Proyecto: Medio Ambiente – Reciclado

Para concientizar acerca de la temática del reciclado se realizaran actividades

escolares a lo largo del año con el producto final de un libro digital

Breve descripción de la Actividad: 

Este proyecto, se llevara  a cabo a partir de distintas actividades que implicaran

primeramente la  búsqueda, selección e interpretación de información, análisis de
situaciones cotidianas  y difusión de lo trabajado a lo largo de las clases (semanalmente)
al ingreso escolar

Para concientizar acerca de la temática del reciclado se realizará un libro digital

partiendo de preguntas dadas por el docente. Se trabajara en  pequeños grupos y en
forma colaborativa.  En este libro digital se volcaran también  textos instructivos con los
pasos seguidos para realizar otros elementos con material que ya ha sido descartado y
audio cuentos acerca del tema.

En todo momento se tiene en cuenta  el proyecto  de la Escuela de Convivencia. Ya que

vivir en sana convivencia también incluye nuestra relación con la Higiene, el cuidado de
nuestro cuerpo y del ambiente que nos rodea.

Fundamentación: 

Desde la educación ambiental es importante que el niño no aprenda mecánicamente, por

repetición cuáles son estos problemas y cuál es la forma de solucionarlos. Requiere un
comienzo de cambio de HÁBITOS Y COSTUMBRES, un cambio del ESTILO DE
VIDA, adoptando un ESTILO DE VIDA ECOLÓGICO y  la necesidad de un esfuerzo
por aprender e incorporar el RECICLAJE. Para lograrlo debemos unirnos para poder
realizar la gran tarea que nuestro planeta está demandando. En los últimos años, debido
al aumento de la población y al acelerado proceso de urbanización, el volumen de
desperdicios que se generan ha crecido hasta llegar a niveles preocupantes, sobre todo
considerando que además, parte de ellos, son contaminantes, algunos reciclables y no
reciclables. De allí la importancia de generar políticas y acciones que permitan tratar
controladamente estos residuos, dada su cantidad y composición, evitando cualquier
daño al ambiente y teniendo en cuenta que la mayoría de ellos ofrecen grandes
posibilidades de reciclaje.
El reciclado, es una de las alternativas utilizadas en la reducción del volumen de los
residuos sólidos. Se trata de un proceso, también conocido como reciclaje, que consiste
básicamente en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que aún son aptos
para elaborar otros productos o refabricar los mismos.
Buenos ejemplos de materiales reciclables son los metales, el vidrio, el plástico, el
papel. Haremos referencia a la dinámica de las R:

RECICLAR: Significa empezar a reducir los residuos ya en la propia compra, para

evitar que lleguen a casa. Por ejemplo: elegir alimentos que tengan la menor cantidad de
envoltorios.
REDUCIR: Disminuir la cantidad de residuos que producimos.

REUTILIZAR: usar el producto desechado para otro uso.

RECICLAR: incorporar un producto desechado en el circuito de producción del mismo

producto. Son muchas las razones para reciclar: se ahorran recursos, se disminuye la
contaminación, se  alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se
logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el 80% del espacio que ocupan
los desperdicios al convertirse en residuos.

Nivel: Primario.

Grado: todos

Turno: Mañana.

Áreas curriculares implicadas: Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales,

Construcción de la Ciudadania, Matemática y Ciencias Naturales.Musica. Ingles.
Teatro , ed física
 Objetivos:

Que el alumno logre:

- Desarrollar actitudes y valores del cuidado y respeto hacia el entorno.

- Facilitar el desarrollo de habilidades sociales a través del trabajo cooperativo y

colaborativo.

- Potenciar la observación y exploración del medio.

- Favorecer la creatividad.

- Conocer y clasificar los diferentes tipos de residuos.

- Distinguir entre los diferentes contenedores de basura.

- Reciclar y/o  reutilizar materiales del entorno.

- Promover el cambio cultural y propiciar acciones que promuevan un protagonismo

responsable en materia ambiental.

- Generar una mayor conciencia ambiental (aula, patio de la escuela, hogar, barrio,
ciudad, etc.).
 - Educar en ámbitos de consumo que generen menos residuos.

- Lograr concientizar que es el Hombre el principal responsable de la contaminación

- Preservar los recursos naturales y combatir su contaminación.

- Producir un cambio en la manera de actuar frente a los recursos naturales.

Contenidos:

Prácticas del Lenguaje:

- Descripción a partir de imágenes.

- Lecturas de noticias.

- Cuento Fantástico.

- Búsqueda y selección de información.

- Verbos: dosificación según su conjugación.

- Texto Instructivo.
 - Sistema de puntaje por grado según su compromiso con la ecología y el cuidado
medioambiental.

- Dominio de las técnicas instrumentales de lectura, escritura, expresión y comprensión

oral.

- Confección de  juegos y otros objetos con material reciclable. Luego, se hará una
exposición para los alumnos de primer y segundo grado.

-Realizacion de jabon liquido antibacterial.

-Elaboración de carteleras y botes de colores para la implementación del reciclado.
- realización de elementos con material descartable: asientos para los recreos,juegos para
los días de lluvia o para diferentes temáticas áulicas, reciclado de pilas y otros desechos
altamente contaminantes, patrullas ambientales para informar las acciones a seguir a los
demás grados de la escuela.

Ciencias Sociales:

- Problemas ambientales y locales.

- Alteración del paisaje urbano

- Recursos Naturales renovables y no renovables

- Influencia de los materiales.

- Estudio de mapas.

- Mapas de riesgo.
 - República Argentina. Ciudad de Buenos Aires. El barrio.

- Describir las relaciones temporales, espaciales y causales en los procesos naturales y

culturales.

- Recopilación de información.

- Espacios rurales y urbanos.

Construcción de la ciudadania:

- Interés por desarrollar una toma de conciencia ante los problemas ambientales.

- Cooperación en las actividades grupales.

- Respeto por la opinión ajena y propia.

- Predisposición al trabajo colectivo

- Responsabilidad ante las situaciones planteadas y surgidas en el aula.

- Compromiso con el proyecto

- Reflexión acerca de la importancia del cuidado de nuestro ambiente.

 - Reglas de convivencia. Derechos y obligaciones.

Matemáticas:

- Confección de simples gráficos estadísticos.

- Resolución de situaciones problemáticas a partir de datos reales.

- Interpretación y análisis de gráficos, tablas y cuadros.

Ciencias Naturales:

- Medio ambiente y ecología.

- La conciencia ambiental, cuidado del planeta.

- Hábitos ambientalistas saludables.

- La ecología en casa: agua, energía y residuos.

- Evitar daños irreversibles al ambiente: las tres “R”.

 Secuencia didáctica:

Comenzaremos trabajando el medio ambiente, la contaminación del aire y sonora Se

realizaran debates y también se aportaran ideas para evitar la contaminación. Las
conclsiones seran escritas en afiches en el aula y a medida que vayan tomando
conciencia sobre el tema, lo trasladaron a sus hogares. Para ello utilizaran internet y
otras fuentes (biblioteca, manuales, enciclopedias multimediales, etc). Las familias
también participaran activamente con sus respuestas y con compromiso asumido con
este proyecto. Luego,  en pequeños grupos y utilizando lo investigado en internet, los
alumnos conceptualizaran que es basura,  cuanto de lo que consumimos a diario se
podría  reciclar, reducir y reutilizar. Los motivaremos a que con su curiosidad quieran
aprender a hacer diferentes cosas con material reciclable, como juegos, objetos, etc.
Todo este material sera documentado a través de un programa de presentador de
diapositiva powerpoint. En el mismo se registrara todo lo trabajado incluyendo las
preguntas  dadas por las docentes; las mismas seran:

1. ¿Qué significa reducir, reutilizar y reciclar?

2. ¿Qué podemos reducir?

3. ¿Qué podemos reciclar? ¿Y que reutilizar?

4. ¿Qué separamos?

5. ¿Qué es basura?
 6. ¿Cuáles son los beneficios ambientales? ¿Cuáles son los beneficios sociales?
7.
Los sitios de internet seran previamente seleccionados por la docente y repartidos por
grupos de trabajo.
Los alumnos en pequeños grupos investigaran y con esa información elaboraron los
carteles para el proyecto
En uno de los grupos, los alumnos  integrantes  elegirán un tema para escribir un cuento
relacionado para compartir con los grados mas chicos.

Recursos TIC :
- Sitios en internet:

1. www.dondereciclo.org.ar

2. Enseñar a reciclar

3. 10 cosas que se puede reciclar

4. www.verdequetequieroverde.wordpress.com

5. Reutilizando y reciclando. Que y como reciclar en Buenos Aires.

6. Vida verde
 7. www.tuverde.com

8. Portal del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: Medio Ambiente: Reciclaje

Producciones para inspirarnos en los siguientes links:

Libro digital: http://es.calameo.com/read/001807509cbad0b04c852

Podcast: http://www.goear.com/listen/c0ff6ef/audio-cuento-los-hombres-reciclables-
marcos-y-santiago

Video:  http://www.youtube.com/watch?v=VfSL_AZxTgg&feature=youtu.be

Evaluación:

Durante el proyecto, se realizara una evaluación contínua y formativa. Para evaluar la

finalización del  proyecto se tuvo en cuenta: la responsabilidad, compromiso con el
trabajo grupal, participación, presentación de maquetas, folletos, láminas de divulgación
de lo trabajado en clase.

Docentes a cargo del proyecto:

Todos los docentes y profesores de la Institución

ANEXO