INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE

EDUCACIÓN “UNAE”

CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA (LITERATURA)

TÍTULO: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

AUTORES:
BYRON FERNANDO REMACHE GUALLPA
DANIEL ESTEBAN SALAMEA PADILLA

FECHA: 15/06/2022

CICLO: 8vo
 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. Lógica de los diseños cualitativos

¿Qué es investigación cualitativa?
Trabaja con las cualidades del ser humano. Se considera a todos lo seres humanos
como seres capaces de pensar, reflexionar, construir conocimientos con otros. Sin
importar su nivel académico, estado laboral o económico, ya que todos contribuyen a
transformar.
Las lógicas de la investigación cualitativas son:
Trabajo interactivo
Se presenta la interlocución con otros actores para el cambio de conocimientos.
No trata de explicar, sino trata de comprender:
Se intenta entender como es la vida, como piensan los seres humanos, como
interactúan entre ellos y con su entorno. Por ello, se desarrolla una lógica de
intercambio, generando una contribución mutua, en donde se reconozca la importancia
de todos los participantes. Dentro de este proceso se trata de buscar las múltiples
verdades de la sociedad, que se construyen a través de los años.
Todos los seres humanos tienen la capacidad de desarrollar una investigación
cualitativa, mediante los conocimientos individualizados que desarrollaron en su vida.
Por esta razón, este tipo de investigaciones se basan en el respeto y el conocimiento de
cada individuo. Este conocimiento es un producto social que es construido, por medio
de los valores, vivencias y experiencias.
La investigación cualitativa necesita un contacto directo y permanente del
investigador con los actores sociales. A partir de ello, se crean formas de investigar
como es el caso de la investigación etnografía y participativa. Las cuales permiten al
actor emplear una observación intensiva y continua, que demuestra realidad.
Construcción teórica:
Se parte de conceptos preliminares, desde donde se realizan los primeros estudios
exploratorios, mismo que se van relacionando con los datos teóricos, entrevistas, u
observación directa. En este punto la teoría es transversal a la investigación, al ser un
punto de llegada antes que de partida. Esto permite establecer cambios a medida que se
avanza con la información y se presentan nuevas perspectivas que pueden aportar al
trabajo.
Diseño de la investigación:
La investigación cualitativa es emergen y flexible. Parte de una investigación
general, en donde se planea las estrategias, enfoque metodológico, participantes,
escenarios y cronograma de actividades. Estos contenidos puedo ser modificados de
acuerdo a las condiciones de la investigación.
Flexible y multiciclo:
No es un proceso lineal, con un fin terminado en un momento específico. Se
desarrolla en un formato cascada, en donde el investigador observa su entorno para
aplicar las técnicas más adecuadas, dependiendo el sector y población. En este proceso
surgen conclusiones desde el principio, mismas que deben ser solventadas y
argumentadas al finalizar.
Intenta comprender a las personas dentro de su marco de referencia:
El investigador no es objetivo. Se involucra en la vida, problema o situación de los
otros, para poderla comprender desde adentro, atrapando la esencia general de la
investigación.

2. Aplicaciones del enfoque cualitativo

Las aplicaciones del enfoque cualitativo son infinitas. Tiene que ver con vida,
enfocando todas las dimensiones, las problemáticas y los distintos ámbitos (escuela,
trabajo, familia). Todas las perspectivas de los seres humanos pueden ser estudiadas
desde un enfoque cualitativo. La investigación cualitativa tiene su origen:

 Sociología: Sociología comprensiva de Max Weber

 Historia: Corriente oral de Thomson
 Antropología: Etnografía

Estas disciplinas son catalogadas como las gestoras del pensamiento y enfoque
cualitativa. Pero, en la actualidad la mayoría de las disciplinas utilizan estos procesos en
sus investigaciones, al poseer un campo de aplicación bastante grande. Esto se debe a
los propios desarrollos de esta investigación, ya que presenta múltiples formas de
abordar la realidad, empezando con la revisión documental, etnografía, historias de
vida, e investigación acción participativa. Cada uno de estos campos presentan sus
peculiaridades, pero buscan la misma finalidad, resolver problemáticas.

