FECHA: ÁREA: ARTE Y CULTURA

GRADO Y SECCIÓN: 3°

DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE EL DIBUJO Y LA PINTURA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
En esta actividad, conoceremos la diferencia y similitudes entre el dibujo y la pintura que
también lo llevaremos a la practica.

META DEL DIA:

● realizamos las diferencias y similitudes del dibujo y la pintura

¿Qué esperamos que logres en esta actividad?

 Reconocer las diferencias y similitudes
 Aplica los pasos para ejecutar la técnica del dibujo y pintura con
diferentes dibujos

¡A EMPEZAR!

EXPLORAMOS:

Sus diferencias Sus similitudes

el dibujo es por lo general la
delineación en una superficie,
habitualmente de papel. En la pintura
generalmente se recurre a la mancha,
mientras que para el dibujo se utiliza
la línea. Es decir, la diferencia
principal entre ambos se encuentra en
el recurso comunicativo que cada uno
usa.
la relación entre ambos es muy
estrecha, ya que la pintura es
generalmente la ejecución o acabado
del dibujo mediante la inserción de de
más colores y materialidad. Además,
el dibujo también es considerado
como un subconjunto de las
manifestaciones artísticas conocidas
como pintura

Observa:

1. ¿Qué se observa en la imagen?

__________________________
 _______________________ 3. ¿Cómo se realizó el dibujo?

2. ¿Qué materiales se utilizó para __________________________

dibujar? __________________________

__________________________

__________________________

_____________________________________________________________

APLICAMOS:
El dibujo y la pintura

La estrecha relación entre el dibujo y la pintura se evidencia por las características estilísticas que
son comunes en ambos. Coinciden en muchos detalles de contenido y forma: 

 Mediciones
 Proporciones de figuras
 Relación de las figuras con el espacio circundante
 Perspectiva y planos
 La distribución del tema dentro de la composición según el orden estático, la simetría y
el equilibrio de las masas o según los contrastes
 Los puntos de fuga excéntricos y la sobre acentuación de elementos individuales
 Representación de planos y perspectiva por color en base a valores tonales y contrastes
 El orden rítmico en unidades pictóricas separadas en contraste con el flujo continuo de
líneas
 Uso del claroscuro los valores tonales para generar volumen

EJEMPLOS:
 ¡AHORA TE TOCA A TI!

APLICA TU CREATIVIDAD

Ahora aplica la técnica de dibujo y pintura para representar un paisaje de tu

preferencia.

EVALÚA Y COMUNICA SUS PROCESOS Y PROYECTOS

Realiza una exposición de los trabajos y realizan la apreciación de los mismos.

EVALÚA TUS APRENDIZAJES:

CRITERIOS PARA AUTOEVALUARSE SI NO

 Reconoce la diferencia y similitud entre el dibujo y la pintura
 Aplica los pasos las sugerencias para poner en practica el dibujo y la
pintura
 Representa paisajes de manera artística con la técnica del dibujo y la
pintura

REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES:

¿Cómo te pareció la ¿Qué otras cosas quisieras ¿Qué dificultades tuviste en
actividad? ¿Por qué? dibujar con la técnica del esta actividad? ¿Cómo lo
dibujo y la pintura? superaste?
 RUBRICA DE EVALUACIÓN 02 DE MAYO
RÚBRICA PARA EVALUAR SI EL ESTUDIANTE REALIZA DIBUJOS ARTÍSTICOS UTILIZANDO LAS
SIMILITUDES Y DIFERENCIASDEL DIBUJO Y PINTURA

AREA ARTE Y CULTURA

COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
EVIDENCIA Un paisaje con la técnica del dibujo y la pintura.
Crea proyectos artísticos individuales o colaborativos explorando formas
ESTANDAR alternativas de combinar y usar elementos, medios, materiales y técnicas
artísticas y tecnologías para la resolución de problemas creativos. Genera ideas
investigando una variedad de fuentes y manipulando los elementos de los
diversos lenguajes de las artes (danza, música, teatro, artes visuales) para
evaluar cuáles se ajustan mejor a sus intenciones. Planifica y produce trabajos
que comunican ideas y experiencias personales y sociales e incorpora
influencias de su propia comunidad y de otras culturas. Registra sus procesos,
identifica los aspectos esenciales de sus trabajos y los va modificando para
mejorarlos. Planifica los espacios de presentación considerando sus intenciones
y presenta sus descubrimientos y creaciones a una variedad de audiencias.
Evalúa si logra sus intenciones de manera efectiva.
CRITERIO INICIO CRITERIO INICIO
● Experimenta maneras de usar los Experimenta maneras de Experimenta maneras Experimenta maneras de
elementos del arte del dibujo y reconoce usar los elementos del de usar los elementos usar los elementos del
los efectos que puede lograr combinando arte del dibujo y pintura. del arte del dibujo y arte del dibujo y
diversos medios, materiales, herramientas, reconoce los efectos reconoce los efectos que
técnicas y las utiliza para comunicar ideas. que puede lograr puede lograr combinando
combinando diversos diversos medios,
medios, materiales, materiales, herramientas
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técnicas. comunicar ideas.