INSTRUMENTO DE VALORACIÓN DE LAS HABILIDADES Y ÁREAS

DEL DESARROLLO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS:
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: EDAD:
CARNÉT DE DISCAPACIDAD: PORCENTAJE: DE
DISCAPACIDAD:

DATOS ESCOLARES
INSTITUCIÓN DE LA QUE PROVIENE:
NIVEL DE INSTRUCCIÓN:

DATOS MÉDICOS
DIAGNÓSTICO: Leve ( ) Moderado ( ) Grave( )

MEDICACIÓN ACTUAL:
ANTECEDENTES QUIRÚRGICO:
ANTECEDENTES DE DISCAPACIDAD EN LA FAMILIA:
ESTADO DE SALUD: BUENO ( ) REGULAR ( ) MALO ( )

DATOS FAMILIARES
NOMBRE DEL PADRE: EDAD:
PROFESIÓN U OCUPACIÓN:
NOMBRE DE LA MADRE: EDAD:
PROFESIÓN U OCUPACIÓN
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: EDAD:
PROFESIÓN U OCUPACIÓN:

DATOS DOMICILIARIOS
LUGAR DE PROCEDENCIA:
LUGAR DE RECIDENCIA:
DIRECCIÓN: SECTOR:
NÚMERO DE CONTACTO:
FECHA DE LA ENTRVISTA:
Se marcará con una x si el encuestado desarrolla la habilidad

HABILIDADES REALIZA NO EN
REALIZA PROCESO

1.- Comprende mensajes digitales

 (verbal) o analógico (no verbal).
2.-Trasmite recados y/o mensajes.
3.-Inicia y mantiene una comunicación
en distintos entornos (familia, centro,
comunidad, etc.).
HABILIDADES 4.-Formula preguntas mientras mantiene
COMUNICACIONALES/ una conversación.
COMUNICACIÓN 5.-Expresa acontecimientos, vivencias,
historias, entre otros acorde al tiempo y
espacio.
6.-Expresa sus necesidades en el
entorno (Familia, centro, en su
comunidad, etc.).
7.-Reconoce bromas o absurdos.
8.-Conoce su nombre y edad/sabe el
nombre de sus familiares.
9.-Conoce y facilita la dirección de su
casa/centro
10.-Tiene normas básicas de cortesía
(saludo, despedida, presenta a otras
personas, agradece, etc.).
11.- Expresa agrado o desagrado

12.- Reconoce/ expresa sentimientos.

HABILIDADES 13.- Inicia y mantiene relaciones de
SOCIALES amistad con personas del entorno.
14.- Mantiene un comportamiento
acorde al lugar y entorno.
15.- Ejecuta soluciones a uno o varios
problemas/ situaciones de estrés.
16.- respeta a sus
compañeros/familiares/autoridades.
17.- Pide y comparte objetos, comida,
etc. Con personas conocidas y/o
familiares.
18.- Reconoce y repara un error y pide
disculpas.
19.- Organiza/asiste a actividades
sociales/ deportivas/ culturales.
20.- Pertenece y participa en grupos de
su interés/edad.
21.-Reconoce colores, formas, tamaños,
HABILIDADES categorías.
ACADÉMICAS 22.- Asocia/clasifica por colores, formas
FUNCIONALES y tamaños, categoría.
23.- Tiene nociones tiempo/espaciales.
24.- tiene nociones de lateralidad
25.- Comprende frases/párrafos/textos
sencillos/complejos.
26.- Estructura frases/párrafos/textos
sencillos/complejos.
 27.- Reconoce su nombre escrito

