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¡Qué desorden!

CONTENIDO CURRICULAR: Observación y reconocimiento. Lecto-escritura.

Sustantivos comunes.

NIVEL: 1º año EGB 1 en adelante.

ÁREA: lengua

CONSIGNAS DE TRABAJO EN CLASE

 Observamos atentamente los objetos que hay dentro del cajón.

 Tu tarea consiste en descubrir los útiles escolares escondidos en semejante
desorden.
 ¿Cómo se denominan esas palabras? Escribilas utilizando un casillero para cada
letra.
 ¿Cuál es la que tiene más letras?
 ¿Cuáles tienen menos letras?
 Son sustantivos .......

DESARROLLO

Se adjunta el archivo Word para que el docente imprima y fotocopie.

Los alumnos resuelven según consignas.

CIERRE
Lo decide el docente acorde a los resultados obtenidos.

DURACIÓN: 40 minutos.

RESULTADOS OBTENIDOS: ................

OBSERVACIONES Y COMENTARIOS: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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