TÍTULO DE LA SESIÓN: Coloreamos la entrada de Jesús a Jerusalén

I.- DATOS INFORMATIVOS

 DOCENTE : Rosa Angelica Daza Tananta
 GRADO Y SECCION: 2° “F”
 FECHA : Viernes, 22 de marzo del 2024
II.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Competencias y Desempeños CRITERIOS DE Evidencia de Instrumento
Área Capacidades EVALUACIÓN aprendizaje de
evaluación
CREA PROYECTOS Explora e improvisa Colorea de Usa su creatividad Lista de
DESDE LOS LENGUAJES
ARTÍSTICOS con maneras de usar manera para colorear la cotejo.
los medios y creativa la entrada de Jesús a
ARTE Y CULTURA

- Explora y experimenta materiales y técnicas entrada de Jerusalén en una

los lenguajes del arte. ficha de trabajo
artísticas y descubre Jesús a
- Aplica procesos que pueden ser Jerusalén
creativos.
- Evalúa y comunica sus utilizados para
procesos y proyectos. expresar ideas y
sentimientos

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

 Inclusivo o atención a la diversidad
*Orientación al bien común
III. PREPARACION DE LA SESION
 Respecto a la *Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos
diferencia por encima de cualquier diferencia.
*Responsabilidad *Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
estudiantes las aprovechan tomando en cuenta su propio
bienestar y de la colectividad.

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?

 Papel bond o papelote

 Elaborar preguntas con respecto al tema  Fichas de trabajo (Imagen de Jesús entrando a
 Preparar las fichas de trabajo Jerusalén)
 Preparar la lista de cotejo.  colores
 Lápices

IV.- MOMENTOS DE LA SESION

INICIO. TIEMPO:
Saluda amablemente a los estudiantes
-Repasan la clase anterior respondiendo interrogantes: ¿Qué hicimos en la clase anterior? ¿Qué les pareció el tema? ¿Qué
hemos aprendido de ese tema?
-Observan la siguiente imagen

-
 -Responden a interrogantes: ¿Qué observan? ¿Alguien sabe que significa esta celebración? ¿Alguna vez estuvieron
presente en esta celebración que realiza la Iglesia? ¿Qué significa el domingo de ramos? ¿Les gustaría dibujar y colorear la
entrada de Jesús a Jerusalén?
-Mencionan el tema: Coloreamos la entrada de Jesús a Jerusalén.
-Comunican el propósito de la sesión: Hoy vamos a colorear la entrada de Jesús a Jerusalén en una ficha de trabajo de
manera creativa.
-Practican las normas de convivencia.
*Mantener el aula limpia y ordenada.
*Arrojar los desperdicios en el tacho de basura.
*Levantar la mano para opinar o para pedir permiso para ir a los servicios higienico.
DESARROLLO. TIEMPO:
Se les presenta la imagen de Jesús entrando a Jerusalén.

Se entrega los materiales para que coloreen la imagen presentada en el anexo: lápices de colores, borrador y tajador, lápiz,
ficha de trabajo
Colorean la imagen de Jesús entrando a Jerusalén, siguiendo las indicaciones:
-Se guían de la imagen que se les presentó.
-Colorean utilizando los lápices de colores adecuados a la imagen del modelo.
Desarrollan su capacidad creativa.
Se les guía a los estudiantes en el logro de sus experiencias artístico plásticas.
Presentan sus trabajos al pleno y luego lo pegan en el sector de arte.
Les explico sobre la importancia de seguir las instrucciones en el orden establecido para realizar un buen trabajo.
Se explica que significa la entrada de Jesús a Jerusalén:
El propósito de Jesús al desplazarse hacia Jerusalén era hacer pública su declaración de ser su Mesías y el Rey
de Israel, en cumplimiento a la profecía del Antiguo Testamento (Zacarias: 9, 9-10)
Felicitamos por sus trabajos.

Cierre
Realizan un recuento de las actividades realizada en la sesión.
-Dialogan realizando la meta cognición:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo aprendiste?
¿Para qué te sirve lo que aprendiste?
TAREA:
Comentan a sus padres lo realizado en clase

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Subdirectora Prof. Rosa Angelica Daza Tananta

2° “F”
 LISTA DE COTEJO
DOCENTE Rosa ANGELICA Daza Tananta ÁREA ARTE Y CULTURA
I. E. ROSA AGUSTINA DONAYRE DE MOREY FECHA 22 – 3 - 2024

EVIDENCIA Fichas de trabajo.

COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

CRITERIOS DE EVALUACION
N
NOMBRE Colorea de manera creativa la entrada de Jesús a
°
Jerusalén.
1 Acosta Oliveira, Lina Ivana
2 Bbilonia González, Diego Kaleth
3 Bardales Panduro,Liam Jamyr
4 Borbor Liao, Kaitelyns Adelle
5 Cahuachi Chavez, Blanca Rubi
6 Cano Macedo, Thiago Ostin
7 Cavanilles Perez, Ian Benigno
8 Del Castillo Gutiérrez, Stephano Gael
9 Diaz Pacaya, Luana Geraldine
1 Garcia Oajanama, Kaleth Jared
0
1 Huayta Ruiz, Christopher Magno
1
1 Jacobin Rengifo, Lia Kristel
2
1 Lino Yahuarcani, Mackeisy Valesca
3
1 Moncada Chota, Gaela Guadalupe.
4
1 Morey Silva, Luis Felipe.
5
1 Perea Mori, Alondra de Jesús.
6
1 Pezo Salinas, Luana Aitana Aurora.
7
1 Pilco Tello, Salvador Emir
8
1 Ramirez Sanchez, Kiara Valentina
9
2 Rocha Ahuanari, Jackson Adriano
0
2 Rodriguez Montoya, Evans Asiel
1
2 Sevillano Sinrahua, Elif
2
2 Tamayo López, Johan Pier
3
2 Tanchava Cueller, Dayra Nijal
4
2 Tello Pereira, Gahela Lindsay
5
2 Torres Ao, Dauron Raul
6
2 Vela Cardoso, Eduar Isaac
7
2 Velayarce Ahuanari, Liana Carrotti
8
2 Yahuarcani Gonzales, Jazmín Mia
9
3 Zumaeta Valcarcel, Luna Mia
0 Veronica

LOGRÓ NO LOGRÓ

ANEXO
 PROPÓSITO
Hoy vamos a colorear la
entrada de Jesús a Jerusalén en
una ficha de trabajo de manera
creativa.