3. Aspectos éticos
Dentro del tercer aspecto es bueno recalcar que a la ética se la considera como un
estilo de vida, como código o un conjunto de normas, y todas esta a su vez toman
carácter formar enmarcados en el respeto, la honestidad y como aspecto importante es el
reconocimiento del otro como sujeto de investigación y a su vez también reconocernos a
nosotros mismos como sujetos de investigación. La ética y la responsabilidad nos señala
que dentro de la investigación se podrán encontrar efectos tanto de carácter positivo
como negativo, y el investigador será actor elemental para enfocar su visión en criterios
tales como no a la ingenuidad, a desarrollar un pensamiento crítico y relacionarlo con el
contexto que estamos desarrollando la investigación, del mismo modo fijar los objetivos
que tenemos planteados y lo que implicaría el lograr aplicar de manera correcta esos
objetivos, es necesario señalar que dentro de este criterio se puede trabajar con técnicas
de manera grupal que permiten recopilar una cantidad y una calidad de información la
cual nos será útil para el trabajo. Existen códigos dentro de la investigación los cuales
son necesarios vivirlos y reflexionarlos, aquí hace mención a la participación de la o las
otras personas dentro de la investigación, es necesario que ellos conozcan el proyecto y
de manera voluntaria decidan su participación o no dentro de la misma, también es
importante que se señale los límites que tendría esta persona dentro de su participación.
Otro aspecto clave que se señala es el de la reciprocidad, que básicamente nos indica
que es el tener en cuenta al otro y a la vez las necesidades que este presenta, las
expectativas que tiene y genera, las limitaciones que se pueden encontrar y finalmente
también sobre qué es lo que espera este sujeto de la investigación al entregar su
conocimiento y su interioridad como señalaba el video, es importante establecer un
límite de hasta dónde puede llegar el investigador. La confidencialidad y anonimato es
otro criterio importante dentro de los aspectos éticos, puesto que es necesario mantener
el anonimato de la persona si es que no quiere aparecer dentro del informe de
investigación, luego tenemos el retorno social de la información que se relaciona con el
derecho de los sujetos participantes de poder conocer los avances y a su vez los
resultados de la investigación , de tal modo saber si la información y resultados serán
publicados para estos poder saber dónde y poder acceder a esta información.

4. Calidad de la investigación cualitativos

Es emergente y flexible, porque nos lleva a pensar que la investigación no es lineal
sino más bien tiene un carácter más bien simultaneo, basándose en ideas simultaneas
que son recopiladas a lo largo del trabajo por el investigador, esto nos lleva a centrarnos
en construir una memoria metodológica que nos dé cuenta sobre la visión más clara
entra el diseño inicial y los resultados de nuestra investigación, de las decisiones que se
fueron tomando a lo largo del trabajo , si fue necesario establecer cambios dentro de la
misma y que implicaron esos cambios ,igualmente plantear que clima y que técnicas se
establecieron en el trabajo, el cómo se construyó los referentes conceptuales y sus
categorías conceptuales, todo esto nos puede ayudar para poder responder la gran
pregunta del ¿Cómo se lograron esos hallazgos?, es importante por esto acudir a
diversas técnicas como la triangulación que nos permitirá a la revisión de información
documental, entrevistas , etc. De igual modo se puede aplicar la contrastación de
información que implica el uso de 2 técnicas, 2 actores pero que básicamente es lo
mismo.
Otra estrategia es el juicio de expertos que consiste en consultar a otro académico o
especializado en el tema, da su punto de vista y a la vez esto nos genera incertidumbre y
genera expectativa a saber si los resultados son o no los correctos y esta va unida a la
validación de la comunidad económica que se apoya en conferencias, talleres o
publicaciones donde se comparten los resultados con la sociedad académica donde se
comparte resultaos de la investigación. Dentro de estos criterios existe un eje compuesto
de 3 aspectos básicos y claves que no se pueden olvidar y son: la rigurosidad (contrastar
un dato con otro y probar la fuente), la intencionalidad (reflejada en los objetivos) y
sistematicidad (organizar ideas de forma correcta y coherente).