CUIDADOS INTENSIVOS

MAESTRO: FERNANDO MAGAÑA DUARTE

ALUMNA: KARLA ESMERALDA MORENO SERRANO

MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

SEPTIEMBRE 2022
Formulación, delimitación y redacción de un problema de
investigación.
El planteamiento de un problema de investigación significa presentar una
argumentación de que existen razones necesarias y suficientes, de acuerdo
al estado del conocimiento teórico y empírico vigente en una disciplina, para
considerar que aún se desconoce la respuesta a cierta interrogante y por lo
tanto existe la necesidad de proyectar una nueva investigación.
La formulación del problema consiste en elaborar una argumentación
razonable, en el contexto de los datos y las conceptualizaciones aceptadas
por la comunidad académica de la especialidad, que explique ausencia en
los conocimientos existentes o una inconsistencia en los conocimientos
existentes respecto al tema elegido.
Tres actividades son fundamentales para iniciar el planteamiento de un
problema de investigación:
1.- concebir la idea a estudiar
2.- depurar y desarrollar el tema.
3.- redactar los argumentos que justifican el problema de investigación.

Paso 1. Concepción de la idea a investigar

Para realizar un proyecto de investigación, el primer punto es definir un tema
o línea de investigación que sea de interés para estudiar y profundizar.
La concepción de una idea de investigación puede surgir de una o de
diferentes fuentes.
 Experiencia práctica. Cuando se observan áreas de oportunidad en la
práctica diaria puede dar pie a la generación de ideas, esto genera
curiosidad por encontrar respuestas y solucionar los problemas.
 Lectura de literatura. Documentarse o actualizarse a través de los
medios de divulgación científica como revistas, guías de práctica
clínica y protocolos de cuidado es de gran ayuda para tener bien claro
los temas a tratar.
 Teorías de enfermería. Estas son de ayuda como guía para los temas
que se requieren elaborar al tratar de verificar y poner a prueba sus
proposiciones.
 Intercambio de ideas con colegas y con especialistas en un tema.
  Fuentes importantes de ideas de investigación son los documentos
institucionales como lineamientos o políticas sectoriales, índices
epidemiológicos, etc.
 Surgimiento de ideas en conjunto, puede ser de un directivo, dado
que esta persona conoce las áreas de oportunidad sobre determinada
temática y puede orientar al tesista sobre un tema de estudio.
Es importante analizar la práctica diaria y considerar algunas preguntas
como las que a continuación se presentan para poder seleccionar un área de
investigación:
- ¿Cuál es el área clínica que más le gusta o tiene más experiencia
práctica?
- ¿Ha habido alguna situación que le llame la atención?
- ¿Sobre qué temática ha estado leyendo más en los últimos meses?
- ¿Conoce alguna teoría de enfermería?
Lleve a cabo un listado de todas las ideas sin importar tecnicismos, deben
ser ideas amplias o específicas, abstractas o concretas.
Al obtener una idea, se debe analizar de tal manera que se transforme en
planteamientos precisos y estructurados, para esto es necesario obtener
estudios, investigaciones y trabajos anteriores acerca del tema a investigar.

Paso 2. Depuración y desarrollo de un tema

Una vez que se ha seleccionado un tema y algunas preguntas preliminares
que se desean investigar se procede a realizar un proceso de revisión de la
literatura que respalde la necesidad de un nuevo estudio.
Pero, ¿Cómo organizar una búsqueda de literatura que permita argumentar
el estudio? Cuatro aspectos son claves, aunque no se presenten en
secuencia.
1.- Revisión bibliográfica de aspectos conceptuales o teóricos. Es
importante conocer cómo se han definido los conceptos centrales que se
desean investigar, sin embargo, estas definiciones deben de ser de orden
académico y cuyos conocimientos han sido validados por la comunidad
académica y científica de la especialidad.
2.- Revisión bibliográfica de informes técnicos estadísticos. Estos son de
ayuda para conocer la magnitud, frecuencia y distribución del problema.
Esto es para resaltar que se trata de un problema de salud pública que
requiere atención.
3.- Revisión bibliográfica de artículos empíricos. Son estudios de fuente
primaria, es importante revisar que tanto se han estudiado las variables de
interés con el fin de identificar diseños de estudios realizados, quienes han
sido los sujetos o participantes, a quienes han estudiado, en qué lugares,
con que variables se han relacionado, como se han medido las variables y
que resultados han reportado.
4.- Revisión bibliográfica de documentos institucionales de lineamientos
políticos. Estos permiten conocer si existen programas institucionales en
marcha, tanto a nivel estatal, nacional e internacional.
De cada una de estas cuatro revisiones se deberán realizar resúmenes o
fichas de trabajo de los documentos identificados. A partir de estas fuentes
se deberá hacer un análisis y síntesis para determinar cada una de ellas.
“Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico o
estudiante ha profundizado el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía
básica y especializada, así como consultando a otros investigadores y
fuentes diversas), se encuentran en condiciones de plantear el problema de
investigación”

