ESCUELA PRIMARIA N°8

“ALMIRANTE GUILLERMO BROWN”

VILLA SABOYA
PARTIDO DE GENERAL VILLEGAS 1

PROYECTO DE RECICLAJE
 2

   “RECICLAMOS PARA VIVIR MEJOR”

 

E.P N° 8 “Almirante Guillermo Brown”

Alumnos de Primer y Segundo Año.
Docente: María Luján Pereyra
Año: 2023
 INFORME

TEMA:

“CUIDEMOS NUESTRO PLANETA”

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ÍNDICE:
RESUMEN………………………………………………………………….…5
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..6
MARCO TEÓRICO…………………………………………………………...7
MARCO REFERENCIAL……………………………………………………..9
RAZONES QUE MOTIVARON EL TRABAJO.…………………………...10
OBJETIVO GENERAL…………………………………………………….....10
OBJETIVO ESPECÍFICO…………………………………………………....10
4
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA……………………………………..............11
DESARROLLO, MATERIALES Y ACTIVIDADES……………………...…12
ENCUESTA……………………………………………………………………17
RESULTADOS OBTENIDOS…………………………………………….….20
CONCLUSIÓN…………………………………………………………….…..24
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA………………………………………….….25

RESUMEN:
Con el paso de los años se está viendo un alto nivel de contaminación y perjuicio al medio
ambiente.
El reciclaje es una alternativa utilizada en la reducción de volúmenes de los residuos sólidos.
El presente trabajo tiene como objetivo concientizar a la población de villa Saboya y a los niños,
quienes son las generaciones del futuro, explicándoles sobre el reciclaje, dándole ejemplos,
investigando y explorando.
Son muchas las razones para reciclar, se ahorran recursos, disminuye la contaminación, se
alarga la vida de los materiales.
Es fundamental promover acciones de reciclado y la concientización sobre el cuidado del medio 5
ambiente.
Este trabajo a punta a recolectar todo tipo de material reciclable para poder construir juegos
didácticos y juguetes.
Necesitamos crear conciencia acerca de la importancia del cuidado del planeta, para evitar los
efectos de la contaminación y lograr mejor calidad de vida.

INTRODUCCIÓN
Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus
experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Algunos niños saben que un
camión recoge la basura que se deja en las puertas de ciertas casas y también saben que mucha
basura se amontona en algunas esquinas, por ejemplo.
Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos elementos que
se desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio, papel, metales, plásticos.
Invitar a las familias a acercarse a participar de actividades de reciclaje junto con sus hijos
contribuirá a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio ambiente y la
preservación de los recursos naturales.
6
La educación ambiental es una ciencia que está basada en los valores:
*SI  CONTAMINO EL  AMBIENTE  NO SOY SOLIDARIO*

MARCO TEÓRICO
¿QUÉ ES RECICLAR?
Es el proceso de recolección y transformación de materiales para convertirlos en nuevos
productos.

Dentro del reciclaje tenemos la regla de las tres “R”.

 ¿Qué significa?
Es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el volumen de
residuos o basura generada. En pocas palabras, las 3R ayudan a tirar menos basura, a 7
ahorrar y a ser un consumidor más responsable. Y lo mejor de todo es que es muy fácil de
seguir:

 Reducir
 Reutilizar
 Reciclar

REDUCIR: Refiere principalmente a consumir menos, evitar comprar objetos nuevos o

de moda que seguramente terminarán en la basura, y por lo tanto, contaminando.
También se refiere a disminuir nuestro gasto de agua y energía, ya que las fuentes
actuales son altamente contaminantes. De este modo agotaremos menos recursos,
generaremos menos contaminación y basura y, desde luego, ganaremos en calidad de
vida.
REUTILIZAR: Utilizar al máximo las cosas que ya tenemos, sin necesidad de tirarlas o
destruirlas, es decir; alargar la vida de cada producto. La mayoría de los bienes
pueden tener más de una vida útil, ya sea reparándolos o utilizando la imaginación
para darles otro uso y de este modo evitar comprar cosas nuevas.

