Seminario de Investigacion I

FORMATO BASE
Programas de estudio por competencias
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Centro Universitario
Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento:
Disciplinas afines al derecho
Academia:
Metodología Jurídica
Nombre de la Materia:
Seminario de Investigación I
Clave de la Horas de Horas de Total de Valor en

materia: teoría: práctica: Horas: créditos:
D. D 41 27 68 7
Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Carrera Prerrequisitos:

o curso o Técnico o Cirujano Dentista
o CL = curso o Técnico Superior o Cultura Física y
laboratorio  Licenciatura Deportes
o L = laboratorio o Especialidad o Enfermería
o P = práctica o Maestría o Medicina
o T = taller o Doctorado o Nutrición
 CT = curso – taller o Técnico Superior
o N = clínica en Enfermería
o M = módulo  Derecho o
o S = seminario Abogado
Área de formación
Abogado con Orientación en Investigación y Análisis Jurídico
Elaborado por:
 Mtra. María Eugenia Pérez Santana
 Dra. Magdalena Martínez Quirarte
 Dra. Marina del Sagrario Mantilla Trolle
 Dr. Jorge Chaires Zaragoza.
 Dr. Julio Noé Aguilar Betancourt
-1-
Fecha de elaboración: Fecha de última
actualización
23 de Septiembre de 2005 10 de julio de 2013
2. PRESENTACIÓN
La mundialización, guiada hasta ahora por los Estados, se ha convertido

en un fenómeno global que envuelve no sólo a estos sino a los actores
económicos y sociales. Por lo tanto, es preciso impulsar el desarrollo del Derecho
como ciencia para la búsqueda de la verdad y los instrumentos metodológicos
necesarios aplicables al tratamiento de los complejos problemas socio-jurídicos
que requieren atención inmediata y mediata.
La investigación jurídica se hace imperiosa para relacionar al Derecho con
las demás Ciencias Sociales, a fin de resolver conjuntamente los problemas de la
sociedad contemporánea en el ámbito nacional e Internacional.
Debido a que el fin máximo del derecho es la justicia, se debe motivar y
fomentar la investigación jurídica para estudiar las normas que constituyen el
sistema jurídico vigente, bajo el análisis evolutivo de las instituciones nacionales
y extranjeras en el derecho comparado, a efecto de adquirir los conocimientos
para la interpretación y aplicación de las normas jurídicas en el caso concreto.
La investigación jurídica es ineludible para interpretar y aplicar las
disposiciones jurídicas, con un profundo criterio lógico.
Lo anterior resalta el papel fundamental y la importancia de la metodología de la
investigación como instrumento que nos permite observar un problema como
objeto de estudio; delimitarlo, ubicándolo en el espacio y tiempo; plantearnos
hipótesis; recopilar datos, ordenarlos, analizarlos, jerarquizarlos, generar ideas;
conceptos; aprehender (de aprehensión) el conocimiento nuevo; confrontar
hipótesis, aplicar el conocimiento; establecer teorías o leyes. Sin embargo,
Ninguna investigación en el área jurídica se justifica si no se inserta directa o
-2-
indirectamente en la tarea de realizar justicia, la seguridad jurídica, la paz, el bien
del ser humano y la armonía de la humanidad.
3. UNIDAD DE COMPETENCIA
Al concluir el programa de Seminario de Investigación I, el alumno obtendrá las

siguientes competencias:
 El alumno tendrá una idea clara de lo que es la investigación de tal
manera que aplique los principios básicos de la investigación científica.
 El educando conocerá el proceso de la investigación científica, así como el
método científico, para aplicarlo a la investigación jurídica.
 El estudiante conocerá los elementos que debe tener un protocolo de
investigación y cómo generarlos y desarrollarlos, a efecto de elaborar su
propio diseño de investigación.
 El alumno tendrá la capacidad de presentar un anteproyecto de
investigación, en relación a su Área de Formación Selectiva
Especializante, a fin de desarrollar su Tesis Profesional de Licenciatura.
4. SABERES
Saberes Elegir el tema de investigación de acuerdo al Área de Formación

prácticos Especializante Selectiva que haya cursado el alumno.
Plantear y justificar el problema, delimitar objetivos, elaborar

hipótesis, construir el marco teórico-conceptual, contextual,
histórico y jurídico; de acuerdo a el proyecto de investigación de
cada alumno.
Determinar el marco metodológico que el educando empleará en

su investigación y en específico señalar la metodología jurídica
que aplicará.
Desarrollar el índice tentativo o capitulado del trabajo que

presentará como informe de investigación.
Investigar la bibliografía básica que consultará para incursionar en

el tema a desarrollar como investigación.
Presentar sus inquietudes personales respecto a la experiencia de
-3-
elaboración de su propio protocolo de investigación.
Proporcionar la bibliografía que le sirvió de apoyo para la
realización del Protocolo de Investigación.
Saberes Conocer:
teóricos Cómo se elige y delimita el tema.
Cómo se plantea un problema.
Cómo se desarrolla la justificación del estudio o investigación.
Cómo se construyen los objetivos de la investigación.
Qué son las hipótesis y cómo se hace su planteamiento.
Cómo se construye el Marco Teórico.
En qué consiste el Marco Metodológico y cómo se lleva a cabo su
delimitación en un caso concreto.
Cómo seleccionar la bibliografía básica.
Saberes 1. Fomentar el desarrollo de habilidades y destrezas

formativos necesarias para desarrollar una investigación con
características científicas dentro del ámbito académico y
profesional.
2. Resaltar la importancia de la investigación documental,
física y virtual.
3. Promover la ética profesional especialmente en el ámbito de
los derechos autorales y reprobar el plagio.
4. Valorar los estudios o investigaciones que anteceden al
objeto de estudio que se ha elegido como investigación
personal.
5. Fomentar el uso de la Metodología de la Investigación
Científica como una práctica cotidiana en el quehacer
jurídico.
6. Impulsar la Metodología de la Investigación como
herramienta necesaria para encontrar respuestas a sus
interrogantes, al explorar el grandioso mundo del saber
humano, para crear y aprovechar todos los recursos útiles a
su alcance, en el desarrollo de su aprendizaje de nuevos
conocimientos.
7. Desarrollar una actitud activa, dinámica y entusiasta de los
alumnos para aprovechar el flujo de la información que nos
rodea, sobre la gran cantidad de saberes y datos
acumulados.
8. Acrecentar la actitud crítica y evaluativo de los alumnos ante
los fenómenos socio-jurídicos que nos rodean.
-4-
5. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO temas y subtemas
SEMINARIO DE IINVESTIGACION I
Unidad I GENERALIDADES
1.
1.1 Titulo
1.2 Autor
1.3 Director y/o Asesor
1.4 Tipo de Investigación.
1.5 Régimen de la Investigación
1.6. Selección del objeto de investigación.
1.7. Revisión de fuentes teóricas y bibliográficas
Unidad 2. Elementos Constitutivos del Protocolo de Investigación

2.1 Importancia de la investigación Jurídica
2.2 Qué es Protocolo de Investigación
2.3 Planteamiento del Problema
2.4 Justificación del estudio o investigación
2.5 Objetivos de la Investigación
2.6 Planteamiento de Hipótesis
2.7 Construcción del Marco Teórico
2.8 Determinación del Marco Metodológico
2.9 Selección de la bibliografía básica para el inicio de la investigación
Unidad 3 Presentación del Protocolo de Investigación

3.1 Elementos que conforman la carátula u hoja de presentación.
3.2 Índice de Contenido
3.3 Introducción o Presentación
3.4 Aspectos que se deben revisar en el Planteamiento del Problema:
¿Qué voy a hacer? ¿Para qué? y ¿A quién va dirigido?
3.5 Relevancia de la investigación que se emprenderá: ¿Por qué?
3.6 ¿Cuáles son las metas o finalidad de la investigación?
3.7 ¿Cuáles son las supuestas respuestas al problema que se plantea?
3.8 ¿Qué fundamenta el problema?
3.9 ¿Cómo se investigará y con qué instrumentos? ¿En cuánto tiempo y
cuáles son mis recursos?
3.10 ¿Cuáles son las referencias bibliográficas de las que se partirá para
realizar la investigación?
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6. ACCIONES
1. Conocer los prerrequisitos básicos y formales para el estudio de la materia
Seminario de Tesis I.
2. Informarse sobre las capacidades y aprendizajes que se adquirirán en la
materia Seminario de Tesis I, así como su aplicación en el ámbito académico y
profesional
3. Conocer el contenido, metodología, programación de clases y evaluación del
curso.
4. Identificar la importancia de la Investigación Jurídica.
5. Reconocer las diferentes acepciones de la palabra protocolo y delimitar lo que
es Protocolo de Investigación.
6. Establecer qué es y cómo se plantea un problema de investigación.
7. Determinar las razones más importantes que nos llevan a la realización de un
estudio o investigación de un caso concreto.
8. Detallar cómo se redactan los objetivos de una investigación, así como su
identificación.
9. Describir qué son las hipótesis y cómo se enuncian.
10. Conocer cuáles son los elementos que constituyen el marco teórico y cómo
se construye para un caso concreto.
11. Seleccionar la bibliografía básica para el inicio de la investigación o estudio
que se presentará como protocolo de investigación de Tesis Profesional.
12. Presentar el proyecto de investigación con todos sus elementos constitutivos
y con el formato requerido por el Comité de Titulación de la División de Estudios
Jurídicos de la Universidad de Guadalajara.
ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN

7. Evidencias de 8. Criterios de
9. Campo de aplicación
aprendizaje desempeño
1. Participación en mesa
Desarrollo del cuadro de
redonda sobre
congruencia del En otros estudios paralelos
contenidos teóricos, a
Proyecto o Diseño de a la licenciatura
través exposiciones
Investigación
verbales
A partir de los conceptos
2. Ensayo sobre la teóricos – prácticos
delimitación y desarrollados mediante
planteamiento del las acciones se Estudios de maestría y
problema, respondiendo desarrollará un ensayo doctorado, funciones de
a las preguntas: ¿Qué que contenga la trámite, consulta y asesoría
voy a hacer? ¿Para delimitación y jurídica
qué? y ¿A quién va planteamiento del
dirigido? problema, elegido como
investigación.
3. Exposición escrita Ensayo sobre la En instituciones públicas y
sobre la relevancia de la justificación del privadas, en las distintas
-6-
investigación que se
emprenderá; los por
ramas de la administración
qués de la investigación problema
y procuración de justicia
o estudio que se
desarrollará.
En el campo del
4. Redacción escrita de Enunciación de los
profesional del derecho,
las metas o finalidad de objetivos de la
para profundizar y estudiar
la investigación. investigación
las normas de convivencia
5. Enunciación de las
supuestas respuestas al Enunciación de las
En el ejercicio profesional
problema que se hipótesis
plantea.
6. Construcción del
Ensayo sobre el marco
Marco Teórico-
teórico – conceptual, de
conceptual, de
referencia o contextual,
referencia o contextual,
histórico y jurídico del
histórico y jurídico;
problema que se
aplicado a cada caso
estudiará
concreto.
7. Enunciación de los
instrumentos, técnicas y
Ensayo sobre el marco
recursos que se
metodológico
emplearán en la
investigación.
8. Construcción de un
Registro de bibliografía
listado de referencias
básica y complementaria
bibliográficas físicas y
para realizar la
virtuales de las que se
investigación o estudio
partirá para realizar la
que se propone
investigación.
10. CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL
CONCEPTO VALOR PORCENTUAL
1. Exposición temática (mesa redonda) 20 %
2. Trabajo en aula (redacción de ensayos) 30 %
3. Presentación del avance de Protocolo de
30 %
Investigación
4. Examen Teórico sobre los elementos
20 %
constitutivos del Protocolo de Investigación
TOTAL 100 %
-7-
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL
1. Exposición individual Cuadro de
Congruencia de Investigación. 20 %
2. Presentación del Protocolo de

Investigación cuidando el fondo y la forma
(con todos sus elementos constitutivos
70 %
debidamente desarrollados y como
producto del proceso llevado a cabo a lo
largo del curso-taller)
3. Examen Práctico (Redacción sintética del
10 %
proyecto de investigación)
TOTAL 100 %
11. ACREDITACIÓN
1. Cumplir con el 80 por ciento de asistencia.

2. Obtener no menos de 60 puntos de calificación.
3. Participar en la exposición temática a manera de mesa redonda.
4. Entregar los trabajos en aula (redacción de ensayos)
5. Presentación de examen teórico y práctico
6. Elaboración y exposición del cuadro de congruencia del proyecto de
investigación.
7. Presentación del protocolo de investigación, cuidando el fondo y la forma
(con todos sus elementos constitutivos debidamente desarrollados, y como
producto de proceso llevado a cabo a lo largo del curso – taller).
-8-
12. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Alvarado Nando Maritza, Tendencias generales en la formación del

profesorado, Ed. Universidad de Guadalajara, México, 2001, 153 Págs.
2. Álvarez-Gayou Jurgenson, Juan; Cómo hacer investigación cualitativa, Ed.

Paidós, México, 2003, 222 Págs.
3. Ander-Egg Ezequiel, Métodos y técnicas de investigación social, Cómo

organizar el trabajo de investigación, Ed. Grupo Editorial Lumen, México, 2000,
156 Págs.
4. Antillón N., Roberto; ¿Cómo le hacemos?, para construir conocimiento a través

de la SISTEMATIZACIÓN de la práctica social, Ed. Instituto Mexicano para el
Desarrollo Comunitario IMDEC A. C., México, 2002, 141 Págs.
5. Bernal Torres, César Augusto; Metodología de la Administración para

administración y economía, Ed. Prentice Hall, Colombia, 2000, 262 Págs.
6. Bosh García, Carlos; La técnica de investigación documental, Ed. Trillas,

México, 2000, 74 Págs.
7. Canales, Francisca H. de, et. al.; Metodología de la investigación, Manual para

el desarrollo de personal de salud, Ed. Limusa, México, 2001, 327 Págs.
8. Castañeda Jiménez Juan, et. al., Metodología de la Investigación, Ed. Mc Graw

Hill, México, 2002, 280 Págs.
9. Chávez Calderón Pedro, Conocimiento, Ciencia y Método, Métodos de

Investigación 1; Ed. Publicaciones Cultural, México, 2000, 130 Págs.
10. Correas Óscar, Metodología Jurídica I, Ed. Fontamara, México, 2003, 249
Págs.
11. De Puig i Oliver Irene, Como hacer un Trabajo Escrito, Ed. Octaedro,
Barcelona, 2001, 95 Págs.
-9-
12. Eyssautier de la Mora Maurice, Metodología de la Investigación II, Ed.
ECAFSA Thomson Learning, México, 2001, 180 Págs.
13. González Ibarra, Juan de Dios, Metodología Jurídica Epistémica, Ed.

Fontamara, México, 2003, 229 Págs.
14. Gutiérrez Arazneta Carlos, Introducción a la Metodología Experimental, Ed.

Limusa, México, 2001, 209 Págs.
15. Gutiérrez Sáenz, Raúl; Introducción al Método Científico, Ed. Esfinge,