Paso 3. Redacción del planteamiento y problema de investigación

El planteamiento del problema y la pregunta de investigación se presentan
en la primera parte del capítulo de introducción de un proyecto de
investigación. Para su redacción se requiere seleccionar los referentes
empíricos y científicos previos que se han localizado en la revisión de
literatura, que le ayudaran, por una parte, a situar con claridad el problema y
por otra a señalar el vacío de conocimiento, las controversias existentes o
ambas, así como la evidencia no conclusiva.
Al final se colocara la interrogante o pregunta sin respuesta: ¿Qué es lo que
no se ha logrado conocer, determinar, verificar o probar? Posterior a esto se
recomienda señalar la importancia del estudio o justificación.

Elementos a considerar al redactar el problema de investigación

Relevancia social
 Magnitud, frecuencia y distribución: áreas geográficas y grupos de
población afectados por el problema.
Relevancia teórica
  Causas probables del problema: ¿Cuál es el conocimiento actual
sobre el problema y sus causas?, ¿hubo consenso?, ¿hay
discrepancias?, ¿se tienen evidencias conclusivas?
 Soluciones posibles: ¿Cuáles han sido las formas de resolver el
problema?, ¿Qué se ha propuesto?, ¿Qué resultados se han
obtenido?
Pregunta/objetivo/hipótesis
 ¿Qué no se ha logrado conocer, determinar, verificar, probar?
Justificación
 Para que servirá el estudio: resolver un problema real, a construir,
revisar o apoyar una teoría, conocer a profundidad el comportamiento
de diversas variables, crear o validar instrumentos o definición de
conceptos, generar nuevas inquietudes de investigación.
 ¿Qué alcance o proyección social tiene el estudio?
 Con la investigación, ¿se llenara algún vacío de conocimiento?

Para que una pregunta este bien elaborada debe reunir los siguientes
criterios:
1.- debe ser relevante
2.- debe ser original
3.- ser factible
4.- ser interesante
5.- respetar los principios éticos

En algunos proyectos no se plantean preguntas de investigación, se

redactan objetivos o hipótesis de investigación. El objetivo de investigación
es un enunciado declarativo que ofrece información acerca del tipo de
estudio que se va a llevar a cabo en función de los conocimientos previos
que ya se tienen sobre el tema.
Un objetivo de investigación se enuncia siempre con un verbo en infinitivo,
que denota estudio o búsqueda de conocimiento que por lo común va
aunado con el posible diseño de investigación.
La hipótesis de investigación es un enunciado formal de las relaciones
previstas entre dos o más variables. Algunos elementos de la formulación de
la hipótesis son los siguientes:
1.- el enunciado de relaciones. Las hipótesis se enuncian en tiempo
presente, en forma declarativa y describe la relación predicha entre dos o
más variables.
2.- la verificabilidad: la relación entre variable debe ser observable y
mensurable en la realidad.
3.- la consistencia teórica. Debe ser coherente con el marco teórico de la
investigación y con los resultados que se espera obtener.
4.- la plausibilidad: la hipótesis debe ser pertinente en relación al fenómeno
estudiado.

Elementos de importancia para el diseño de un problema de investigación.

- Importancia del problema.- debe ser importante para la disciplina

científica.
- Susceptibilidad de la investigación.- algunas preguntas se pueden
abordar desde el paradigma científico.
- Interés para el investigador.- es clave para iniciar y terminar un
problema de investigación.
- Factibilidad.- tiempo y programación, disponibilidad de los
participantes, cooperación de terceros, instalaciones y equipo,
experiencia del investigador y ciencias éticas.