RECICLAR : Trata de rescatar lo posible de un material que ya no sirve para nada

(comúnmente llamado basura) y convertirlo en un producto nuevo. Es una forma en la
que se reincorpora la materia prima al ciclo los materiales para crear nuevas cosas
sin necesidad de gastos energéticos y sin aumentar el volumen de residuos. El
reciclaje ha de volverse un hábito, para poder conseguir un equilibrio entre lo que se
produce, lo que se consume y lo que se desecha, intentando siempre generar la
menor cantidad posible de basura.

 
 8

El reciclaje existe para evitar la destrucción de nuestro medio ambiente.

Por ejemplo para fabricar una tonelada de PAPEL es necesario utilizar entre 10 y 15 árboles,
mucha energía eléctrica y una gran cantidad de agua. Al reciclar el papel, se reducirá el corte de
los árboles, se ahorrarás energía eléctrica y agua.
El vidrio es reciclable porque está hecho de arena, carbonato de cal, carbonato de sodio,
materiales que requieren mucha energía para su fabricación.
MARCO REFERENIAL

CARACTERÍSTICAS DE LA LOCALIDAD Y SU POBLACIÓN.

La localidad de Villa Saboya se encuentra situada en el partido de General Villegas a 100 km del
mismo.
Cuenta con una población de 280 habitantes.
Se dedica especialmente a la agricultura y ganadería, es una localidad pequeña, tiene un jardín
de infantes con quince alumnos, una escuela primaria con treinta y cinco alumnos y una 9
secundaria con cuarenta alumnos.

Ubicación del partido en la provincia y de la localidad dentro del partido.

RAZONES QUE MOTIVARON EL TRABAJO

Este trabajo surge por que observamos conjuntamente con los alumnos la gran cantidad de
basura que se tira en el pueblo y la comunidad en general no tiene conciencia del daño que le
produce al ambiente, de allí la idea de reutilizar para contribuir a desarrollar en los niños una
conciencia ecológica y solidaria con el medio ambiente.
Este trabajo nos permitirá acercar a la población de Villa Saboya sobre la importancia del reciclaje
de diferentes materiales y así poder reutilizarlos y transformarlos en nuevos objetos para que los
niños jueguen.
Por todo esto es importante remarcar y reconocer que hay mil maneras de cambiar al mundo, 10
pero la primera empieza por ti.

Situación problemática: ¿cómo cuidamos el medio ambiente?

Objetivo general (¿para qué?)

   -    Promover la participación familiar a fin de darle significatividad al trabajo realizado,

enriqueciendo los canales de comunicación.

   -    Promover actividades que tiendan a enriquecer la formación ético-social.

Objetivos específicos:

Que los niños:

   •   Se inicien en la concientización en cuanto al estado en el que se encuentran en el medio en

el que viven.
   •   Se inicien en la comprensión de que un objeto que es desechado, al ser clasificado, puede
ser reutilizado, favoreciendo el medio ambiente.

   •   Verbalicen espontáneamente acciones y sensaciones en todo momento.

   •   Requieran y compartan experiencias tanto  en la escuela, como en su hogar.

  •   Desarrollen la creatividad y la imaginación recreando y/o creando sus propios juguetes con
materiales de desecho.

Propósitos (¿qué se quiere lograr?)

    •  Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y
enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

   •   Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones

problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar
a conclusiones provisorias.

    •   Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre la indagación del ambiente,
el juego dramático y el juego de construcciones, etc.

    •   Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la

expresión y la combinación creativa de los mismos.

PROBLEMÁTICA:

Implementando el reciclaje ¿cómo cuidamos nuestra naturaleza?

11
Actividades:

- Conversamos:
¿Cómo creen que se guarda o se destruye la basura que tira cada uno de nosotros?

- Dar la vuelta a la manzana de la escuela con el fin de observar:

 ¿dónde encontramos basura?
 ¿Qué basura podemos identificar?
 ¿Quién tira la basura en casa, dónde, cómo, cuándo?
 ¿Quién recoge la basura? 12
 Anotamos ideas antes y luego de la experiencia directa.

- Conversamos sobre la labor del recolector de basura:

 ¿es importante?
 ¿Colaboran con el cuidado del medio ambiente?
 ¿Qué hacen con los residuos una vez que están en el camión; a dónde lo llevan?

