Institución Educativa Emblemática SEMANA 06

“San Luis Gonzaga”

SEMANA 06: Arte y Cultura

Experiencia de aprendizaje 1
“Promovemos la participación ciudadana responsable en diversos espacios de la escuela y comunidad”
ACTIVIDAD 3: ELABORAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO PROCESO ARTÍSTICO GRÁFICO.
Docente: Rosa Amelia Flores Anchante Fecha: Del 18 al 22 de abril
EVIDENCIA DE
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPOSITO
APRENDIZAJE

Crearas un dibujo artístico que Esta semana vas a crear

CREA Explora y experimenta los
contribuya a generar reflexión en un proyecto artístico que
PROYECTOS lenguajes artísticos.
nuestras familias y comunidades sobre genere reflexión sobre la
DESDE LOS Aplica procesos creativos.
la participación ciudadana en las participación ciudadana
LENGUAJES Evalúa y comunica sus procesos y
elecciones municipales a través de un con una frase alusiva a
ARTÍSTICOS proyectos.
lenguaje artístico través de un afiche.

Utiliza y combina de diferentes maneras elementos de los lenguajes artísticos para potenciar sus
CRITERIOS DE intenciones expresivas.
EVALUACION Aplica técnicas y medios para comunicar de manera efectiva el mensaje
Evalúa la efectividad de su producto, y participa en alguna estrategia de difusión al público al que se
dirige.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

 Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las tic

RECOMENDACIONES:
 Lee atentamente cada información de tu ficha de actividad de aprendizaje.
 Permanece atento a las indicaciones de tu docente.
 Interactúa permanentemente durante la clase.
 Archiva tu ficha en tu portafolio o cuaderno.
SECUENCIA DIDACTICA (INICIO)

LEE LA SIGUIENTE SITUACION

En la actividad anterior, elaboramos nuestro mensaje para generar reflexión sobre la participación ciudadana de los
gobiernos municipales y regionales a participar de manera activa en el proceso. A hora en esta última actividad, vamos a
elaborar nuestro proyecto artístico y evaluar el proceso que hemos realizado, considerando lo planificado en la actividad
anterior y lo que hemos aprendido sobre los tipos de letras, líneas, colores y formas a través de la elaboración de un afiche.
¿Qué podrías proponer para que, en tu escuela y comunidad, todas y todos comprendan la importancia de la participación
democrática y cómo la pueden ejercer?

EL RETO
Elaborar nuestro proyecto artístico (afiche) y evaluar el proceso que hemos realizado, considerando lo
planificado en la actividad anterior y lo que hemos aprendido sobre las líneas, colores y las formas a través de la
elaboración de carteles informativos.

RESPONDEMOS DESDE NUESTRA EXPERIENCIA

¿Qué ideas quiero transmitir en mi mensaje?
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¿Explorare con el contraste de color ¿porque?
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SI TE CUIDAS TÚ, NOS CUIDAMOS TODOS

 Institución Educativa Emblemática SEMANA 06
“San Luis Gonzaga”

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1. Leer y observar con atención
El afiche El contraste de color
Consiste en una lámina de cartón u
otro material que se imprime algún tipo
de mensaje visual que sirve de anuncio
o información, se emplea para
propagandas con fines informativos.
Las fuentes
Diferencia entre dos o más colores que tipográficas
interactúan en un diseño de forma, que
Son los diferentes estilos o
afectan al modo en el cuál se percibe el
tipos de letras que
color según sus diferentes características,
podemos elegir en un
influye en el efecto que causa en las
diseño o escribir un texto.
personas.

RETO
Presenta de manera creativa un proyecto artístico que genere reflexión sobre la
participación ciudadana con una frase alusiva a través de un afiche. Lo debes realizar en
una hoja bond y colocarlo en tu folder

DURANTE LA ELABORACIÓN DE MI PROYECTO ARTÍSTICO GRÁFICO

 Busca la idea que vas a ilustrar.

 Ten a la mano los materiales necesarios para la ilustración (hoja bond, lápiz, lápices de colores, o
lo que hayas planificado usar).
 Una vez con la idea, elige la figura a representar y por donde quieres comenzar a dibujar. Puedes
iniciar por la forma principal que organizará la imagen para luego hacer los detalles. Añade los
detalles sin dejar de utilizar los tipos de línea y colores que hayas planificado.
 Organiza la información a partir de tu texto y tu planificación.
 Dibuja, pinta. Culmina la elaboración de tu trabajo afinando detalles

REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES

¿Qué aprendí hoy?

¿Cómo lo aprendí?
¿Qué dificultad tuve?
¿Cómo lo aplicaría en la vida diaria?

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

APRENDIZAJE LO LOGRE ESTOY EN ¿QUE PUEDO HACER PARA

PROCESO DE MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES?
Utiliza y combina de diferentes maneras elementos de los
lenguajes artísticos para potenciar sus intenciones expresivas.

Aplica técnicas y medios para comunicar de manera efectiva el

mensaje

Evalúa la efectividad de su producto, y participa en alguna

estrategia de difusión al público al que se dirige
SI TE CUIDAS TÚ, NOS CUIDAMOS TODOS