LICEO NAVARRA

LIBRO DE INTEGRADOS
(CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES)
PRIMER SEMESTRE

NOMBRE:___________________________________________________________

TRANSICIÓN ____ 2024

Profesora:______________________________________

Recopilado por Luz Milena Malaver Rincón y Nubia Lucía González Gualteros.
Licenciadas en Educación Preescolar - Universidad de San Buenaventura 1
 PRIMER PERIODO

Logro: Valorar la importancia de pertenecer a diferentes grupos

sociales y reconocer su cuerpo

Indicadores:
1. Identifica las normas de comportamiento en el aula de clase
2. Distingue las normas de convivencia en el colegio
3. Describe la familia y explica algunas normas de convivencia
en ella
4. Reconoce el cuerpo y algunas de sus funciones básicas
5. Realiza su proceso de co-evaluación de acuerdo a los criterios
institucionales

2
3
Dialoga acerca de las personas que laboran en la institución y encierra las imágenes
de aquellas que hacen parte del Liceo Navarra.
4
Dialogar sobre cada imagen y colorear la manita correspondiente según la acción.
Colorea las acciones correctas.
5
 AMO A MI FAMILIA

Norma de
comportamiento

Tarea. Pego una foto de mi familia y una imagen que muestre una norma de
comportamiento que practico en familia. Practico para exponer la próxima clase.
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COMPARTIMOS ACTIVIDADES

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Dialogar sobre los sentidos y su higiene. Encerrar con verde el sentido del gusto,
encerrar con anaranjado el sentido de la vista, marcar con x el sentido del olfato,
encerrar con color azul el sentido del tacto y colorear el sentido del oído.
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 ETAPAS DEL DESARROLLO

Dialogar sobre cada etapa, enumerarlas y dibujarse dentro de la figura.

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 APRECIO Y CUIDO MI CUERPO

Me alimento Saludablemente Aprendo cada día algo nuevo

Duermo en mi cuarto

nuevo

Asisto a controles médicos Practico buenos hábitos de higiene

Practico un deporte

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 SEGUNDO PERIODO

Logro: Valorar su comunidad y manejar conceptos básicos

sobre medios de transporte/ comunicación.

Indicadores:
1. Distingue los diferentes lugares del barrio y las normas de
comportamiento social
2. Reconoce diferentes oficios y profesiones
3. Diferencia los medios de transporte y de comunicación
4. Identifica las normas de comportamiento vial
5. Realiza su proceso de co-evaluación de acuerdo a los
criterios institucionales.

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 EL AHORRO – PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
Si ahorramos en familia podemos comprar…

Vamos a ahorrar en familia para:

Comentar sobre la importancia del ahorro y completar. De tarea planear en familia

para qué van a ahorrar y escribirlo.
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Visitar el barrio con los compañeros y profesoras. Recordar los lugares del barrio,
repisar los cuadrados de cada uno con marcadores.

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 VISITA AL BARRIO MODELIA

Dibujo el lugar que menos me

gusto de la salida.
Dibujo lo que más me gusto de
la salida. Coloreo.

Dibujo dos lugares del barrio.

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Pegar una foto tuya vestido de la profesión que deseas desempeñar cuando seas
grande para exponer en clase.
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 MEDIOS DE TRANSPORTE

Diferenciar los tipos de medios de transporte y sus características, encerrar los

terrestres, marcar con X los acuáticos y colorear los aéreos. Elaborar el avión según
las indicaciones.
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 MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Dialogar sobre los medios de comunicación, repisarlos con marcadores y tachar el

que no es medio de comunicación. Completar la pantalla del celular y del TV.
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Elaborar una carta enviando un mensaje a la persona que desees.
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 SEGURIDAD VIAL

Dialogar acerca de cada norma y repisar el borde con color. En el cuadro dibujar
otra norma vial y escribirla
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Punzar el óvalo indicado en cada semáforo, pegar papel por detrás y escribir lo
que significa cada color.

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