- Observamos las fotos sacadas en el recorrido. Conversar sobre qué podemos hacer
para solucionar este problema.

- Conversamos sobre ¿qué es contaminar?

- Investigamos en diarios y revistas sobre imágenes de lugares contaminados.

 Describimos y conversamos sobre lo observado. Dibujamos un lugar contaminado y un

lugar “ideal” donde nos gustaría vivir.

- Vemos video de Doki y los problemas de la naturaleza.

https://www.youtube.com/watch?v=cY7sK3ZjqEw

- Investigamos:

 ¿Qué significa reciclar, reducir y reutilizar?

 ¿Qué símbolo tiene?

https://www.youtube.com/watch?v=h_BsP24WNVc

https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=4ipCtZlj8NM

https://www.youtube.com/watch?v=z2X9kQiVCfc

 - Conversamos sobre la importancia de conocer los productos que se pueden reutilizar y cómo.

 - Traemos de casa un producto vacío con el logo de reciclable los agrupamos entre sí, teniendo
en cuenta características similares (clasificación de residuos: papeles, latitas, diarios, vidrios).
 13

http://www.cida.gob.ve/~kervinv/3rs/actividades/animaciones/

-Recortamos en revistas de supermercados esos productos para elaborar un afiche de

concientización de reutilización de elementos que generalmente se tiran en las basuras
hogareñas.

Para poder reciclar y hacer juguetes

•  Indagación de ideas previas:

 ¿Qué juegos preferimos?
 ¿Ustedes pueden crear juguetes?
 ¿Con qué materiales lo haríamos? (Previamente se solicitará a los padres a través de
nota en cuadernos de comunicación elementos y materiales varios para poder reciclar)

•  Invitamos al aula a algún familiar a enseñarnos a construir un juego. Ejemplo: autitos

•  Fabricación de algunos juguetes:

    - Con cajas de Cartón de leche: Cortadas de diferentes medidas y decoradas, “Juego de

emboque” de tapas de gaseosa.

   - Con tubos de cartón: “Susurradores”

                                         “Laberinto de bolitas” (3D)

14
http://www.powerfulmothering.com/
 "Autitos" 

http://www.craftymorning.com/simple-toilet-paper-roll-car-craft-kids/
- Con tubos y platos de cartón: "Juego de emboque"   

http://alittlelearningfortwo.blogspot.com.ar
 - Con vasos plásticos: "baleros"
 - Con latas:   armar "pirámides para derribar" con latas decoradas o numeradas, "teléfonos".
"tambores". 15

http://
mamarecicla.blogspot.com.es/2

    - Con tapas de leche o gaseosa: “juego de la memoria”

http://www.amarilloverdeyazul.com/

   - Con medias de nylon y papel de diario de relleno: “pelotas de trapo”

   - Con tapas de gaseosa y palitos de helados: “ta, te, ti”

   - Con CD y marcadores  en desuso : “trompos”

16

http://www.manualidadesinfantiles.org/como-hacer-una-peonza-con-un-cd

-Con los envases de leche: rellenarlos con material de desecho (bolsas de nylon, cartón, diarios,
revistas, etc ) para construir una "casita".

https://www.youtube.com/watch?v=SMnxqpKjHas
-

"Juego de bolos"

http://lifetime-lgomez.blogspot.com.ar/
ENCUESTA

EL OBJETIVO DE ESTA ENCUESTA ES EL DE ENTERARNOS QUE TIPOS DE RECICLAJE

UTILIZAS, SI APORTAS A CUIDAR TU CONTEXTO Y SI ESTÁS BIEN INFORMADO ACERCA
DE LOS MUCHOS PROCEDIMIENTOS QUE EXISTEN PARA REUSAR LO QUE TU LLAMAS
"BASURA".

ESTA ENCUESTA NO TE LLEVARÁ MÁS DE 5 MINUTOS.

MUCHAS GRACIAS POR TU COLABORACIÓN. 17

 MARCA CON UNA X LA OPCION QUE ELIJAS.

1. CONSIDERA QUE LA ADOPCIÓN DE MEDIDAS EN CUANTO A LA PROTECCIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE, TIENE QUE SER…

INMEDIATA

A MEDIO PLAZO

A LARGO PLAZO

NO SABE Y/ O NO CONTESTA

OTRO ( ESPECIFIQUE POR FAVOR)

2. ¿CUÁLES DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DE DESECHO USA

EN SU CASA CON MAYOR FECUENCIA?

VIDRIO

PLÁSTICO

PAPEL

3. ¿TIRA LA BASURA EN LA CALLE?

SI

NO

4. ¿SABE USTED LO QUE SIGNIFICA RECICLAR?

 SI

NO

5. ¿QUÉ IMPORTANCIA LE DA AL RECICLAJE?

ALTA

BAJA

INSIGNIFICANTE
18

6. ¿HAS RECICLADO ALGUNA VEZ?

SI

NO

7. ¿CREE USTED QUE LA GENTE ESTÁ REALMENTE CONCIENTIZADA

DE LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE?

SI

NO

8. ¿HA REUTILIZADO PRODUCTOS DE LA VIDA DIARIA?

SI

NO
 19

RESULTADOS OBTENIDOS:

ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS

 1) considera que la adopción de medidas en cuanto a la
protección del medio ambiente, tiene que ser..
9%

16%

50%

25% 20

INMEDIATA A MEDIO PLAZO A LARGO PLAZO

NO SABE Y /O NO CONTESTA OTRO( ESPECIFIQUE POR FAVOR

2) ¿CUÁLES DE LOS SIGUIENTES MATERIALES DE DESECHO

USA EN SU CASA CON MAYOR FRECUENCIA?

12.50%

28.10%
59.40%

VIDRIO PLÁSTICO PAPEL

 3) ¿TIRA LA BASURA EN LA CALLE?

7.10%

21

92.90%

SI NO

4) ¿SABE USTED LO QUE SIGNIFICA RECICLAR?

18.70%

81.30%

SI NO
5) ¿QUÉ IMPORTANCIA LE DA AL RECICLAJE?

15.70%

53.10%

31.20%

22

ALTA BAJA INSIGNIFICANTE

6) ¿HAS RECICLADO ALGUNA VEZ?

34.40%

65.60%

SI NO
7) ¿ CREE USTED QUE LA GENTE ESTA REALMENTE CON-
CIENTIZADA DE LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE?

21.80%

23
78.20%

SI NO

8) ¿ HA REUTILIZADO PRODUCTOS DE LA VIDA DIARIA?

31.30%

68.70%

SI NO
CONCLUSIÓN:

Analizando la encuesta realizada (población de Villa Saboya): se observa que los desechos
Que se usan con mayor frecuencia son el papel y el plástico.
La mayoría de las personas saben lo que es reciclar, más de la mitad de la población ha reciclado
alguna vez, aunque se le da una baja importancia al tema, pero realmente las personas no están
concientizadas de la importancia de reciclar.
Se observa que todos cuidan la localidad, no arrojando basura a la calle. Manteniéndola limpia.
Se juntaron cartones, papeles, tapitas, plásticos, con ellos se realizaron juegos y juguetes.
Los alumnos de la E.P N°8 de Villa Saboya se comprometen a practicar y transmitir a la población
la importancia de utilizar correctamente el reciclaje para concientizar sobre la contaminación a
nuestro planeta.
Saber reciclar los diferentes materiales, respetar el medio ambiente y conocer que hacer para 24
prevenir la contaminación en nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que este
trabajo dejo en cada uno de sus participantes y sus familias de igual modo de sensibilizar y
concientizar a la población.
Es así que es necesario luchar y contribuir cada uno de nosotros un granito de arena para proteger
nuestro planeta.
Este proyecto será una iniciativa muy buena para que las personas tomen conciencia acerca de la
problemática ambiental que se está viviendo en la actualidad y que por medio de este proyecto de
reciclaje puedan aportar una gran ayuda para el mejoramiento del ambiente y también que
aprendan un poco a utilizar los productos reciclables.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:

 WWW.GREEMPEACE.ORG

 BALLESTE.M (2002) REFLEXIONES SOBRE LA PARTICIPACIÓN Y EL VOLUNTARIADO

DE LA NUEVE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

 https://www.youtube.com/watch?v=h_BsP24WNVc

 https://www.youtube.com/watch?time_continue=11&v=4ipCtZlj8NM 25

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