Titulo Lectura/video: Condiciones Autor: Marcelino Raúl Valdivia Dueñas

básicas del investigador científico.

Publicación: Metodología de la
investigación cualitativa, cuantitativa y
redacción de tesis.

Edición/web:

Introducción:

El presente documento en el cual se argumentará los diferentes puntos de acuerdo a las

condiciones básicas que debe mantener el investigador científico, importante, ya que con
esto, se reunirán un conjunto de condiciones reflexivas, que corresponde producir en su
momento, para desarrollar y desplegar los métodos, técnicas de exploración, búsqueda,
indagación y descubrir los hallazgos, producto de estos procedimientos, que no solo es
información sino que debe profundizar de igual manera, en los aspectos éticos, morales
y axiológicos, como su responsabilidad de obtener y compartir las realidades o las
verdades que se requiere para la confiabilidad y fundamento de los trabajos.

Veremos en el documento, puntos esenciales e importantes como el amor a la verdad, el

compromiso ético que debe mantener como investigador, las operaciones y herramientas
que utiliza, las cuales debe dominar de manera operativa, en cada gestión que desarrolle
de manera investigativa y sustentada.

Concluyendo así en toda la gama de capacidades y competencias psicobiológicas, qué

debe mantener en el mundo investigativo como su preparación, ser un ente creativo, en
preocuparse por las situaciones del contexto, la curiosidad de investigar, la perspicacia
como investigador por medio de la observación diligente, la perseverancia que debe
mantener, que les dará las respuestas o las posibles respuestas, a la problemática o
necesidad que se mantiene en la y aportar en la solución a una problemática social,
económica, cultural, educativa, social, etc.

Análisis crítico:

Vemos que la lectura del Capítulo 1, del autor Marcelino Valdivia, que cita a Mario Bunge
en el cual es el más brillante epistemológico que mantienen los latinoamericano, nos
comparte que la investigación científica es una actividad que va dirigida a lograr
precisamente el conocimiento, pero estaba acompañada de un proceso riguroso, con
prelación, sistematizado y quien lo desarrolla debe dominar aspectos de procedimientos
investigativos, la tecnología y tomar decisiones pertinentes de los resultados, hallazgos o
descubrimientos encontrados, para darle la esencia de lo que se busca y proponer
posibles respuestas o soluciones a los problemas de un contexto.

El mismo afirma que, este debe tener cualidades importantes, inherentes o desarrolladas
para mantenerse actualizado y pertinente en la selección de la información, teorías,
principios y leyes que a través de una lectura crítica y el uso de herramientas
tecnológicas como el internet, fundamentaran sus investigaciones y lograra responder a
las interrogantes formuladas, cumplir con los objetivos establecidos, sustentar un
hipótesis planteada y darle la operacionalización a las variables, que de acuerdo al tipo o
diseño de investigación, lo ayudará a delimitar ese campo y le dará identificación a lo que
se estudia o al objeto de estudio, coherente a la población en el cual se está
desarrollando y las muestras adecuadas que le van a permitir desplegar estas acciones.

Todo esta gama de conocimientos, habilidades y experiencia como lo mencionamos

anteriormente del investigador, debe ir acompañado de procedimientos apegados a las
normas éticas, bioéticos, morales en la obtención de la información, propuestas por las
casas de estudios o el centro u Organización para la cual opera o va a desarrollar la
actividad que lo requiera, que no se desvíe de la realidad y muestre adquisiciones falsas
o manipuladas de la investigación, con el fin de desarrollar una actividad investigativa
subjetiva en búsqueda de una respuesta que le permita desarrollar o presentar un
informe alejado de los aspectos éticos y científicos.

Así mismo habla sobre las condiciones y cualidades, que se pueden ubicar en cuatro
planos que desarrollan como lo son la Formación Axiológica-ética, Formación científica,
Tecnológica, Filosófica epistemológica y una Formación personal, en el cual todo esto va
a proporcionar una gama de valores inherentes a su persona y al medio en el cual, él se
va desarrollando para proveer a sus lectores y a la sociedad una información veraz,
apegada a la realidad, con honestidad, transparencia obtenidas por herramientas o
instrumentos que le permiten obtener los datos fundamentados en circunstancias, en el
campo o en el terreno, por medio de la estadística, de la muestras, de los documentos
las referencias, las opiniones, de los autores, lo que dará esa información fidedigna y
confiable que pueda sustentar los puntos que requiera, para responder a las preguntas
elaboradas sobre la investigación.

