República de Chile Región: Metropolitana

Ministerio de Educación Provincia: Santiago

División de Educación General Comuna: Quinta Normal

Secretaría Regional Ministerial de Educación Año Escolar: 2021

Informe al Hogar
Escuela Inglaterra

Alumno: DURAN ARGUINZANES, MATHIAS OMAR Curso: [10] 2do nivel de Transición (Kinder) A

Docente: PSIJAS PIZARRO, MARIE MADELEIN Periodo: Tercer trimestre

Ámbito: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

Categoría: Identidad y autonomía

1.- Resuelve problemas simples que se le presentan. Por Lograr

2.- Controla los impulsos y emociones en diferentes situaciones. Logrado

3.- Aprecia los resultados alcanzados en sus trabajos y juegos. Logrado

4.- Describe características corporales entre hombre y mujer. Logrado

5.- Da a conocer sus preferencias, opiniones e ideas en diversos contextos. Logrado

6.- Comprende, respeta y asume los diferentes puntos de vista analizando la realidad, y siendo capaz de interactuar en ella. Logrado

7.- Propone juegos, proyectos y/o ideas, de acuerdo a sus intereses. Logrado

8.- Persevera hasta el final sus trabajos. Logrado

9.- Identifica sus características, fortalezas y habilidades. Logrado

10.- Explica de qué manera algunas acciones contribuyen a cuidad a las personas y el medio ambiente. Por Lograr

11.- Propone ideas para cuidar la salud de las personas y del medio ambiente. Por Lograr

12.- Propone ideas para cuidar la salud de las personas y del medio ambiente. Por Lograr

13.- Describe las características de otras personas, valorándolas y manifestando respeto por las diferencias. Por Lograr

Ámbito: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: CONVIVENCIA Y CIUDANADÍA

Categoría: Convivencia y ciudadanía

14.- Participa de proyectos colectivos aportando ideas. Logrado

15.- Ayuda a resolver conflictos en forma pacífica, interviniendo cuando otros niños o niñas discuten. Logrado

16.- Nombra las características de algunas celebraciones, costumbres o entretenciones que practican en su familia. Logrado

17.- Respeta las reglas acordadas en trabajos y juegos. Logrado

18.- Mantiene una buena convivencia social entre sus pares y adultos. Logrado

19.- Acepta y acuerda normas sencillas para una sana convivencia. Logrado

20.- Juega con sus compañeros sin excluir por su apariencia. Logrado

21.- Describe características de símbolos patrios. Por Lograr

22.- Realiza comentarios positivos en relación a otras formas de vida y costumbres que conoce. Por Lograr

23.- Comparte sus materiales y respeta turnos al jugar con sus compañeros(as). Logrado
Ámbito: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Núcleo: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO

Categoría: Corporalidad y movimiento

24.- Mantiene el equilibrio al desplazarse por circuitos y desniveles. Por Lograr

25.- Practica ejercicios que necesitan rapidez y fuerza. Logrado

26.- Lanza objetos con una dirección determinada. Logrado

27.- Toma el lápiz con precisión y seguridad. Logrado

28.- Recorta con tijeras figuras de mayor complejidad. Por Lograr

29.- Pliega figuras con mayor complejidad. Por Lograr

30.- Manifiesta iniciativa en el cuidado y bienestar personal. Logrado

31.- Colorea en forma ordenada. Logrado

32.- Identifica situaciones que son de riesgo en diversas situaciones o contextos. Por Lograr
Demuestra su coordinación motriz fina al recortar y coser en forma precisa una figura de líneas mixtas, sin pincharse ni
33.- Por Lograr
cortarse.

Ámbito: COMUNICACIÓN INTEGRAL

Núcleo: LENGUAJE VERBAL

Categoría: Lenguaje verbal

34.- Utiliza oraciones completas al opinar, preguntar, describir, relatar y dar explicaciones. Logrado

35.- Se expresa oralmente con frases completas, incorporando palabras nuevas. Logrado

36.- Responde a preguntas haciendo inferencias sencillas a partir de un relato. Logrado

37.- Expone temas que son de su interés. Logrado

38.- Recita poemas de al menos dos estrofas. Por Lograr

39.- Narra un cuento conocido en forma breve y comprensible. Por Lograr

40.- Frente a palabras escritas señala si son largas, cortas o iguales. Logrado

41.- Señala número de sílabas de las palabras. Logrado

42.- Identifica sonidos iniciales en las palabras. Logrado

43.- Identifica sonidos finales en las palabras. Por Lograr

44.- Identifica y menciona al menos seis palabras escritas que son propias de su entorno (nombres, logos). Por Lograr

45.- Distingue vocales en sus distintas formas gráficas. Por Lograr

46.- Distingue las consonantes. Por Lograr

47.- Lee combinaciones silábicas. Por Lograr

48.- Reconoce distintos tipos de textos. Por Lograr

49.- Infiere sobre información literal presentada en diversos textos. Por Lograr

50.- Juega a escribir en forma manuscrita, trazando guirnaldas sin levantar el lápiz, respetando la direccionalidad y distancia. Logrado