16. Hernández Sampieri, Roberto et. al.; Metodología de la investigación, Ed.

Mc Graw-Hill, México, 2003, 705 Págs.
17. Lara García Baudelio, El Protocolo de Investigación, Guía para su

elaboración, Ed. Universidad de Guadalajara, México, 2000, 43 Págs.
18. Maravilla Correa Jaime, Oranday Dávila Sara, Orellana Trinidad Laura,
Investigación a tu Alcance 1: Investigación en las Humanidades; Metodología y
técnicas para la elaboración de tesis, investigaciones de aula, ensayos,
monografías y manuales; Ed. Universidad Iberoamericana, México, 2000, 87
Págs.
19. Marcos, María del Socorro J.; Manual para la elaboración de tesis, TESIS I
MATI-PGIT, Ed. Trillas, México, 2001, 104 Pág.
20. Martínez Chávez Víctor Manuel, Fundamentos Teóricos para el Proceso del
Diseño de un Protocolo en Investigación, Ed. Plaza y Valdés, México, 2000,
213 Págs.
21. Mejía Arauz, Rebeca; et. al., Tras las Vetas de la Investigación Cualitativa,
perspectivas y acercamientos desde la práctica, Ed. Instituto Tecnológico y de
Estudios Superiores de Occidente ITESO, México, 2002, 265 Págs.
22. Méndez Ramírez, Ignacio; El protocolo de investigación, Ed. Trillas, México,
- 10 -
2001, 210 Págs.
23. Mercado H. Salvador, ¿Cómo hacer una tesis?, Tesinas, Informes,

Memorias, Seminarios de Investigación y Monografías, Ed. Limusa, México,
2002, 358 Págs.
24. Mora Ledesma Martín y Sepúlveda Ortiz Patricia, Seminario de

Investigación, Ed. Limusa, México 2001, 225 Págs.
25. Mora, Maurice Eyssautier, de la; Metodología de la investigación, Desarrollo

de la inteligencia, Ed. Thomson, México, 2002, 316 Págs.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Namakforoosh, Mohammad Naghi; Metodología de la investigación, Ed.

2. Ortiz Uribe, Frida Gisela; et. al., Metodología de la Investigación, el proceso y

sus técnicas, Ed. Limusa, México, 2000, 179 Pág.
3. Ponce de León Armenta, Luis; Metodología del Derecho, Ed. Porrúa, México,
2004, 207 Págs.
4. Rodríguez Gómez, Gregorio; et. al., Metodología de la investigación

cualitativa, Ed. Ediciones ALJIBE, España, 2000, 378 Pág.
5. Rojas Soriano, Raúl; Investigación, acción en el aula, enseñanza-aprendizaje

de la metodología, Ed. Plaza y Valdés, México, 2000, 288 Págs.
6. Ruiz Olabuénaga, José Ignacio; Metodología de la investigación cualitativa,

Ed. Universidad de Deusto, España, 2003, 341 Págs.
7. Saavedra R. Manuel S., Elaboración de Tesis Profesionales, Ed. Pax, México,

2001, 170 Págs.
8. Salkind, Neil J.; Métodos de investigación, Ed. Prentice Hall, México, 2000,
- 11 -
380 Pág.
9. Suárez Iñiguez, Enrique; Cómo hacer la Tesis, La solución a un problema, Ed.

Trillas, México, 2000, 83 Págs.
10. Tamayo y Tamayo, Mario; El proceso de la investigación científica, Ed.

11. Tamayo y Tamayo, Mario; Metodología formal de la investigación

científica, Ed. Limusa, México, 2002, 159 Pág.
12. Vargas Garza, Ángel Eduardo; Estrategias documentales, Ed. Instituto

Politécnico Nacional, México, 2000, 66 Págs.
13. Vega Shiota de la, Gustavo; et. al., Nociones sobre la investigación
científica, Ed. Oxford, México, 2000, 74 Págs.
14. Zorrilla Arena Santiago, Introducción a la Metodología de la Investigación,