28.- Escribe su nombre

29.- Comprende las responsabilidades

asignadas en los diferentes entornos.
30.- Gradúa el tiempo para realizar
varias tareas.
31.-Planifica actividades cortas con os
tiempos.
HABILIDADES 32.- Tiene iniciativa para tomar
AUTODETERMINADAS decisiones.
33.- Tiene seguridad en sí mismo,
aceptación de sí.
34.- Se plantea metas y genera acciones
para alcanzarlas.
35.-Cuida de su apariencia personal y
presentación.
36.- Comprende las responsabilidades
asignadas en los diferentes entornos.
37.- Reconoce lugares referenciales
para desplazarse fuera del hogar (calles,
vecindario).
38.-Reconoce los medios de transporte
que le permite desplazarse al menos a 3
lugares frecuentes.
39.- Identifica y respeta señales de
tránsito.
40.- Identifica los proyectos alternativos
a los habituales.
41.- Identifica los recursos y servicios de
HABILIDADES su comunidad: Centro de Salud, tienda,
INTEGRACIÓN A LA pago de servicios.
COMUNIDAD 42.-Reconoce los teléfonos de
emergencia (911, bomberos, policía
nacional, etc.).
43.- Sabe cómo pedir auxilio cuando lo
necesita.
44.-Identifica que medios se utiliza para
solicitar turnos médicos (internet.
Telefónica, etc.).
45.- Reconoce símbolos informáticos
sociales como signos de alarma,
señales, letreros, reconoce señalética,
etc.
46.- Realiza compras mediante un
listado (mercados, tiendas, centros
comerciales, etc.)
47.-Expresa sensaciones de malestar
físico/ emocional
48.- Identifica las fechas para los
chequeos médicos.
 49.-Identifica y cumple con los horarios
de su mediación
HABILIDADES DE 50.- Reconoce las propuestas
SALUD Y SEGURIDAD inconvenientes y dice NO
51.- Identifica que cuidados requiere su
cuerpo cuando tiene algún malestar
(menstruación/resfrío, etc.)
52.- Conoce sus derechos y
responsabilidades de su sexualidad
53.- Expresa sensaciones de malestar
físico/emocional.
54.- Realiza deportes/actividades físicas.

55.- Participa en juegos (tradicionales,

de mesa, otros).
56.-Realiza actividades manuales a
través de diferentes técnicas y con
diferentes materiales, como enhebrar,
rasgar, ensartar, etc.
HABILIDADES DE OCIO 57.-Asiste a actividades de ocio de su
Y TIEMPO LIBRE comunidad.
58.-Identifica y reconoce los servicios de
ocio de su comunidad.
59.-Tiene iniciativa para: llamar a sus
amigos, hablar con su novia, salir con
sus amigos, organiza programas.
60.- Realiza actividades preferidas en el
hogar.
61.- Realiza actividades preferidas en el
exterior (comunidad).

62.- Sigue/ejecuta instrucciones simples.

63.-Sigue/ejecuta instrucciones
complejas.

64.- Entiende y ejecuta órdenes.

65.- Reconoce y respeta reglas/turnos.
66.- Inicia, mantiene y termina la
actividad.
67.- Permanece en el grupo de trabajo
asignado.
HABILIDADES PRE- 68.- Cuida materiales y elementos.
LABORABLES
69.-Mantiene en orden su espacio y los
materiales.
70.- Recuerda/respeta secuencias.
71.-Acepta recomendaciones de sus
superiores.

72.- Tolerancia a la fatiga.

73.- Mantiene una relación adecuada

 con sus compañeros.
74.- Usa con destreza los apoyos y/o
ayudas técnicas para desempeñar su
ocupación.

75.-Mantiene el autocontrol de sus

emociones.
76.-Respeta horarios.
77.- Reconoce/previene riesgos en el
uso de materiales y elementos de su
labor diaria.

78.- Puede masticar, deglutir

alimentos.
79.-Utiliza los cubiertos para
ALIMT. alimentarse.
80.-Bebe con vaso/taza.
81.-Pone y retira la mesa.
82.- Presenta hábitos alimenticios.
83.- Saca-guarda alimentos de la
despensa o del refrigerador.

84.- Prepara alimentos sencillos para

sí mismo fríos/caliente.
HABILIDADES 85.- Sirve alimentos sólidos y líquidos
DE LA VIDA
DIARIA
85.- Se viste y se desviste.
AUTOCUIDADO 86.-Se
abotona/acordona/ata/cierra/abrocha

VEST. 87.- Reconoce revés y derecho.

88.-Distingue ropa limpia/sucia.
89.-Elige su ropa/ se viste según la
ocasión/clima.

HIGNE 90.- Controla esfínteres/avisa si

ensució sus pañales (si los utiliza).
91.- Utiliza correctamente el inodoro.

92.- Controla babeo.

93.- Realiza el aseo personal: Se
baña, se peina, se peina, maquilla,
rasura, se corta las uñas.
94.-Conoce los cuidados específicos
de distintas partes de su cuerpo (en el
caso de mujeres higiene durante la
menstruación)
EN EL HOGAR VEST. 95.- Lava a mano/maneja lavadora.
96.- Tiende/recoge/plancha/ guarda la
ropa.
97.- Reconoce ropa de hombre y de
mujer.
98.-Compra su ropa/ escoge su ropa
al comprar.

ALIME 99.- Maneja implementos de cocina.

N 100.- Usa distintos modos de acción
(frito, asado, al vapor. crudo)
101.- Reconoce el buen estado de los
alimentos.
102.- Presenta buenas prácticas
alimenticias (manejo y conservación
de alimentos, porciones alimenticias y
nutricionales)
103.- Compra los alimentos.
104.-