ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES GACUDC-05

PLAN DE CLASE Versión 01

ESPAÑOL
GRADOS QUINTOS 22-10-2014

AREA O ASIGNATURA: Español y literatura

GUIA: 1
GRADO: QUINTO
FECHA: FEBRERO

¿Qué elementos conforman cada uno de los géneros narrativos?

COMPETENCIA: Lee, comprende y Produce textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas
y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1. COGNITIVO:
a) Lee, analiza, comprende e interpreta un texto literario.
b) Establece diferencias y semejanzas entre los diversos textos literarios en forma clara y
precisa.
2. PROCEDIMENTAL:
Crea textos literarios utilizando adecuadamente los elementos y características de cada
uno.
3. AFECTIVO:
Manifiesta alto grado de motivación ante la interpretación y producción de diversos textos
y situaciones comunicativas, para mejorar el proceso lector y escritural.

ACTIVIDADES BÁSICAS:

MOTIVACIÓN Y PRESABERES.
1. A PENSAR SE DIJO:

Ordeno las palabras y formo una oración alusiva a la narración

NARRACIÓN REALES O LA RELATO DE IMAGINARIOS ES HECHO UN

S
un relato es la narración de hechos reales o imaginarios

2. Explico la anterior oración con mis palabras, utilizo mínimo 3 renglones.

3. Leo con buena entonación y pronunciación la siguiente narración:

MALOS VECINOS
Había una vez un hombre que salió un día de su casa para ir al
trabajo, y justo al pasar por delante de la puerta de la casa de su
vecino, sin darse cuenta se le cayó un papel importante. Su vecino,
que miraba por la ventana en ese momento, vio caer el papel, y
pensó:
- ¡Qué descarado, el tío va y tira un papel para ensuciar mi puerta,
disimulando descaradamente!
Pero en vez de decirle nada, planeó su venganza, y por la noche
vació su papelera junto a la puerta del primer vecino. Este estaba
mirando por la ventana en ese momento y cuando recogió los papeles encontró aquel papel tan importante que había
perdido y que le había supuesto un problemón aquel día. Estaba roto en mil pedazos, y pensó que su vecino no sólo se lo
había robado, sino que además lo había roto y tirado en la puerta de su casa. Pero no quiso decirle nada, y se puso a
preparar su venganza. Esa noche llamó a una granja para hacer un pedido de diez cerdos y cien patos, y pidió que los
llevaran a la dirección de su vecino, que al día

siguiente tuvo un buen problema para tratar de librarse de los animales y sus malos olores. Pero éste, como estaba seguro
de que aquello era idea de su vecino, en cuanto se deshizo de los cerdos comenzó a planear su venganza.
Y así, uno y otro siguieron fastidiándose mutuamente, cada vez más exageradamente, y de aquel simple papelito en la
puerta llegaron a llamar a una banda de música, o una sirena de bomberos, a estrellar un camión contra la tapia, lanzar
una lluvia de piedras contra los cristales, disparar un cañón del ejército y finalmente, una bomba-terremoto que derrumbó
las casas de los dos vecinos...
Ambos acabaron en el hospital, y se pasaron una buena temporada compartiendo habitación. Al principio no se dirigían la
palabra, pero un día, cansados del silencio, comenzaron a hablar; con el tiempo, se fueron haciendo amigos hasta que
finalmente, un día se atrevieron a hablar del incidente del papel. Entonces se dieron cuenta de que todo había sido una
coincidencia, y de que si la primera vez hubieran hablado claramente, en lugar de juzgar las malas intenciones de su
vecino, se habrían dado cuenta de que todo había ocurrido por casualidad, y ahora los dos tendrían su casa en pie...

Y así fue, hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les fue de gran ayuda para recuperarse
de sus heridas y reconstruir sus maltrechas casas.

Pedro Pablo Sacristán

4. Analizo con mis compañeros:
 ¿Qué opinas de la forma de actuar de los personajes de la lectura?
 ¿Cómo hubieras actuado tú?
 ¿Te han pasado situaciones parecidas en tu vida, en la casa, en el barrio, en la escuela?
 ¿Qué enseñanza nos deja la narración?
 ¿Cómo aplicarías esa enseñanza en tu vida de estudiante?
 ¿Qué tipo de narración es el texto anterior?

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:

5. Leo, comprendo y escribo:

TEXTO NARRATIVO
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales
o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es
necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los
personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se
desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos y desde qué
punto de vista se cuentan. La narración sobre todo en los textos
literarios, suele ir entrelazada con el diálogo y con la descripción,
dando lugar a textos con distintas secuencias.

ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN

 El narrador: Es quien cuenta la historia, si cuentas lo que te ha

sucedido, tú eres el narrador. En los cuentos el narrador en quien va
contando lo que sucede y presenta a los personajes.
 Los personajes: Son los seres a los que les ocurre los hechos que el
narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha pasado a ti, además de ser el
narrador eres un personaje de la historia. Si cuentas lo que les ha
pasado a tus padres, los personajes son ellos.
 La acción: Son los hechos que se cuentan en el relato.
Los personajes
Los personajes son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas, animales e incluso
objetos animados o inanimados. Cuando los personajes son seres inanimados se suelen comportar como
si lo fueran y actúan y sienten como seres humanos.
 Los personajes de una narración tienen una determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros,
miedosos, malvados, divertidos…Pueden ser igual durante toda la historia o cambiar a lo largo de ella.
Los personajes de una narración se dividen en principales y secundarios. Entre los personajes principales
se encuentra el protagonista que es el que más se destaca, el que lleva la parte más importante de la
acción. En muchos relatos aparece también el antagonista, un personaje negativo, “el malo”, que se
enfrenta al protagonista.

El narrador
Es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a los personajes y explica reacciones de cada uno. Cuando el narrador
cuenta los hechos que les suceden a otras personas se expresa en tercera persona: “El muchacho obedeció cerrando la
puerta con suavidad. Luego se acercó a la pared de libros y miró con precaución al otro lado. Allí estaba sentado, en un
sillón de orejas de cuero desgastado, un hombre grueso y rechoncho”
Michel Ende.

Si el narrador es también uno de los personajes de la historia y cuenta hechos en los que participa él mismo, se expresará
en primera persona: “Mi trabajo era múltiple. Vendía accesorios en el mostrador, atendía la caja, cotejaba cada factura con
la mercadería correspondiente y en los ratos libres, o en las horas extras, el gerente me llamaba para dictarme cartas que
yo tomaba taquigráficamente. Ocho o nueve horas a ese ritmo me dejaban aturdido y fatigado.

Estructura de la narración

 El planteamiento o inicio: Es el comienzo del relato. En él se presenta el tema, el ambiente y los personajes.
 El nudo: En esta parte se desarrollan los hechos.
 El desenlace: Es el final, donde se solucionan los problemas y donde se produce el desenlace.

Existen varias clases de narraciones:

Fábula: narración de hechos imaginarios, escrita generalmente en verso, y deja una enseñanza, suele tener por
protagonistas animales, ejemplo, la zorra y las uvas.

Cuento: Narración de hechos reales o imaginarios que le ocurren a uno o varios personajes.

Mito: Narración que explica el origen de los fenómenos naturales y eventos extraordinarios.

La leyenda: Narración que mezcal hechos reales y fantásticos. Muestra la creencia de un pueblo.

Anécdota: Narración de hechos reales y divertidos que suceden a las personas en su vida diaria.

6. Completo el siguiente cuadro con la información anterior:

LA NARRACIÓN ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA DE LA CLASES DE

NARRACIÓN NARRACIÓN NARRACIÓN

Definición: LA Narrador: ES CUANDO Inicio: ES EL COMIENZO Fábula: NARRACIÓN

NARRACION ES ALGUIENB CUENTA ALGO ASTA DE UN RELATO EN EL DE HECHOS REALES
UN TIPO DE EL FINAL ES EL NARRADOR EN QUE SE PRESENTA EL O IMAGINARIOS
TEXTO EN EL QUE LOS CUENTOS EL PRESENTA TEMA EL HAMBIENTE Y ESCRITA
LOS PERSONAJES Y LA
SE ENCUENTRAN LOS PERSONAJES GENERALMENTE EN
HISTORIA CONTANDO LO QUE
HECHOS REALES SUCEDE VERSO
O IMAGINARIOS AL Nudo: EN ESTA PARTE SE
ABORDAR UN Personajes: SON LAS EMPIEZA A Cuento: Narración de
ANALISIS DE LOS PERSONAS QUE LES OCURREN DESARROLLAR LAS hechos reales o
TEXTOS LOS HECHOS QUE EL COSAS Y SE imaginarios que le
NARRATIVOS ES NARRADOR CUENTA COMPLIOCAN MAS ocurren a uno o varios
NECESARIO personajes
ESTUDIAR LAS Acción: SON LOS HECHOS QUE Desenlace: ES EL FINAL
ACCIONES QUE LA OCURREN EN EL RELATO DE TODO Y SE Mito: narración que
COMPONEN DESENRREDA EL explica el origen delos
 CUENTO fenómenos naturales y
eventos
extraordinarios

Leyenda: narración
que mezcla hechos
reales y fantásticos

Anécdota: narración de
hechos reales y
divertidos que suceden
a las personas en su
vida diaria

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

MOMENTO DE CREAR INDIVIDUAL

1.
Inventa una historia con algunos de los siguientes personajes, utiliza buena
letra, redacción, puntuación y ortografía.

Habia una vez dectective qjue resolvia un caso en el circo primero se le aparecio un payaso y se
presento despues la mara barista le dijo hola ella tenia aretes y un gorro la marivarista le presento al
dueño del circo que estaba con su novia el dectective le pregunto al dueño del circo ¿me llamaron? El
dueño del circo le dijo que si tres animales se habian perdido alguien solto la cuerda y hay cuatro
sospechosos señor con gafas y barba una señora con sombrero de playa una niña de yesiocho años con
trensas y un señor muy agitado el imbestigador bio que tenia tijeras y hay mismo lo yebaron ala carcel en
el juicio la juesa dijo que pruebas tienen de que el haya hecho eso un señor con boca muy grande mos
tro una foto el alado de los animales y otra señora mostro un video sobre el haciendo eso el acusado lo
confeso y dijo alguien me pago para que lo hiciera fue una viejita y es mi abogada la viejitac corrio lo mas
que pudo pero el policia y su compañera la atraparon el dectective le dijo al señor que domaba alos
animales para encontrarlos los encontraron y el dectective se fue .
 2. Después de crear nuestra narración intercambiamos la historia con uno de nuestros compañeros para que la lea, luego
de que tu compañero haya leído tu historia y tú la de él, responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué tipo de narración era?
 ¿Cuáles eran los personajes?
 ¿En qué lugar ocurre la narración?
 ¿Qué tipo de narrador cuenta la historia?

3. Lee el siguiente texto:

DUMBO

INICIO Hace mucho tiempo, en un circo de una lejana ciudad vivía la señora
Jumbo, una elefante enorme. Un día, la cigüeña le trajo a su hijo, un elefantito
muy cariñoso al que llamaron Dumbo. Dumbo tenía las orejas muy grandes y
todos se burlaban de él. Tan grandes las tenía que tropezaba y se caía a
menudo. NUDO Un día, su madre se enfadó tanto con quienes se reían de él que
el dueño del circo la encerró en la jaula.
Dumbo estaba triste, pero un día, gracias a un ratón amigo suyo, descubrió que si movía las orejas muy rápido, podía volar. Así que
se convirtió en la atracción del circo. El dueño liberó a DESENLASE su madre y vivieron juntos felices. Ya nadie se reía de sus
enormes orejas.

4. Responde las siguientes preguntas:

 ¿Cuándo y dónde suceden los hechos y a quién le ocurren?
 ¿Qué le sucede al protagonista?
 ¿Cómo se resuelve el problema?
 Marca en el texto con distinto color el inicio, el nudo y el desenlace de la narración.

5. Escribe una narración partiendo del siguiente inicio. Ten en cuenta el título y las partes de la narración:

En el prado del valle vivía Florinda. Era una ternera, pero todas sus amigas eran ovejas….

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

ARMA CUENTOS
1. Lee el cuento, recorta y pega en tu cuaderno los cuadros, escribe los fragmentos del cuento junto a los respectivos dibujos
que pegaste, solo faltan los textos finales para que tú los inventes. Colorea muy bien.

2 3

4 5
DESARROLLO DEL TALLER

2. UN RELATO ES COMO SI UNO CONTARA UNA HISTORIA QUE PODRIACER IMAGINARIOS O

REAL Y UNO LE PUEDE IR AGREGANDO COSAS PARA QUE LA HISTORIA SEA MAS
EMOSIONANTE.

3. MALOS VECINOS

. DEBIAN PENSAR LAS COSAS ANTES DE HACER ALGO QUE DESPUES SE ARREPIENTAN

. YO LE HUBIERA DICHO QUE POR FAVOR RRECOGIERA ESO QUE ESTA ENSUCIANDO MI CASA

. SI EN EL COLEGIO HUBO UN MAL ENTENDIDO Y YO SUPE ACTUAR Y PENSAR

. DE QUE UNO DEBE PENZAR ANTES DE ACTUAR

. CUANDO TENGO OTRO MAL ENTENDIDO YA SABRE COMO ACTUAR

. ANNEGDOTA

RESPUESTAS DE PREGUNTAS DE LA HISTORIA

.R/=LEYENDA
.R/=DECTECTIVE, POLICIA Y COMPAÑERA, PAYASO, DOMADOR DE ANIMALES,
SOSPECHOSOS, JUES, SEÑORA DE EVIDENCIA.

.R/=EN UN CIRCO
.R/=EL DECTECTIVE
RESPUESTAS DEL CUENTO DUMBO
.LE OCURREN A DUMBO Y PASA EN UN CIRCO
. A DUMBO LA GENTE SE BURLABA DE EL POR QUE TENIA OREJAS MUY GRANDES
.EL RATON LO AYUDA
Actividad seguir el cuento título florinda y sus amigas ovejas un día inicio ella estaba
jugando con sus amigas ellas tenían un dueño que las amaba mucho un día llego un
hombre malo y feo que quería matar a sus ovejas le dijo a su hermano distráelo mientras yo
me las llevo florinda dijo quién es ese señor el cazador se dio cuenta de que era una
distracción entonces se montó a su carro y percibió que se estaban yendo por la puerta
trasera en un carro entonces lo persiguió NUDO el granjero vio a la policía y le dijo lo que
paso florinda y sus amigas las dejaron DESENLASE libres con el granjero en un rebaño y
conoció mas amigas y tuvieron muchas aventuras y vivieron felices para siempre

Fin.