SESIÓN DE APRENDIZAJE DE ARTE

“Dibujamos líneas usando colores binarios”

IE :
Profesor :
Grado y sección :
Fecha :

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará Instrumen
Competencia y
Desempeños evidencias de to de
capacidades
aprendizaje? evaluación
CREA PROYECTOS DESDE  Planifica sus proyectos sobre la  Dibuja y pinta  Lista de
LOS LENGUAJES base de las maneras en que otros usando la cotejo
ARTÍSTICOS artistas han usado los elementos del técnica de las
- Explora y experimenta arte y las técnicas: dibujo con líneas líneas.
los lenguajes de las (por ejemplo, en prácticas artísticas  Da una opinión
artes tradicionales de su comunidad) para del trabajo de
- Aplica procesos de comunicar sus propias experiencias sus compañeras
creación o sentimientos. Improvisa, y compañeros
- Evalúa y comunica sus experimenta y combina diversos mostrando
procesos y proyectos elementos, medios, materiales y respeto a sus
técnicas para descubrir cómo puede habilidades
comunicar una idea

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque búsqueda del  Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando

bien común objetivos que representen avances respecto a su actual nivel de
posibilidades en determinados ámbitos de desempeños.

Preparación de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
sesión?

 Pizarra.
 Fotocopias para todos de los niños  Plumones acrílicos.
 Lista de cotejo.  Plumones de colores.
 Papelotes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Se saluda a los estudiantes cordialmente y se les da la bienvenida
• Se realiza las actividades permanentes (orar, tomar lista y recordad las normas de convivencia)
• Se elige por consenso los acuerdos de convivencia para esta sesión:
Ejemplo:
 Respetar el turno de sus compañeros.
 Mantener limpio y ordenado el lugar de trabajo.
•Se presenta el propósito de aprendizaje:

Aplicar la técnica del dibujo usando líneas.

DESARROLLO
Observan el siguiente el siguiente video: Tipos de líneas
https://www.youtube.com/watch?v=YRxbWZNhRjw
¿Qué líneas presenta el video? ¿cómo lo relacionas con la naturaleza? ¿Puedes usar las líneas en
el dibujo?
Observan diferentes dibujos con la técnica del delineado

Dialogan sobre lo observado y responden preguntas: ¿Qué observan?, ¿Qué tipo de trazos se ha
utilizado para pintar cada dibujo?, ¿Qué materiales creen que se han utilizado? ¿Para qué servirá
la línea?
A manera de propiciar la participación por grupos se les pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las
líneas en nuestros dibujos? ¿Crees que los puntos en un dibujo te ayudarán a identificar qué tipo
de grosor tendrá una línea?
Por grupos socializan sus respuestas escribiendo en tarjetas meta plan.
Desafiar e inspirar:
Pegamos un papelote con los tipos de líneas que se pueden utilizar en un dibujo y les explicamos
que pueden escoger la que más les agrade.

Se les interroga sobre lo leído: ¿Qué información tenemos en el papelote?, ¿Qué tipos de líneas
podemos utilizar en nuestros dibujos?, ¿Para qué nos servirá?
Luego pegamos unos carteles en la pizarra para que los lean en voz alta.

Imaginar y generar ideas

Dialogamos sobre la utilidad de las líneas haciendo las siguientes preguntas:¿Creen que las líneas
son una larga huella o una sucesión de puntos?, ¿Qué debemos tener en cuenta antes de trazar
líneas gruesas o delgadas?
Organizados por grupo proceden a preparar sus materiales para utilizar la técnica de las líneas en
los dibujos.
Explorar, experimentar y producir trabajos preliminares:
Se organiza a tus estudiantes en grupos y entrega a cada equipo diversas plantillas con dibujos
para que apliquen la técnica de las líneas.
Se recuerda a los niños y niñas que pueden utilizar colores o plumones según lo prefieran. Así
mismo se indica que también pueden seleccionar el tipo de líneas que emplearán para decorar sus
dibujos.
Presentar y compartir:
Una vez terminados sus dibujos se presenta en clase y se comparte a los compañeros y
compañeras.
Los estudiantes pueden mejorar el trazo de sus líneas o crear otro modelo de dibujo y decorar
aplicando la técnica de la línea.
Reflexiona y evalúa
Después de observar los dibujos se les hace preguntas de reflexión: ¿Cómo puedes mejorar tu
trabajo?, ¿crees que las líneas que empleaste son las apropiadas en tu dibujo? ¿por qué?

CIERRE
Reflexionamos juntos con las siguientes preguntas:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
 CRITERIOS

Dibujé y pinté Di mi opinión del

usando la técnica trabajo de mis
N.°
Nombre y apellidos de los estudiantes. de las líneas. compañeras y
compañeros
mostrando respeto a
sus habilidades
personales.
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Logrado No logrado

DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ

Dibujamos líneas usando colores binarios
Nuestro Propósito: Aplicar la técnica del dibujo usando líneas.
¡VAMOS A EMPEZAR!
Observan diferentes dibujos con la técnica del delineado

Responde las preguntas:

¿Qué observan?

¿Qué materiales creen que se han utilizado? ¿Para qué servirá

Cómo podemos utilizar las líneas en nuestros dibujos?

¿Crees que los puntos en un dibujo te ayudarán a identificar qué tipo de grosor
tendrá una línea?

Nos informamos.
TIPOS DE LINEAS EN DIBUJO
LÍNEA GRUESA

LÍNEA FINA

LÍNEA FINA DE TRAZO

LÍNEA FINA DE TRAZO Y PUNTO

LÍNEA GRUESA DE TRAZO Y PUNTO

LÍNEA FINA DE TRAZO Y DOBLE PUNTO

DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ

Repasa las líneas con colores de acuerdo a tu creatividad.
 Observa el dibujo y plasmalo en el dibujo vacío.

Pinta
usando la técnica de las líneas las habilidades de las niñas y niños.

DEMUESTRO LO QUE APRENDÍ

 Evalúa tus aprendizajes

Lo Lo estoy Necesito
Criterios de evaluación
logre intentando apoyo
Dibujé y pinté usando la técnica de
las líneas.

Di mi opinión del trabajo de mis

compañeras y compañeros
mostrando respeto a sus habilidades
personales
LA TÉCNICA DEL DIBUJO USANDO LÍNEAS

Observa los trabajos de algunos artistas.

AHORA TE TOCA A TI……

AUTOR: