Proyecto: “Reciclando en la escuela”

ESCUELA INFANTIL N°4 D.E. 19

Sala 5 “M” Naranja jornada extendida
Maestras celadoras: Laura Ramos

FUNDAMENTACIÓN:

En nuestra sociedad, cada cambio que queremos instalar en la población debe

ser transmitida desde el cimiento, desde la parte baja, la cual es el futuro. Y
esa parte es la escuela donde asisten los niños y niñas que dentro de unos
años serán los ciudadanos y adultos responsables. La escuela juega un papel
primordial en la educación de las personas para la formación de conocimientos
relacionados con la protección del medio ambiente. La educación ambiental
relaciona al hombre con su ambiente, con su entorno y busca un cambio de
actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar para el
futuro y para mejorar nuestra calidad de vida.
"La separación en origen de los residuos que generamos diariamente en
nuestros hogares es esencial para el proceso de reciclado: por un lado, porque
facilita la recuperación de determinados materiales y permite su
reincorporación al ciclo de producción y consumo; por otro, porque beneficia al
medio ambiente en general, ya que se ahorran los recursos naturales
necesarios para la fabricación de la materia prima virgen.
Muchos de los problemas socio ambientales que afectan nuestro planeta son
conocidos por los niños. El tema de la "Basura" es uno de ellos, por tal motivo
es mi deseo abordar esta problemática tan compleja con el simple objetivo de
"Sensibilizar y comprometer", no sólo a los niños y a sus familias sino también
a todos los actores sociales que se vean comprometidos con esta realidad local
y puedan, a través de cambios de hábitos y costumbres, comenzar a instalar
valores y actitudes que resulten beneficiosos para la comunidad.

Objetivos:
Brindarles oportunidades a los niños y las niñas, para que logren ...
 Iniciarse como agentes multiplicadores y promotores de actitudes pro
ambientales en su vida
social cotidiana.
 Rever sus propios hábitos y costumbres para convivir armónicamente
con el ambiente.

Contenidos:
 Identificación de problemas ambientales que afectan la vida (la basura).
Búsqueda de soluciones.
Valoración del cuidado del ambiente.
 la basura en la ciudad: forma de recolección.

Actividades:

 Se presentará a los alumnos el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=p1AbmNqcz1w&feature=youtu.be

 Conversar sobre el cuidado del lugar donde viven, desde la casa, el

jardín, las calles, las plazas,
etc.
 Observar fotografías de basurales o pequeñas cantidades de basura.
¿Qué sucede en estos lugares?,¿Quién los ensucia?, ¿Quién los
limpia?, ¿Qué materiales se observan?
 Harán en familia una lista de cosas que se tiran al cabo de un día en el
hogar, también haremos una lista con las cosas que se tiran en el jardín.
 En la sala se establecerán comparaciones de los listados, ¿Dónde
coloca la basura su mamá?, ¿La pone toda junta?, ¿Alguno de estos
residuos se podrán volver a usar?, etc.
 se conversará sobre los términos "Reciclar, Reutilizar y Reducir".
Investigar y acordar formas simples y correctas de separación de la basura.

 Haremos un recorrido por el jardín en donde se observará en que

lugares se genera más basura, se tomaran fotos para luego
poder observar desde la computadora y poder conversar y analizar la higiene
de estos espacios y entre todos pensarán posibles soluciones, como el armado
de las botellas ecológicas (ladrillos, botellas de amor) se colocarán
contenedores en el comedor para juntar los envoltorios de las galletitas.
 Realizar diferentes técnicas gráfico-plásticas, juegos y actividades
reciclando y reutilizando materiales.
 Harán folletos y carteles para pegar por el barrio.

 Cierre de proyecto: con los ladrillos ecológicos, botellas de amor se

armarán, puf para el sector de la biblioteca.