51.- Representa gráficamente mensajes simples. Por Lograr

52.- Escribe espontáneamente su nombre en sus trabajos y dibujos. Logrado

53.- Escribe vocales y consonantes en diferentes formatos. Por Lograr

54.- Describe sus preferencias en relación al colorido, tamaño, formas o diseño de algunas pinturas, escrituras y/o fotografías. Por Lograr

55.- Identifica elementos del universo. Logrado

Ámbito: COMUNICACIÓN INTEGRAL

Núcleo: LENGUAJE ARTÍSTICO

Categoría: Lenguaje artístico

56.- Se expresa corporalmente a través de coreografías, bailes, dramatizaciones. Por Lograr

57.- Expresa a través de diversas manifestaciones plásticas sus ideas, emociones y sentimientos. Por Lograr

58.- Dibuja o modela figuras humanas y animales incorporando detalles. Por Lograr

59.- Canta inventando una nueva letra o texto simple a una melodía conocida. Por Lograr

60.- Percute el ritmo al entonar canciones infantiles. Por Lograr

61.- Describe sus preferencias en relación al colorido, tamaño, formas o diseño de algunas pinturas, esculturas y/o fotografías. Por Lograr

62.- Escoge entre dos o más ejemplos auditivos el que más le agrada, explicando el porqué de su opinión. Por Lograr

63.- Identifica danzas tradicionales y modernas. Por Lograr

Ámbito: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

Núcleo: EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL

Categoría: Exploración del entorno natural

64.- Identifica fenómenos naturales. Logrado

65.- Nombra y/o dibuja los principales cambios que ocurren en el ciclo vital de personas, animales y plantas. Logrado

66.- Identifica órganos y partes del cuerpo humano. Por Lograr

67.- Reconoce acciones para preservar el medio ambiente. Logrado

68.- Realiza experimentos, los registra (dibujos o signos), compara resultados y comenta las explicaciones que ha formulado. Por Lograr

69.- Explora e identifica los diferentes cambios de los materiales al aplicar fuerza, calor o agua. Por Lograr

Ámbito: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

Núcleo: COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIOCULTURAL

Categoría: Comprensión del entorno sociocultural

70.- Identifica las funciones que cumplen las instituciones de la comunidad y su aporte a la sociedad. Por Lograr
Menciona algunas semejanzas y diferencias entre formas de vida en comunidades, del país y del mundo, como tipos de
71.- Por Lograr
trabajos, viviendas, costumbres, juegos, medios de transporte, entre otras.
72.- Identifica sucesos y personas relevantes de la historia del país y del mundo. Por Lograr

73.- Identifica objetos tecnológicos y su uso. Por Lograr

74.- Identifica normas de protección y de seguridad referidas a tránsito, incendios y catástrofes naturales. Por Lograr
 Ámbito: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

Núcleo: PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Categoría: Pensamiento matemático

75.- Identifica al menos tres figuras geométricas y sus características. Logrado

76.- Identifica al menos tres cuerpos geométricos y sus características (vértices y caras). Por Lograr

77.- Compara elementos que varían: tamaño, longitud y peso. Por Lograr

78.- Ordena secuencia de objetos según criterios. Por Lograr

79.- Continúa un patrón formado por un objeto que cambia en más de una de sus características. Logrado

80.- Agrupa elementos con 3 características comunes y ordena al menos 5 elementos sin ensayo y error. Por Lograr

81.- Usa conceptos de izquierda derecha en relación a su propio cuerpo. Por Lograr
Menciona los conceptos de "semana, mes y año" de acuerdo a la temporalidad de las situaciones y señala qué periodo es más
82.- Por Lograr
largo o corto.
83.- Resuelve un problema práctico, mencionando con anticipación una alternativa de solución. Por Lograr

84.- Utiliza el concepto "más que", "menos que", "igual que" para comparar cantidades. Logrado

85.- Ordena del primer al quinto lugar. Por Lograr

86.- Utiliza los números para comparar cantidades de hasta 20 elementos. Por Lograr

87.- Cuenta ascendente y descendente hasta el número 10. Por Lograr

88.- Reconoce adiciones simples hasta el número 20. Por Lograr

89.- Resuelve sustracciones simples hasta el número 10. Por Lograr

Asistencia Suficiente

Observaciones: Mathias, ha presentado mayores avances en los aprendizajes del nivel. Felicitaciones por los logros obtenidos.
Se puede matricular en Primer año de Educación Básica.

Recomendaciones: Continuar apoyo escolar en el hogar para mantener sus logros bien avanzados.

Docente Apoderado

PSIJAS PIZARRO, MARIE MADELEIN Arguinzones Rivas, María Alexandra

Director

RAVELLO SAN MARTIN, MARGARITA