Ed. Aguilar León y Cal Editores, México, 2000, 372 Págs.
- 12 -
FORMATO BASE
Programas de estudio por competencias
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Centro Universitario
Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento:
Disciplinas afines al derecho
Academia:
Metodología Jurídica
Nombre de la Materia:
Seminario de Investigación II
Clave de la Horas de Horas de Total de Valor en

materia: teoría: práctica: Horas: créditos:
D. D 41 27 68 7
Tipo de curso: Nivel en que se ubica: Carrera Prerrequisitos:

o curso o Técnico o Cirujano Dentista
o CL = curso o Técnico Superior o Cultura Física y  Seminario de
laboratorio  Licenciatura Deportes Investigación I
o L = laboratorio o Especialidad o Enfermería
o P = práctica o Maestría o Medicina
o T = taller o Doctorado o Nutrición
 CT = curso – taller o Técnico Superior
o N = clínica en Enfermería
o M = módulo  Derecho o
o S = seminario Abogado
Área de formación
Abogado con Orientación en Investigación y Análisis Jurídico
Elaborado por:
 Mtra. María Eugenia Pérez Santana
 Dra. Magdalena Martínez Quirarte
 Dra. Marina del Rosario Mantilla Trolle.
 Dr. Jorge Chaires Zaragoza.
 Dr. Julio Noé Aguilar Betancourt.
- 13 -
Fecha de elaboración: Fecha de última
actualización
23 de Septiembre de 2005 10 de julio de 2013
2. PRESENTACIÓN
De acuerdo a la propuesta metodológica presentada para la

implementación de la materia Seminario de Investigación II, los contenidos
temáticos se presentarán a manera de Mesas Redondas. Se expondrán dudas,
las cuales serán contestadas por los demás integrantes del grupo o profesor;
quien guiará siempre la sesión.
Es indispensable la actitud activa, participativa e investigativa de los
alumnos para garantizarles el éxito de su objetivo.
Se pretende aportar un conjunto de lineamientos prácticos que permitan a
los estudiantes de la División de Estudios Jurídicos (aunque no es limitativo)
ordenar sus conocimientos teóricos, sus experiencias personales, laborales y
profesionales para desarrollar su Tesis Profesional.
Se partirá del Proyecto o Protocolo de Investigación desarrollado en la
materia Seminario de Titulación I. Se retomará el trabajo individual a partir de la
presentación formal del cuadro de congruencia de investigación y el Plan de
Trabajo.
Seminario de Investigación II comprende dos grandes etapas de la
investigación:
Recopilación, Análisis y Ordenación de la Información
Corrección de Estilo y Presentación del Informe de Investigación con
formato de Tesis Profesional, de acuerdo a los lineamientos de Titulación de la
División de Estudios Jurídicos.
Dichas etapas se desarrollarán de acuerdo al cronograma de la materia
según el calendario del semestre que corresponda.
3. UNIDAD DE COMPETENCIA
Al concluir el programa de Seminario de Investigación II, el alumno obtendrá las
- 14 -
siguientes competencias:
 El alumno reconocerá la aplicación de la metodología de la investigación
en el derecho.
 El educando aprenderá cuáles son los instrumentos y técnicas de
investigación aplicados a la investigación jurídica.
 El alumno conocerá el proceso de investigación desde la etapa de
recopilación, análisis y ordenación de información, hasta la corrección de
estilo y presentación del Informe de Investigación con formato de Tesis
Profesional.
4. SABERES
Saberes Saber buscar en información documental y virtual aspectos
prácticos concretos de un tema u objeto de estudio.
Analizar información de primera y segunda mano.
Elaborar fichas bibliográficas, hemerográficas, de documentación
virtual, audiográficas, icnográficas, entre otras.
Redactar ensayos e informes de investigación.
Saberes Conocer el ámbito del derecho y la metodología de la
teóricos investigación.
Determinar el concepto de metodología jurídica.
Diferenciar entre método y técnica.
Reconocer la clasificación de la metodología del derecho.
Distinguir los métodos generales aplicables a la investigación
jurídica.
Apreciar la aplicación del método científico en el derecho.
Reconocer los diferentes tipos de fichas: bibliográfica,
hemerográfica, virtual o electrónica, de trabajo o de contenido, de
cita, de interpretación y documental.
Conocer los instrumentos aplicados a la investigación jurídica.
Dominar la redacción y verterla en el informe de investigación.
Saberes Promover la actitud activa, participativa e investigativa de los
formativos alumnos, para garantizarles el éxito en su objetivo.
Aportar un conjunto de lineamientos prácticos que permitan a los
estudiantes de la División de Estudios Jurídicos (aunque no es
limitativo), ordenar sus conocimientos teóricos, sus experiencias
laborales y profesionales, para desarrollar su tesis profesional.
Valorar el trabajo desarrollado en Seminario de Tesis I y retomar
el trabajo individual a partir de la presentación formal del cuadro
de congruencia de investigación y el plan de trabajo o
cronograma presentado.
Resaltar la importancia de los pasos básicos de la investigación:
recopilación, análisis y ordenamiento de la información.
Promover la excelencia en el trabajo escrito a través de la
- 15 -
corrección de estilo y elementos estructurales en la presentación
del informe de investigación.
5. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO temas y subtemas
SEMINARIO DE INVESTIGACION II
Unidad I REPLANTEAMIENTO DEL PROTOCOLO
1. Preliminares
1.1 Ultimo Ajuste de los elementos del protocolo
1.2 Ultima revisión del Marco Teórico.
1.3 Ultima revisión de la bibliografía
1.4 Comprobación de HIPOTESIS
1.5 Ajuste de los medios de prueba de la hipótesis
1.6 Rediseño de elementos.
1.7 Primer informe de la Investigación,
Unidad II
2. DESARROLLO DEL INDICE.
2.1 Replanteamiento del índice
2.2 Recolección de datos cuantitativos y cualitativos
2.3 Ajustes y replanteamientos de objetivo y objetivos.
2.4 Métodos Generales aplicables a la Investigación Jurídica
2.5 El Método Científico y su aplicación en el Derecho
Unidad III
3. INSTRUMENTOS APLICADOS EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
3.1 Diferentes tipos de fichas: Bibliográfica, Hemerográfica, Virtual o
Electrónica, Trabajo o de Contenido, de Cita, de Interpretación y
Documental.
3.2 Encuesta
3.3 Entrevista
3.4 Testimonio
3.5 La Observación y sus diferentes Tipos
Unidad IV
4. REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
4.1 Primer borrador: aspectos de fondo y forma que son necesarios
revisar.
4.2 Revisión minuciosa del informe
4.3 Lectura final
6. ACCIONES
Revisión de la construcción de los marcos: teórico – conceptual, de referencia o
- 16 -
contextual, histórico y jurídico, referentes al objeto de estudio de que se trate.
Emprender la búsqueda a partir de los temas y subtemas del índice tentativo.
Lectura estructural de la bibliografía de referencia.
Elaboración de fichas de trabajo o de contenido, interpretación, cita, entre otras.
Revisión constante de los nuevos hallazgos en la investigación que se esté
realizando.
Redacción de ensayos breves de las nuevas ideas que surjan a lo largo de la
investigación.
Aplicación del marco metodológico seleccionado, especialmente en los
instrumentos y técnicas aplicados al caso concreto.
Redacción de borradores del informe de investigación.
Redacción del informe de investigación.
ELEMENTOS PARA LA EVALUACIÓN

7. Evidencias de 8. Criterios de 9. Campo de aplicación
aprendizaje desempeño
Desarrollo de la Elementos mínimos que Vida académica
investigación y deberá contener el Ejercicio profesional en
elaboración del informe informe de investigación: instituciones públicas o
de investigación con los carátula o página de privadas, o sociales.
elementos respectivos presentación, índice de Participación en áreas de
de fondo y forma. contenido, introducción investigación, como el
o presentación, Sistema Nacional de
desarrollo del informe de Investigadores.
investigación según el Estudios de Postgrado.
capitulado,
confrontación de
hipótesis, conclusiones,
notas de pie de página,
bibliografía.
10. CALIFICACIÓN
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL
1. Investigación temática de los contenidos
del curso y apoyos didácticos para su
20 %
exposición, siempre en relación al objeto
de estudio del alumno que lo presente.
2. Exposición temática (mesa redonda) 10 %
3. Presentación del avance de Investigación 50 %
4. Examen Teórico 20 %
- 17 -
TOTAL 100 %
EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL

1. Presentación del Primer Borrador del Informe
de Investigación. 30 %
2. Presentación del Informe de Investigación

cuidando el fondo y la forma (con todos los
70 %
requisitos para ser presentado como tesis
profesional)
TOTAL 100 %
11. ACREDITACIÓN
1. Cumplir con el 80 por ciento de asistencia.

2. Obtener no menos de 60 puntos de calificación.
3. Participar en la exposición temática a manera de mesa redonda.
4. Entregar los trabajos conforme al cronograma de la materia (redacción de
ensayos, entregados como avances de investigación).
5. Presentación de examen teórico y práctico
6. Presentación de borradores del informe de investigación.
7. Presentación del informe de investigación, cuidando los elementos de
fondo y forma.
12. BIBLIOGRAFÍA
1. Alvarado Nando Maritza, Tendencias generales en la formación del

profesorado, Ed. Universidad de Guadalajara, México, 2001, 153 Págs.


- 18 -
156 Págs.






Págs.
12. Eyssautier de la Mora Maurice, Metodología de la Investigación II, Ed.

ECAFSA Thomson Learning, México, 2001, 180 Págs.


15. Gutiérrez Sáenz, Raúl; Introducción al Método Científico, Ed. Esfinge,

- 19 -
Mc Graw-Hill, México, 2003, 705 Págs.

Págs.
213 Págs.

2001, 210 Págs.
23. Mercado H. Salvador, ¿Cómo hacer una tesis?, Tesinas, Informes,

Memorias, Seminarios de Investigación y Monografías, Ed. Limusa, México,
2002, 358 Págs.
24. Mora Ledesma Martín y Sepúlveda Ortiz Patricia, Seminario de

Investigación, Ed. Limusa, México 2001, 225 Págs.
25. Mora, Maurice Eyssautier, de la; Metodología de la investigación, Desarrollo

de la inteligencia, Ed. Thomson, México, 2002, 316 Págs.
- 20 -
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

16. Ortiz Uribe, Frida Gisela; et. al., Metodología de la Investigación, el

proceso y sus técnicas, Ed. Limusa, México, 2000, 179 Pág.
17. Ponce de León Armenta, Luis; Metodología del Derecho, Ed. Porrúa,
18. Rodríguez Gómez, Gregorio; et. al., Metodología de la investigación

cualitativa, Ed. Ediciones ALJIBE, España, 2000, 378 Pág.
19. Rojas Soriano, Raúl; Investigación, acción en el aula, enseñanza-

aprendizaje de la metodología, Ed. Plaza y Valdés, México, 2000, 288 Págs.
20. Ruiz Olabuénaga, José Ignacio; Metodología de la investigación

cualitativa, Ed. Universidad de Deusto, España, 2003, 341 Págs.
21. Saavedra R. Manuel S., Elaboración de Tesis Profesionales, Ed. Pax,

22. Salkind, Neil J.; Métodos de investigación, Ed. Prentice Hall, México, 2000,
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Aguilar León y Cal Editores, México, 2000, 372 Págs.
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9. Chávez Calderón Pedro, Conocimiento, Ciencia y Método, Métodos de

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14. Gutiérrez Arazneta Carlos, Introducción a la Metodología Experimental, Ed.

15. Gutiérrez Sáenz, Raúl; Introducción al Método Científico, Ed. Esfinge,

16. Hernández Sampieri, Roberto et. al.; Metodología de la investigación, Ed.

17. Lara García Baudelio, El Protocolo de Investigación, Guía para su

22. Méndez Ramírez, Ignacio; El protocolo de investigación, Ed. Trillas, México,

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7. Saavedra R. Manuel S., Elaboración de Tesis Profesionales, Ed. Pax, México,

9. Suárez Iñiguez, Enrique; Cómo hacer la Tesis, La solución a un problema, Ed.

10. Tamayo y Tamayo, Mario; El proceso de la investigación científica, Ed.

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