Arte y Cultura.

Experiencia de Aprendizaje 3ro, 4to, 5to Secundaria

“Mi Proceso Creativo”
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Capacidad: Explora y experimenta con los lenguajes artísticos

¿Cuál es el propósito que nos hemos planteado?

El reto de este proyecto es crear un afiche que comunique un mensaje que genere emociones
positivas en los demás, utilizando las herramientas del diseño, usaremos nuestra creatividad
para comunicarlo de la manera más potente posible.

A lo largo de nuestro país sobre todo en las ciudades hemos visto muchos carteles, afiches,
murales de propaganda política, publicitaria, esto mismo he observado en la televisión y en las
redes sociales. Esta forma de publicidad tiene un impacto visual que podría ayudarnos a
generar emociones positivas: ustedes que creen?

Observamos las siguientes imágenes:

 1. ANALIZAMOS LOS CARTELES

Llaman la atención? Creen que se encuentra un balance entre las imágenes, colores, textos el
contraste del color en las imágenes, Cómo es la fuente tipográfica empleada El texto cumplirá
el objetivo de comunicar?

¿Qué es un cartel? Podemos definirlo como un medio estático y visual, que tiene
como propósito comunicar ideas o mensajes que sirve de anuncio para difundir una
información o promocionar un producto o evento.
El cartel evolucionó en la segunda mitad del siglo XIX en sincronía estética con estilos
como el Art Nouveau, el Futurismo, el Art-Decó, el Constructivismo, el Surrealismo, el
Pop-Art. Por ello el cartel se convirtió en un eco divulgador de cada uno de los estilos
plásticos predominantes en cada momento. La función del cartel es destacar
visualmente un anuncio o un mensaje.
Características de un cartel
Considera que debe cumplir por lo menos con tres elementos esenciales:
Llamar la atención: el objetivo del cartel es crear impacto, atraer visualmente por su
diseño gráfico, por los colores y por el mensaje que intenta transmitir
Balance: Gráficamente un cartel debe presentar un correcto balance de todos los
elementos que contiene, debe evitar la saturación de imágenes y procurar que el texto
contraste con el color del cartel.
Comunicar: Los gráficos, fotos y textos deben representar una línea de comunicación
que permita al ojo humano (y al cerebro) ir de un punto de información a otro. Esto
origina movimiento y dinamismo.

Actividad 1

Observa los detalles de cada afiche y anota tus respuestas e ideas en tu cuaderno
• ¿Qué mensaje presenta cada afiche? ¿Qué imágenes usa? ¿Qué función cumplen en
el mensaje?
 • A partir de las imágenes, las fuentes y tamaños de letra, texturas y colores utilizados,
¿cómo comunica su mensaje cada uno de los afiches?
• ¿Cuál de los afiches consideras que transmite mejor su mensaje según sus imágenes,
el texto, y los colores utilizados? ¿Por qué lo crees?
• ¿Cuál de los ejemplos de afiche permite entender a primera vista su mensaje? ¿Por
qué lo crees? Resume en una frase lo que transmite cada uno.
• ¿Qué diferencias encuentras entre los afiches?

2.- PLANIFICAR Y CREAR NUESTRO PROYECTO ARTISTICO

¿Qué características deberá tener nuestro formato gráfico?

- Escoger una Imagen (dibujo o fotografía) que invite a la reflexión sobre la importancia de
nuestras emociones

- Texto que complemente la imagen en un tamaño lo suficientemente visible

- Contraste entre los colores de la imagen, el tipo de letra, la textura y el fondo del formato
gráfico, recordar que el mensaje debe reflejar las emociones que deseamos comunicar

- Podría añadirse algún elemento característico de tu comunidad (colores, símbolos, lengua)

3.- NOS ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR

¿En qué momento y lugar elaboraré mi proyecto artístico?

¿Qué información necesitaré para elaborar mi trabajo?

¿En qué tiempo elaboraré mi proyecto artístico?

4.- AUTOEVALUACIÓN

¿Qué he aprendido al desarrollar esta actividad?

¿He podido plasmar en el cartel las características que tiene el cartel?

¿Sobre qué he podido reflexionar al elaborar este trabajo?

¿En qué otros proyectos puedo aplicar lo aprendido?

ANEXO

RUBRICA

CRITERIO INDICADOR B A AD
Explora y Utiliza los Utiliza los Utiliza los Utiliza los
experimenta elementos de conceptos conceptos conceptos
los lenguajes básicos para la básicos del básicos del
con la artes artísticos para elaboración cartel cartel
visuales explorar sus del cartel considerando considerando
posibilidades sus elementos sus elementos
expresivas y esenciales: esenciales:
ensaya llamar la llamar la
distintas atención, atención
maneras de balance y balance y
utilizar comunicación. comunicación,
materiales, utilizando
herramientas y distintas
técnicas para maneras
obtener materiales y
diversos herramientas
efectos técnicas.