Puntos esenciales, como el amor a la verdad, que debe tener todo investigador en
verificar y llegar a los puntos honestos, con fortalezas en la credibilidad, que promueva
esa confianza en la comunidad científica, una responsabilidad que deba tener como
investigador ante la sociedad de la pertinencia y cumplimiento de su obligaciones como
tal, la importancia de mantener una capacidad para transferir los conocimientos
adquiridos en su investigación de forma concreta, sin falsearla para resolver en la
comunidad, en las empresas, en la organizaciones, las situaciones que se requieran y
causar un impacto científico académico y social.

Como investigador de igual forma su preparación para exponer estos descubrimientos o

sus trabajos realizados en diferentes actividades académicas que se requiera para
difundir ese conocimiento alcanzado y lo fundamental, el respeto al código de ética
científica, que se hace preciso en resaltar el trabajo de otros autores, en la cual utiliza
para el aporte y fundamento de su obra, sin dejar el uso de las buenas prácticas y no
caer en la tentación de falsificar datos, falsear información o utilizar información de otros
para sustentar sus puntos, siempre apegado en aplicar los estilos que protegen las
autorías tales como la norma, APA, la ISO, la Vancouver que regulan precisamente el
control de las citas o el uso de información ya desarrollada por otros filósofo.
Su formación científica como investigador es importante, que debe tener ese
conocimiento de las descripciones estadísticas, el cómo utilizarlas, la importancia de los
datos, el dominar las técnicas en el momento de la lectura, cómo desarrollar las
estrategias y tácticas para adquirir ese conocimiento a través de los textos, de los
documentos, el subrayado y fichaje para la extracción de información veraz y pertinente,
que al momento ir descubriendo puntos importantes en su objetivo, logre fundamentarlas
en el desarrollo del mismo. Una gran imaginación académica, abierto a la innovación,
cualidades que debe tener al momento, de ir revelando manifestaciones que le van
dando a él, esa línea en buscar las soluciones o posibles soluciones de manera creativa,
a las problemáticas o necesidades que serían de manera alternas, la satisfacción a las
interrogantes, pero siempre apegado a la aplicación del método científico.

Una formación filosófica epistemológica, que le permitirá los conocimientos básicos para
reflexionar sobre los temas que van desarrollándose, al paso del tiempo y que va
transformando de lo empírico a lo científico, haciendo, siendo esta combinación el
sustento para explicar los paradigmas que van emergiendo, de una manera cualitativa o
cuantitativa, que le va a permitir adquirir los conocimientos y compartirlos con quienes
tienen el deseo de alinearse a su información. Ese conocimiento epistemológico que
debe poseer en conocimientos básicos y especializados dentro de su campo el entender
o comprender, qué es la ciencia, qué es una investigación científica, cuál es la
importancia de formular hipótesis, de determinar las variables y su operacionalización,
las clases y diseños de investigación, qué población y qué muestra arroja todo esto, las
técnicas e instrumentos y los procedimientos que se deben utilizar para la obtención de
datos y al final el análisis objetivo y las interpretaciones pertinentes al momento de
presentarlas.

Todo esto, debe ser de dominio para desarrollar una investigación confiable, que pueda
ser parte de una medición y de una toma de decisión. Toda esta información unida a una
capacidad infinita, como en las condiciones personales de observación del contexto, el
absorber lo más mínimo de las situaciones que pasan en la vida cotidiana, en su medio
ambiente, en los medios de comunicaciones, en los medios sociales, en el cual de una
manera metódica pueda ir captando esta información e ir dividiendo los hechos y
fenómenos como inicio de proceso de la investigación.

Reflexiones finales:
1. Como todo en la vida requiere para mantener sostenibilidad en el tiempo y una
permanencia en la disciplina es un hábito fundamental que debe tener cualquier
persona y más en el ámbito investigativo.

2. Planificación u organización la responsabilidad de la seriedad que debe mantener

para presentar aspectos confiables como investigador.

3. Afianzarse en lo riguroso en su aspecto y concluir con la capacidad de redacción

en el cual esto va a permitir que se comunique el mensaje de una manera
entendible, comprensible, coherente con la prelación.
 4. Los puntos que se requiere para una mayor comprensión y entendimiento de los
fenómenos las causas efectos que ocurren en el contexto y saber utilizar los
instrumentos investigativos que les servirá para dar aporte a la sociedad y a los
tomadores de decisiones de resolver problemas que se mantienen en el medio.

CUMPLIÓ CUMPLIÓ NO CUMPLIÓ TOTAL

PARCIALMENTE
VALORES

ELEMENTOS

ENCABEZADO

SÍNTESIS

ANÁLISIS CRÍTICO

REFLEXIONES FINALES

PUNTUALIDAD

INNOVACIÓN

ESCALA ESTIMATIVA: