COLEGIO ITD JUAN DEL CORRAL IED

“La formació n humana, científica y tecnoló gica para el desarrollo del ciudadano en el siglo XXI”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓ N DEL DISTRITO APROBACIÓ N OFICIAL N° 13144, Nov. 27 de 1991 Inscripció n SED 2069 DANE 111001009583 - NIT 830095253-3

Mostrar interés por lo que se lee y proyectar

la voz hacia el auditorio, no hacia el suelo o
hacia el papel.
EVALUACIÓN ESPAÑOL Y LITERATURA
Leer a una velocidad adecuada. No se trata
SEGUNDO TRIMESTRE. 2023 de leer siempre rápido, sino de saber ajustar
PROFESORA: CAROLINA ARIAS ARENAS la velocidad al tipo de texto y al objetivo de la
GRADO: SÉPTIMO lectura controlando la respiración.
Regular el volumen ajustándolo al tipo de
Lea el siguiente texto y responda las texto.
preguntas de la 1 a la 15, marcando con una Leer con seguridad, sin vacilaciones,
evitando volver atrás.
X en la Hoja de Respuestas Entonar adecuadamente las palabras,
marcando las sílabas tónicas. Previamente
Lectura dramatizada deben haberse trazado las marcas de
entonación en el texto.
La lectura dramatizada es aquella en la que Respetar la mayor o menor duración de las
se reproduce con la voz –y con el lenguaje pausas indicada por los signos de
corporal que suele acompañarla– toda la puntuación.
expresividad de un texto: las emociones, la Poner énfasis en los momentos o palabras
textura de las palabras, la cadencia con que claves evitando la monotonía en el tono.
se cuenta una historia o las variaciones de Evitar los cambios de ritmo en la lectura si no
intensidad con que se expone una reflexión, están justificados y, por el contrario,
entre otros. En un sentido amplio, incluye, utilizarlos intencionadamente para llamar la
además de la lectura enfática de textos atención del público.
literarios, la lectura en voz alta de cualquier
tipo de texto, con arreglo a unos parámetros Aspectos esenciales
de expresividad determinados por el En la calidad de la lectura dramatizada
contenido, la forma y el género del propio intervienen cuatro aspectos esenciales:
discurso. selección de la obra, conocimientos previos
de la obra en conjunto, conocimiento acerca
Características del personaje que se interpreta y el dominio
● La lectura dramatizada es una actividad de la voz.

colectiva. Selección de la obra

● Se representan los personajes por medio En la selección de la obra es importante tener
en cuenta su calidad artística, su contenido o
de la voz. mensaje ideológico, el grado de interés que
tienda a despertar, el número de personajes
● Identificación del lector con el personaje
que intervienen —que debe ser proporcional
que interpreta. al número de miembros del grupo— y la
extensión, acorde con el tiempo de que se
● Naturalidad en la expresión. dispone para la lectura dramatizada.
● Acoplamiento y armonía de conjunto. Conocimientos previos de la obra
Es necesario conocer profundamente el
● No se precisa de la actuación ni de la contenido de la obra, su objetivo, su carácter
memorización del texto, sino que solo (trágico, alegre o dramático), la época en que
exige la correcta expresión mediante la fue escrita, las circunstancias históricas y
voz. socioeconómicas en que se desenvuelve la
trama y las características de los personajes,
● Se expresan los sentimientos y las con el objetivo de tener una visión de
conjunto. Esto es válido aun cuando el
actitudes de los personajes.
ejercicio de lectura dramatizada abarque solo
Requisitos un capítulo o escena de la obra. En este
Los lectores deben estar colocados en un caso, un integrante del colectivo puede hacer
lugar visible para el resto del grupo, y pueden la presentación e incluir en ella una visión
permanecer de pie o sentados en forma general del argumento.
semicircular, manteniendo en sus manos el
texto, del que cada uno debe poseer un Conocimiento acerca del personaje
ejemplar. Cada lector debe estar familiarizado con el
Mantener el contacto visual con los oyentes personaje que interpreta y sus relaciones con
para facilitar la comprensión del texto. el resto de los personajes. Debe conocer sus
características generales: edad, posición
Direcció n SEDE A: Cra. 69 B N° 79 A-42. SEDE B: Cra. 68 G N° 78 -20 BARRIO LAS FERIAS.
Teléfono Sec. Rectoría 2503781 – Sec. Acadé mica 2409608 – Orientació n 2404034
intdijuandelcorral10@educacionbogota.edu.co – www.juandelcorral.edu.co
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195
 COLEGIO ITD JUAN DEL CORRAL IED
“La formació n humana, científica y tecnoló gica para el desarrollo del ciudadano en el siglo XXI”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓ N DEL DISTRITO APROBACIÓ N OFICIAL N° 13144, Nov. 27 de 1991 Inscripció n SED 2069 DANE 111001009583 - NIT 830095253-3

social, nivel cultural, estado de salud, C. cualquier tipo de texto

características psicológicas y todos los datos D. poemas
que tiendan a ofrecer una visión clara de su
personalidad, para reflejar en los diálogos el
estado de ánimo del personaje en cada 3. Teniendo en cuenta las
momento. características de la lectura
dramatizada se puede concluir que
Dominio de la voz
La calidad de la lectura dramatizada depende
en gran medida del dominio de la voz, por A. se requiere memorizar el texto
ello es imprescindible una dicción clara y B. es una actividad individual
precisa, una entonación cargada de C. se representa a los personajes
naturalidad expresiva y reflejar las D. todas las anteriores
características del personaje que se
interpreta. La modulación de la voz es muy
importante para facilitar al oyente la 4. Dentro de los requisitos de la
comprensión del texto. lectura dramatizada: mantener el
contacto visual con los oyentes es
Importancia
importante porque
La lectura dramatizada contribuye a la
formación integral de los lectores. En el A. se muestra interés en el texto que
ámbito educacional la lectura dramatizada, es se lee.
una vía para poner al estudiante en contacto B. se puede leer más rápido.
con obras que ejerzan su influencia positiva C. evita cambios de ritmos
en la formación general; así pueden injustificados.
apreciarse y valorarse críticamente obras, D. facilita la comprensión del texto
autores, movimientos y otros elementos que
enriquezcan sus conocimientos literarios. Así
mismo las obras representadas pueden 5. Los cuatro aspectos esenciales en
contribuir también a que los estudiantes
la lectura dramatiza en la secuencia
acumulen un caudal de experiencias de todo
tipo, como la comprensión y valoración de la presentada en el texto son
conducta humana, la profundización en la
A. conocimientos previos de la obra -
psicología de los personajes, el análisis de
condiciones socioeconómicas que influyan en selección de la obra - dominio de la
la conducta de estos, y otras que tiendan a voz - conocimiento acerca del
enriquecer el ámbito de sus vivencias. personaje.
B. dominio de la voz - selección de la
Fuentes obra - conocimientos previos de la
Lectura dramatizada obra - conocimiento acerca del
Porro Rodríguez, Migdalia y Mireya Báez
personaje.
García (2003). Práctica del idioma español.
La Habana. Editorial Pueblo y Educación. C. selección de la obra - conocimientos
previos de la obra - conocimiento
Tomado de: acerca del personaje - dominio de la
https://www.ecured.cu/Lectura_dramatizada voz.
D. selección de la obra - conocimientos
previos de la obra - dominio de la voz
1. La lectura dramatizada tiene que - conocimiento acerca del personaje.
ver con el manejo de 6. En la selección de la obra de tiene en
A. la voz y la expresion corporal cuenta
B. solo la voz
C. solo la expresion corporal A. la calidad artística
D. ninguna de las anteriores B. la extensión de la obra
C. el número de personajes
D. todas las anteriores
2. Del primer párrafo podemos
entender que la lectura dramatizada 7. Tener un conocimiento previo de la
se realiza obra es importante porque permite tener
A. con textos literarios una visión de conjunto, significa que
B. obras de teatro
Direcció n SEDE A: Cra. 69 B N° 79 A-42. SEDE B: Cra. 68 G N° 78 -20 BARRIO LAS FERIAS.
Teléfono Sec. Rectoría 2503781 – Sec. Acadé mica 2409608 – Orientació n 2404034
intdijuandelcorral10@educacionbogota.edu.co – www.juandelcorral.edu.co
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195
 COLEGIO ITD JUAN DEL CORRAL IED
“La formació n humana, científica y tecnoló gica para el desarrollo del ciudadano en el siglo XXI”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓ N DEL DISTRITO APROBACIÓ N OFICIAL N° 13144, Nov. 27 de 1991 Inscripció n SED 2069 DANE 111001009583 - NIT 830095253-3

A. se entiende una parte de la obra que

se lee
B. se comprende el final de la obra que
se lee
C. cada parte suma un todo menos
comprensible
D. cada parte suma un todo más
comprensible

8. Se puede concluir que al conocer a

profundidad el personaje cada lector
puede

A. interpretarlo mejor al leer

B. identificarse con el personaje
C. leer sin tener en cuenta al personaje
D. interpretarlo mejor al actuar

9. El dominio de la voz en la lectura

dramatizada está relacionada con

A. dicción
B. entonación
C. modulación
D. todas las anteriores

10. La lectura dramatizada es importante

porque

A. contribuye a la formación integral de

los lectores
B. el estudiante enriquece sus
conocimientos literarios
C. enriquecer experiencias de todo tipo
D. todas las anteriores

11. En una hoja de cuaderno escriba un texto

dramático de mínimo 10 líneas, una escena
con dos personajes. Use los signos de
puntuación adecuados para que el diálogo se
comprenda.

Direcció n SEDE A: Cra. 69 B N° 79 A-42. SEDE B: Cra. 68 G N° 78 -20 BARRIO LAS FERIAS.
Teléfono Sec. Rectoría 2503781 – Sec. Acadé mica 2409608 – Orientació n 2404034
intdijuandelcorral10@educacionbogota.edu.co – www.juandelcorral.edu.co
www.educacionbogota.edu.co
Tel: 3241000 Línea 195