W 15

NAME: GRADE: SECTION:

MEDIDAS DE I ACTIONS FOR

PREVENCIÓN PREVENTION
AT
Use mask Wash hands Social Distance

MY COMMUNITY
COMPETENCIA Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
PROPÓSITO CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Identificar las -Obtiene información de textos que escucha en inglés donde se describe tradiciones de la comunidad.
costumbres de 2 -Infiere e interpreta información de textos sobre tradiciones de la comunidad usando el PRESENT SIMPLE.
adolescentes y -Describe oralmente información personal, patrimonio cultural favorito y tradiciones de su comunidad a través de un audio de
reconocer algunos acuerdo a su nivel de inglés.
-Emplea volumen y entonación adecuados. Pronuncia y vocaliza las palabras correctamente.
verbos en
-Presenta su evidencia dentro de los plazos establecidos.
PRESENT SIMPLE.
-Participa activamente en clase.

Complete the conversation with your information. (Graba un audio describiendo cuál es tu Patrimonio Cultural favorito y el lugar de procedencia.)
LEAD IN!
A: Hi! My name is Kevin.
My favourite landmark is B: Hello! My name is Diana. My
The Big Ben in England. favourite landmark is The
Wow! I love it! Porcon Farm in Cajamarca-
Peru.
Wow! I love it!

LET’S PRALCTISE! LISTENING COMPREHENSION

Listen to Iñari and Sami and check the correct option. (Escucha a Iñari y Sami
1 y coloca check a la opción correcta.)

3. He is……………………… A. 3 years old.

B. 13 years ol.
C. 30 years old.

4. The native language A. Spanish.

is……………………… B. Quechua.
IÑARI C. Ashaninka.

3. In Pichanaki, the traditional drink A. Masato.

is……………………… B. Juanes.
C. Chicha de Jora.
 1. She is……………………… A. 5 years old.
B. 15 years ol.
C. 50 years old.
2. The native language A. Quechua.
is………………………
B. Ashaninka.
SAMI C. Spanish.

3. In Abancay, the traditional dish B. Juanes.

is……………………… C. Chicha de Jora.
A. D. Cuy Chactado.

2 Fill in Iñari´s and Sami´s infographics. (Llena en las infografías de Iñari y Sami.)
 3 Complete the sentences with the correct verb. (Completa las oraciones con el verbo correcto.)
drink - prepare - live - speak

4. I …………
1. I ………… Ashaninka. 2. I ………… Chicha de 3. I .................in
Tumbes. Cuy Chactado.
Jora.

CHALLENGE: ESCUCHA A IÑARI Y A SAMI Y COLOCA CHECK A LA OPCIÓN CORRECTA.

LET’S REFLECT! Reflexionamos:

Sigue revisando lo que puedes

hacer con el inglés según
estándares internacionales. Aquí
algunas preguntas sobre lo que
puedes hacer en inglés.