PLANEACIÓNSEMANAL

ESCUELA PRIMARIA “LIC. MARCO ANTONIO MUÑOZ”

CICLO ESCOLAR 2022 – 2023

ZONA ESCOLAR: 035 GRADO: 3° GRUPO: “C”

PLANEACIÓN SEMANAL DEL 08 AL 12 DE MAYO DEL 2023

GRADO: 3 GRUPO: C

MTRA: GABRIELA ROMERO JIMÉNEZ

Vo.Bo.

Gabriela Romero Jiménez Angelina Gracia Muñoz

Maestra de grupo Directora de la escuela
 LUNES 08 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL
SESIÓN 1
Documentos que nos dan identidad

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su

identidad.
RECURSOS:
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo. • Libro Lengua materna p. 25 • Responder la
• Pase de lista de y 26. pagina 34 y 35 de
asistencia. • Se les mostrara a los su libro de lengua
• Dictado D d. alumnos documentos materna.
• Lectura individual, oficiales como actas de • Se realizará la
grupal y compartida. nacimientos, curp, lectura Me llamo
credencial de elector. Jorge.
• Una vez que los alumnos • Responder unas
identifiquen los documentos preguntas sobre la
proporcionados se le lectura realizada.
entregará un documento a
cada alumno y deberá de
identificar su utilidad.
• Se repartirá archivos con
las copias de las actas de
nacimiento para que las
llenen con sus datos.
• Se solicitará que presenten EVALUACION
al grupo la forma en que
• Participación en
llenaron los documentos y
clase.
así explicar su estructura.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 LUNES 08 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
SESIÓN 2
Memorama de multiplicaciones.

APRENDIZAJE ESPERADO: Comuniquen gráficamente los resultados de una encuesta

RECURSOS: libro de texto, libreta, pintaron.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo. • Repaso de tablas de • Resolución de
• Dar a conocer las multiplicar de manera problemas de
actividades de hoy y individual. multiplicación.
los materiales que se • Preguntar tablas de
necesitan. multiplicar.
• Actividades • Utilizar fichas de tablas
permanentes. de multiplicar.
• Repaso de números • El alumno deberá de
del 5000 al 6000. resolver de manera
• 5432 individual la tabla
• 5467 pitagórica que viene en
• 6789 su libro página 19.
• 5341 • Se colocará en el
• 6856 pintaron una tabla
• 5321 pitagórica, los alumnos
• 6511 deberán de pasar por
• 6908 turnos a resolverla.
• 5480 EVALUACION
• 6730 • Participación en
• 5709 clase.
• 6744 • Actividades en clase
• 5860 • Participación en
• 6321 clase
• 5489
• 6890
 MIERCOLES 10 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ARTES
SESIÓN 3
Mándalas día de las madres.

APRENDIZAJE ESPERADO: Crea imágenes usando los colores primarios y secundarios.

RECURSOS: Mándalas impresas, colores.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo. • Se les mostraran diferentes • Al finalizar la
• Pase de lista de mándalas del día de las actividad se pedirá
asistencia. madres, los alumnos a los alumnos que
• Cuestionar a el deberán de elegir la que les compartan con sus
alumno sobre las agrade y decorarla a su compañeros la
fechas a celebrar gusto, utilizando colores, y actividad realizada.
durante el mes, hojas de diferentes colores,
centrando la atención papel china, foami.
en el 10 de mayo, al • Cada alumno deberá de
respecto preguntar realizar una carta breve
sobre ¿Qué se para su mamá.
festeja ese día?
¿A quién se le
festeja? ¿?
• Se les proporcionara
material para
trabajar, hojas
impresas, papel de
EVALUACION
colores diferentes.
• Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 MIERCOLES 10 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
SESIÓN 4
Sistema nervioso.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identificar la relación que existe entre los sistemas óseo, nervioso
y muscular para realizar los movimientos del cuerpo.
RECURSOS: libro de texto, libreta, pintaron, computadora.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo • Se leerá la p. 21 y 22 • Vea videos alusivos
• Pase de lista. sobre el sistema al tema en YouTube.
• Dar a conocer las nervioso y escuche la
actividades de hoy y explicación.
los materiales que se • Comente sobre la p. 23
necesitan. del libro.
• Recordar el tema de • Lea y conteste la p. 24 y
la semana pasada el 25.
aparato locomotor. • Elabore un resumen del
tema en su cuaderno

EVALUACION
• Participación en
clase.
• Actividades en clase
• Participación en
clase
 JUEVES 11 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: Matemáticas
SESIÓN 5

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.
RECURSOS: libreta, pintaron, hojas impresas, libros de texto.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo • Recordar el reloj • Repaso de tablas de
• Pase de lista. analógico y digital, sus multiplicar del 2 al 7.
• Dictado de funciones y partes que • Resolución de
cantidades de cuatro lo integran. multiplicaciones de
cifras del 6000 al • Colocar en el pintaron una cifra tabla del 7.
7000. un reloj y pedirles a los
• 6456 alumnos que pasen a
• 6894 colocar las horas que se
• 6435 les indiquen.
• 6721 • Contestar la pagina 29 y
• 6032 30 de su libro de
• 6786 desafíos matemáticos.
• 6578 • Contestar unos
• 6214 problemas de uso de
reloj en hoja impresa
• 6900
que la maestra
• 6734
entregara.
• 6358
• 6581 EVALUACION
• 6123 • Participación en
• 6098 clase.
• 6398 • Actividades en clase
• Participación en
clase
 JUEVES 11 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ESPAÑOL
SESIÓN 6
El instructivo

APRENDIZAJE ESPERADO: Elige un instructivo y lleva a cabo el proceso de elaboración de un

juguete.
RECURSOS: Hojas blancas, libro de lengua materna, libreta, pintaron.
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Bienvenida y saludo. • Libro Lengua materna • Se comentará
• Pase de lista de • Recordar qué es un acerca de preparar
asistencia. instructivo y comentarlo con una mini feria del
• Dictado Q q. sus compañeros. libro. Lea las
• Lectura individual, • Observar la imagen de la indicaciones de la
grupal y compartida. página 80 del libro. página 82.
• Comentar sobre la misma. • Revisar em plenaria
• Ficha de lectura.
la página 83 del
• Libro Español • Diga si conoce que es
libro, observe dos
lecturas p. 28 y 29. papiroflexia y si han hecho
instructivo e
• Investigar en diversas algo similar.
identifique
fuentes que es un • Se utilizará una hoja semejanzas y
palíndromo y tamaño carta y se seguirán diferencias.
escríbalo en su las instrucciones de la • Conteste las
cuaderno. página 81 del libro. preguntas de la
• Palíndromo palabra o página 84 del libro
expresión que es sobre los
igual si se lee de instructivos
izquierda a derecha presentados
que de derecha a EVALUACION
izquierda. • Participación en
clase.
• Actividades en
clase
• Participación en
clase
 VIERNES 12 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
SESIÓN 7
Aprovechamos nuestras potencialidades.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifiquemos nuestras capacidades.

RECURSOS: hojas blancas, libro de texto de formación cívica y ética, libreta.

INICIO: DESARROLLO: CIERRE:
• Saludo al grupo. • Se formarán equipos • Compartir con el
• Pase de lista. de 3 alumnos y grupo la
• Leer la fabula la deben de realizar una representación
paloma y la hormiga, representación de la realizada por cada
fabula leída, equipo.
comentar sobre el
texto leído. utilizando sus
• El alumno debe de potencialidades para
escribir en su su representación.
cuaderno el siguiente • Contestar en su
texto. cuaderno las
El desarrollo de preguntas de la
potencialidades es página 16.
una gran herramienta
que se puede utilizar
para estimular y
fomentar el desarrollo
físico, emocional y de
la inteligencia de las
EVALUACION
personas.
• Participación en
clase.
• Hoja impresa
 VIERNES 12 DE MAYO DEL 2023
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ASIGNATURA: ARTES
SESIÓN 8
Combina colores.

APRENDIZAJE ESPERADO: Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.

RECURSOS: Pintura acrílica, pinceles, agua, hojas impresas.
INICIO:
• Bienvenida y saludo.
• Pase de lista de
asistencia.
• Dar indicaciones de
la actividad a realizar.
DESARROLLO: CIERRE:
• Se comentará con los • Repartir material a
alumnos sobre los trabajar. Anexo 6
colores y sus • Realizar la actividad
mezclas al solicitada por la
combinarse. maestra utilizando
• Se preguntará a los pinturas vinílicas.
alumnos si alguno de • Pedir a el alumno que
coloque su trabajo
ellos sabe que
para sacar en un
colores podemos área donde pueda
obtener al mezclar secarse con ayuda
diferentes colores. del sol.
• Se comentará sobre • Preguntar sobre la
la actividad que se actividad realizada.
realizará en clase,
combinar colores
para obtener otros.

EVALUACION
• Participación en
clase.
• Hoja impresa