. • Resolver operaciones multiplicar.
• Repaso de tablas básicas de
de multiplicar. multiplicaciones de 1
cifra.
• Realizar series
numéricas de 2, 3,4,5.
•

EVALUACION
• Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 MIERCOLES 05 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL
SESIÓN 5

APRENDIZAJE ESPERADO: Retroalimente lo aprendido en el ciclo escolar.

RECURSOS: libreta, colores, pintaron, hojas impresas, computadora.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Invitar a los • Repartir a los equipos • Examinar Mi basura es un
alumnos al El cumpleaños en el tesoro: Elegir un bote de
juego día de la Tierra. basura.
palmadas. • Comentar que lean en • Revisar los cómics que se
• Hacer un circulo silencio y cada presentan.
y pedirles que a integrante anote • Comprender su contenido.
palmadas y comentarios sobre la Jugar con el tema de la
como lo indique historia. basura.
la maestra • Agregar que después • Ccomentar que organicen
vayan se realizará una una plenaria para debatir
mencionado su lectura grupal, donde sobre la información sobre
nombre y el todos expondrán sus la basura.
nombre de sus opiniones: • Solicitar que revisen los
compañeros. • ¿Qué les pareció el juegos o actividades para
tema? ¿Cómo conocer más sobre este
celebran su tema.
cumpleaños? ¿Han • Mencionar que también
hecho algo similar en
hay una serie de preguntas
ese día?
que tendrán que contestar.
• Pedir que resuelvan Decir que compartan sus
las actividades que respuestas y vean cuántos
vienen con esta
aciertos han obtenido.
lectura.
EVALUACION
• Indicar que • Participación en clase.
compartan con el
• Actividades en clase
resto del grupo sus
• Participación en clase
respuestas y corregir
los errores.9. Apoyar
a los alumnos con
sugerencias para que
investiguen sobre el
día de la tierra.
 JUEVES 06 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: MATEMATICAS
SESIÓN 6

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos

procedimientos.
RECURSOS: Libreta, pintaron, fichas de tablas de multiplicar.
INICIO:
• Bienvenida y saludo.
• Pase de asistencia.
• Materiales a utilizar.
• Repaso de
multiplicaciones de 2
a 8.
• Resolver de manera
individual una
actividad de tablas de
multiplicar.
DESARROLLO: CIERRE:
• Se reforzará el proceso de • Juego de
resolución de operaciones multiplicaciones
de multiplicación de 1 cifra, con los alumnos
y se comenzará a enseñar utilizando fichas.
el procedimiento de
resolución de dos
multiplicaciones de dos
cifras.
• Se pasará a los alumnos al
pintaron a resolver
operaciones de
multiplicaciones, se les
estará apoyando en caso
de que tengas dificultades.
• Resolución de manera
individual de operaciones
de dos cifras.
EVALUACION
• Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 JUEVES 07 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
SESIÓN 7
Conociendo fracciones

APRENDIZAJE ESPERADO: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información

matemática. Validar procedimientos y resultados.
RECURSOS: Plastilina, libro de texto, libreta, pintaron.
INICIO:
• Bienvenida y saludo.
• Pase de asistencia.
• Materiales a utilizar.
• Resolución de
operaciones básicas,
suma, restas y
multiplicaciones.
• Preguntar tablas de
multiplicar del 2 al 7.
• Repaso de
procedimiento de
multiplicación de dos
cifras.
DESARROLLO: CIERRE:
• Preguntar a los alumnos si • Se colocarán
saben lo que son las ejercicios de
fracciones. fracciones y los
• Posteriormente darles la alumnos los
definición de lo que es una resolverán en su
fracción y las partes que la libreta.
integran. • Responder la
• Numerador: partes que se pagina 70 y 71 de
toman del entero. su libro uso de ½ ¼
1/8
• Denominador: partes en
que se divide el entero. •
• Línea fraccionaria.
• Fracción: parte de un
entero.
• Darles ejemplos de
fracciones.
• Que los alumnos aprendan
a leer fracciones, se EVALUACION
colocaran en el pintaron • Participación en
algunas fracciones y los clase.
alumnos deberán de • Actividades en
leerlas. clase
• Participación en
clase
 VIERNES 07 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ARTES
SESIÓN 8
Diferentes texturas

APRENDIZAJE ESPERADO: Compara las sensaciones de texturas de diferentes objetos que

percibe con el tacto y la vista.
RECURSOS: Cartulina, plastilina rosada y verde, colores, cartoncillo.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo. • Jugar a ojos vendados para • Pasar al frente a
• Pase de lista. que exploren diferentes mostrar su trabajo a
• Hacer una lista de texturas y calidades de los sus compañeros.
sensaciones para objetos y cosas que se
relacionarlas con color, encuentran en el salón.
calidad de textura y • Pedir a los alumnos que
otras referencias de la
tracen un círculo en
vida cotidiana.
cartulina, colocar la mano
de algún compañero sobre
el circulo y trazarla.
• Colocar la plastilina de
acuerdo a como se les vaya
solicitando que lo realicen.
• Dejar que los alumnos
manipulen la plastilina con
sus manos y le den la
forma que gusten a su
actividad.
EVALUACION
• Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 JUEVES 07 DE JULIO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL
SESIÓN 9
La descripción

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprende la relación entre imagen y texto

RECURSOS: libro de texto, libreta, hojas impresas.
INICIO:
• Bienvenida y saludo.
• Pase de lista.
• Dictado de oraciones
con crac cre cric cro
cru
• Lectura individual p. 36
y 37.
• Ficha de lectura.
DESARROLLO: CIERRE:
• Se dictará lo que es una • Los alumnos
descripción. deberán de elegir a
• Se preguntará a los un compañero de
alumnos si saben que es clase y realizar una
una descripción, se pedirá descripción sobre
que describan algunos él.
objetos dentro del salón.
• Se repartirán fichas de
diferentes objetos, animales
o personas y los alumnos
deberán de describir de
forma detallada a cada uno
de ellos.

EVALUACION
• Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase