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Programa PREPAES. Universidad Francisco Gavidia.

PROGRAMA PRE-PAES
2015
Asignatura: Lenguaje y Literatura
(Contenido Virtual)

TEMA: “LENGUA: SINTAXIS”.


GUIA-9-10

Profesor: Lic. Juan Ramón López Bolaños


e-mail : licjr-lopez@hotmail.com

Coordinador General: Lic. José Pérez Sánchez


e-mail: jperez@ufg.edu.sv

Asistente Académico: Lic. Herbert Crespín Elías


E-mail: hcrespin@ufg.edu.sv

Tiempo estimado del Material: 2 Horas


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Lenguaje y Literatura. PREPAES


Programa PREPAES. Universidad Francisco Gavidia.

OBJETIVOS.

Reconocer el termino Sintaxis como una sub-disciplina de la


lingüística encargada de las combinaciones de las palabras en
las oraciones.

Identificar los diferentes complementos que posee el Predicado


en la oración gramatical.

Identificar los diferentes modificadores que posee el Sujeto en la


Oración Gramatical.

Identificar las Proposiciones sustantivas, adjetivas y adverbiales


en oraciones complejas

LA SINTAXIS

Una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical, se


encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y
la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones
gramaticales.
La palabra sintaxis deriva del latín syntaxis, que a su vez tiene origen en un término
griego que significa “coordinar”. Se trata de la parte de la gramática que enseña a
coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos

La oración es la unidad dentro del discurso que expresa un sentido completo y esta
constituido por un sujeto y predicado, ejemplo:

Los astronautas llegaran a la tierra el próximo martes.

Frase: Existen expresiones que no siempre llegan a constituir una oración


porque les falta la presencia de un verbo, de ahí que no posean sentido
completo; estas construcciones se llaman frases

Una mañana de septiembre

Proposición:
Es parecida a la oración pero carece de un elemento y se puede definir como: la
unidad de lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyo
sentido es incompleto. Esta unidad de lenguaje depende de otra con sentido
completo. También recibe el nombre de oración subordinada. Mi casa, que es muy
fría, tiene dos pisos. (Subordinada explicativa) 2

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El sujeto: El sujeto es una palabra o frase que se refiere a una idea, un concepto, una
persona, un animal, una cosa; de los cuales se dice algo. Núcleo y modificadores del
sujeto:

Núcleo: Nombre.
Modificadores: Artículos y adjetivos.

El modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se une directamente al


núcleo del sujeto y concuerda con él en género y número. Puede ubicarse antes o
después del sustantivo, si es un adjetivo. Si es un artículo, se coloca siempre antes
del núcleo.

La aposición (ap) es la construcción que acompaña al núcleo y puede intercambiar de


función con él ya que repite la idea del sujeto. Se coloca siempre entre comas
ocupando el segundo lugar en el sujeto.

El modificador indirecto (mi) es la construcción formada por un término unido al


núcleo por medio de un nexo. Se coloca siempre después del sustantivo núcleo del
sujeto. Pueden distinguirse dos tipos:

Complemento preposicional: el nexo es una preposición.


Complemento comparativo: el nexo es la palabra como o cual.

1. Selecciona el literal en el que se ha subrayado el sujeto que realiza la


acción:
a) llegarán a la tierra el próximo martes Los astronautas
b) Los avestruces corren a gran velocidad.
c) El progreso técnico ha creado peligros ecológicos.
d) La saludable comida vegetariana de mis amigos.

2. Seleccione la oración que posee modificador directo:


a) Nos explicaron el problema.
b) Tejió una bufanda para mi abuela.
c) Armida nunca leía el periódico.
d) La mentira piadosa se perdona a veces.

3. Elija el literal que muestra la oración con modificador indirecto:


a) Roberto arrojó los papeles en el cesto de la basura.
b) Todos asumieron su destino trágico con entereza.
c) El papá de Lupita aspira y encera el automóvil.
d) Paco presentó su libro a los que no creían en él.

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El predicado: El predicado es la parte de la oración que expresa la acción que


realiza el sujeto o los diferentes estados en los que este puede estar.

Núcleo del predicado: Verbo

4. Señala la oración en la que se ha subrayado correctamente el predicado de la


oración:
a) Los asistentes del médico guardaron silencio durante la operación.
b) Por la mañana circuló la noticia sobre el secuestro.
c) Los fuegos artificiales estallarán a la hora exacta.
d) En el vado del río crecen cipreses.

Complementos del núcleo del predicado:

Objeto o complemento directo: el complemento directo se refiere a la persona, animal


o cosa que recibe directamente la acción del verbo, se encuentra con la pregunta ¿qué
es lo?
Pidió que todos escribieran una carta.

Objeto o complemento indirecto: el complemento indirecto es la persona, animal o


cosa que indirectamente la acción del verbo, se encuentra con la pregunta ¿a
quien? O ¿para quien?
Armando les dio una sorpresa a sus socios.
Complemento circunstancial: expresa la manera, el tiempo, el lugar y demás
circunstancias en las que se realiza la acción del verbo, se encuentran con las
preguntas: cómo, cuándo, dónde, cuánto.
Llovió muy fuertemente
5. Es la oración que posee complemento circunstancial:
a) He aparcado el coche en la esquina
b) El novelista es el que sabe.
c) El juez liberó al acusado.
d) Veo a Jorge incapaz de trabajar

6. ¿Qué clase de complemento posee la siguiente oración: “El mago se subió el cuello
de la camisa”?
a) Complemento indirecto
b) Complemento circunstancial
c) Complemento directo
d) Complemento atributo.
7. “Exigió silencio a quienes estaban cerca” ¿Qué clase de complemento del
predicado posee?
a) Complemento atributo
b) Complemento indirecto
c) Complemento directo
4
d) Complemento circunstancial
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8. “La cola avanzaba muy lentamente"” Las palabras subrayadas son el


complemento:
a) Complemento circunstancial
b) Complemento directo
c) complemento indirecto
d) Complemento atributo.

El complemento predicativo
El Complemento Predicativo (CPvo) es un complemento que tiene dos funciones:
 atributo de sustantivo o pronombre
 complemento circunstancial de un verbo
El Complemento Predicativo tiene la estructura de Sintagma Nominal o Sintagma
Adjetival
El Complemento Predicativo concuerda en número y persona con el sujeto o con el
complemento directo (CD).

A los dos los considero muy competentes en ese terreno (Yo)


Prep. Det. N. N. N. Prep. Det. N.
N. N.
N.V. C.Adj. C.Adj.
C.D. C.D.
C. Predicativo
S.V. (Predicado Verbal) S.N. (Suj.)

El complemento atributo:

Es el complemento que predica o informa sobre la cualidad, atributos o


peculiaridades del sujeto. Aparece con verbos copulativos: ser y estar. Este
animal es la fiera más hambrienta del zoológico.
9. Selecciona la oración con complemento atributo:

a) Lo hizo como lo enseñaron.


b) El profesor de lenguaje es muy inteligente
c) Encontré hoy más dichosas a las bailarinas.
d) Hizo la maleta a la ligera.

10. “Remedios es un ser ajeno a la realidad” ¿Qué clase de complemento posee?


a) Complemento atributo
b) Complemento indirecto
c) Complemento directo
d) Complemento circunstancial.
11. Identifique la opción que presenta una frase:
a) El progreso técnico ha creado peligros ecológicos
b) La muñeca que le regalé a mi hija cierre y abre los ojos.
c) Se lastimó el pie derecho.
d) De vez en cuando.
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12. Selecciona la opción que posee la oración gramatical:


a) Con mucha simpatía.
b) Por si acaso.
c) El acusado quiere un jurado imparcial.
d) De ahora para siempre.

Sintagma: sintagma es la unidad conformada por una palabra que es la


importante y que funciona como núcleo; este puede ir acompañado de complementos
o modificadores y juntos forman un bloque.
El nido de las palomas

Un sintagma es una unidad gramatical intermedia entre al palabra y la oración.

Está formado por una palabra o varias que se unen para realizar una misma función
sintáctica.
En todo sintagma vamos a encontrar un elemento fundamental, el núcleo ( la palabra
más importante del sintagma ), y unos complementos.
El núcleo es la palabra más importante del sintagma.
Tipos de sintagmas en función del tipo de palabra que hace de núcleo.

 Sintagma nominal: cuyo núcleo es un sustantivo, pronombre o palabra


sustantivada.
Ejemplo: La moto de mi hermano

 Sintagma verbal: cuyo núcleo es un verbo simple, compuesto o perífrasis verbal


Ejemplo: Eligió un helado

 Sintagma adjetival: cuyo núcleo es un adjetivo


Ejemplo: Muy caro

 Sintagma adverbial: cuyo núcleo es un adverbio


Ejemplo: Muy cerca

 Sintagma preposicional: no tiene núcleo. También es llamado construcción


preposicional.
13. Literal que posee el sintagma preposicional.
a) El nido esta alto
b) La saludable comida vegetariana es de mis amigos.
c) Sofía tiene sed y frio
d) lucia saltó la cuerda muy rápido

14. Elige la opción que presenta un sintagma nominal:

a) La casa de brujas medievales.


b) La amargura de su silencio.
c) Voy a viajar a Singapur.
d) La marea estaba muy alta. 6

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15. Identifica la opción con un sintagma adjetivo:

a) José Salto la verja muy rápido


b) Manuel cortó la grama a su madre
c) Jorge conduce un gran automóvil
d) René es contento y alegre
16. Es el ejemplo de sintagma adverbial:

a) Arturo compartió con sus vecinos el pastel


b) Fácil de convencerte me resultó
c) Mario tiene unos patines
d) Las aguas descendía rapidísimas en la noche

17. Selecciona la opción con sintagma preposicional:


a) Roberto tiene flores en el jardín.
b) Roxana cocina rico
c) cuando te veo me vuelvo loco
d) Beatriz barre la casa lentamente
18. Es el literal que muestra un sintagma verbal:
a) Rompió la taza.
b) Dedicó su vida a esa causa.
c) Cantamos toda la noche.
d) Fue vista por todos los vecinos.

PREDICADO PUEDE SER: VERBAL Y NOMINAL

Predicado Verbal: Es aquel que tiene como núcleo un verbo con significado pleno.
Quemar, Hervir

El predicado nominal: se constituye por verbos copulativos, los cuales se caracterizan


por no tener significado pleno; se acompañan de un adjetivo, sustantivo o una oración,
estos elementos son los que aportan la información del predicado.
El es el doctor
Algunos detalles son caóticos
Ella fue la que me delato.

19- Seleccione la oración que contenga predicado nominal.


a) Juan está agotado.
b) Juan escribe canciones.
c) Juan comió mucho.
d) Juan dibuja carros.

20- Selecciones la oración que contenga predicado verbal.


a) Los niños son alegres.
b) La princesa está triste.
c) Francisca vino diciendo locuras.
d) Ella es amable. 7

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21- Seleccione la oración que contenga complemento indirecto.


a) Preparó un almuerzo a sus amigos.
b) La literatura inspira.
c) La publicidad pretende vender.
d) Rosita me lo confío.

22. ¿Cuál es el predicado de la oración “Sonia está demasiado lejos”?


a) está demasiado lejos
b) demasiado lejos
c) Sonia está
d) lejos demasiado

Identifica el tipo de complemento que forman las palabras subrayadas:

23. ) Me iré a la cama cuando haya acabado mi libro


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

24. Examinaré ahora las tarjetas acumulativas.

a) Complemento directo (CD),


b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

25. Te veré, si quieres, esta noche.

a) Complemento directo (CD),


b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

26. No lo tomes así, ten calma.

a) Complemento directo (CD),


b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC)
d) Complemento agente. (CA)

27. El hombre compró pintura para su casa.

a) Complemento directo (CD),


b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA) 8

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28. Raúl partió una sandia por la mitad


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento adjetivo. (CAdj)

29. A la orilla del camino, se amontonan las hojas.


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

30. Trajo a su amigo para que lo conociéramos.


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

31. El cuco se come a los chicos desobedientes


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)
32. Dame una oportunidad para recobrarme.
a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

Oraciones simples y compuestas

Las oraciones pueden ser simples o compuestas:

LAS ORACIONES SIMPLES son las que tiene el verbo, ya sea


simple o perifrástico.
LAS ORACIONES COMPUESTAS son las que tiene dos o mas verbos,
simples o perifrásticos, es decir, están formadas por dos o más oraciones

33. Identifique la opción que contiene una oración simple:


a) Los niños saltan cuerda, las niñas juegan con muñecas
b) Los árboles tienen hojas y tienen frutos
c) El jurado lo declaró culpable del asesinato de las dos hermanas
d) los jóvenes estudian mientras los ancianos descansan

34. Opción que presenta, una oración compuesta:


a) Ernesto lavó el coche el sábado anterior
b) Es importante hablar de nuestras penas.
c) Los mosquitos nos molestaron toda la noche 9
d) Si se pierde esa esperanza será necesario que vuelvas a comenzar.
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Clasificación de la oración simple

ORACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL HABLANTE

1. ORACIONES ENUNCIATIVAS: el hablante solo enuncia un juicio, una idea,


una opinión.
2. ORACIONES INTERROGATIVAS: Expresan una pregunta.
3. ORACIONES EXCLAMATIVAS: Expresan emoción del hablante
4. ORACIÓN IMPERATIVAS: expresan una petición, una orden, un ruego o
una suplica.
5. ORACIONES DESIDERATIVAS: el hablante expresa el deseo.
6. ORACIONES DUBITATIVAS: expresan una duda.
35. ¿A qué grupo de oraciones pertenece la siguiente: Ayer escuché las noticias”.

a) Oraciones enunciativas, Declarativas o Aseverativas


b) Oraciones interrogativas
c) Oraciones exhortativas o Imperativas
d) Oraciones exclamativas o Admirativas

36. Apague su motor. Es una oración:

a) Oraciones enunciativas, Declarativas o Aseverativas


b) Oraciones interrogativas
c) Oraciones exhortativas o Imperativas
d) Oraciones exclamativas o Admirativas

37. Selecciona la opción que muestra a qué clase de oración de acuerdo a la actitud
del hablante pertenece el ejemplo: Algún día puede ocurrir una catástrofe”

a) Oraciones enunciativas, Declarativas o Aseverativas


b) Oraciones dubitativas
c) Oraciones exhortativas o Imperativas
d) Oraciones exclamativas o Admirativas

38. ¡Lárgate, entonces, a tu laguna!: ¿A qué grupo de oraciones pertenece

a) Oraciones enunciativas, Declarativas o Aseverativas


b) Oraciones dubitativas
c) Oraciones exhortativas o Imperativas
d) Oraciones exclamativas o Admirativas

39. Me hubiera gustado acompañarte. Se ubica cómo oración:


a) Oración desiderativa u optativa
b) Oración dubitativa
c) Oración exhortativa o Imperativa
d) Oración exclamativa o Admirativa
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40. Son oraciones que se construyen con los verbos ser, estar y parecer y un
complemento atributo:
a) Copulativas
b) Transitivas
c) Intransitivas
d) Pasivas

41. Son oraciones que se construyen con verbos como: comprar, comer, escribir,
pintar, decir, mirar, etcétera:
a) Copulativas
b) Transitivas
c) Intransitivas
d) Pasivas

El complemento de régimen', c. preposicional de régimen, c. regido o, en la


terminología de Emilio Alarcos Llorach, el suplemento, es un sintagma preposicional
seleccionado por la semántica o subcategorización de un verbo específico, y no es
complemento circunstancial, directo, indirecto, agente ni atributo. La preposición
que lo introduce puede ser cualquiera, incluso a. Se reconoce porque es conmutable
o sustituible por dicha preposición más pronombre tónico:

Cuento con Luisa = Cuento con ella.

Me acuerdo de Pedro = Me acuerdo de él.

El perro cuida de la casa = El perro cuida de ella.


Me acuerdo de ese viaje = Me acuerdo de eso.

42. ROSA COMPRÓ FLORES


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

43. Después de mucho meditarlo, vendí la guitarra a mi primo.


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

44. Vi a Raúl muy enfadado


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)
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45. Comí demasiado en el restaurante ayer.


a) Complemento directo (CD),
b) Complemento indirecto (CI),
c) Complemento circunstancial (CC).
d) Complemento agente. (CA)

46. La noticia fue difundida por la noche


a) CC de lugar
b) CC de Tiempo
c) CC de Causa
d) CC de modo

47. Las balsas descendían rapidísimas por el río.


a) Complemento circunstancial (CC).
b) Complemento agente. (CA)
c) Complemento indirecto (CI),
d) Complemento directo (CD),

48. Emilio, mi tío de América, me ha enviado un DVD.


a) Complemento indirecto (CI),
b) Complemento circunstancial (CC).
c) Complemento agente. (CA)
d) Complemento directo (CD),

49. Aristóteles enseña gramática a Alejandro

a) Complemento indirecto (CI),


b) Complemento circunstancial (CC).
c) Complemento agente. (CA)
d) Complemento directo (CD),

50. Efraín llevo tamales de elotes a sus hijos


a) Complemento circunstancial (CC).
b) C Complemento indirecto (CI),
c) Complemento agente. (CA)
d) Complemento directo (CD),

Oraciones según el tipo de verbo

1.- Oraciones copulativas: Son las que se constituyan por verbos copulativos.
(También llamadas atributivas) están formadas por un sujeto y por un
predicado nominal. La función de atributo la desempeña siempre una categoría
nominal, que semánticamente es el elemento relevante del predicado. El núcleo del
predicado nominal es un verbo copulativo (ser, estar, parecer).
Un verbo copulativo, es un verbo que no tiene significado léxico pleno y que sirve
sólo como enlace entre el sujeto y un complemento que recibe el nombre de
atributo; el atributo es el que aporta el significado principal de la oración 12

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2.- Oraciones transitivas: Son las que tienen el verbo transitivo


3.- Oraciones intransitivas: Se constituyen por verbos intransitivos.
4.- Oraciones reciprocas: Se constituyen por un verbo reciproco.
5. Oraciones pasivas: Son las oraciones que tienen el verbo en voz pasiva, ya
sea en forma perifrástica o refleja.
6.- Oraciones impersonales: Oraciones quetiene un verbo impersonal.

La oración compuesta.

Las oraciones simples son las que tiene un solo verbo, simple o perifrásticos,
con un correspondiente sujeto; cuando en un enunciado aparece más de un
verbo, se trata de la oración compuesta, la oración compuesta puede darse
bajo tres relaciones. Coordinación, subordinación, yuxtaposición.

Oraciones coordinadas: las oraciones coordinadas se encuentran unidas


mediante una conjunción o locución conjuntiva coordinante; cada una de las
oraciones coordinadas tienen sentido completo, es decir, no depende una de otra.

Copulativas: oraciones que se enlazan por una conjunción copulativa:


i, e, ni.

Adversativas: son oraciones que expresan una contrariedad. Se usan las


conjunciones: pero, mas, sino, sino que, no obstante, sin embargo, con todo, antes,
antes bien

Disyuntivas: Se caracterizan porque una oración incluye a la otra, es decir, una


de las oraciones presenta una alternativa o dilema. Se usan las conjunciones: bien, u,
o.
Distributivas: las oraciones distributivas expresan dos o
más acciones alternativas. Se usan las conjunciones:
éste…aquél, unos…otros, ya…ya, bien…bien.

La oración compuesta subordinada

Una oración compleja está estructurada por dos o más oraciones simples enlazadas
o unidas por un nexo. A cada una de esas oraciones simples que integran la oración
compleja se les llama proposiciones.

Ejemplo:

Me pareció que estaba lloviendo fuerte.

Proposición Nexo Proposición

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La oración compuesta subordinada se clasifica en:

Sustantivas.
Adjetivas.
Adverbiales.
Estas a su vez se subdividen en:

Sustantivas

a) Función de sujeto: Estas oraciones desempeñan la función de sujeto de la


oración principal. Las oraciones subordinadas sustantivas pueden construirse
con un verbo en infinitivo, con un pronombre relativo (que).

Ejemplo:

Lo que te dije ayer es falso. Convencer a mis padres me resultó muy difícil.

b) Complemento Directo: se llaman también completivas y suelen


ir introducidas por el pronombre relativo que y por los pronombres
interrogativos: quién, qué, dónde, cuándo, cómo, por qué.
Ejemplos:

Siempre he tenido lo que he necesitado.

Oración subordinada

Nunca sabrás cuándo firmé el convenio.

Oración subordinada.

c) Complemento indirecto: las oraciones subordinadas sustantivas


de complemento indirecto suelen ir acompañadas por las preposiciones a y
para, en algunos casos se acepta el pronombre relativo que.
Ejemplos:

Yo les explique mi posición a los que me la solicitaron.


Él preparó una sorpresa para quien gané el partido de ajedrez.
d) Oración subordinada sustantiva con función de término o complemento de
una preposición: Los modificadores indirectos o sintagmas
preposicionales son complementos de los nombres y están formados por una
preposición y un término. El término de una preposición es desempeñado,
generalmente por un sustantivo.
Ejemplos:

El hecho de que no cumpliera con el contrato cambiaba las cosas.


Oración subordinada de término.

En esa época Rafael se preocupaba por comenzar muy temprano con su faena. 14

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e) Oración subordinada sustantiva con función de predicativo: la función de

Predicativo o atributo son aquellas que llevan los verbos ser o estar.

Ejemplo:

Yo soy el que soy.

La oración subordinada adjetiva.

Son aquellas que desempeñan la misma función del adjetivo; es decir, la de ser
complemento de un nombre o modificador de un nombre o sustantivo. El sustantivo
modificado por la proposición adjetiva se le llama antecedente.
Ejemplo:
Aquellos árboles que se reflejan en el río Acelhuate son raquíticos.
Antecedente Oración subordinada adjetiva.
Las oraciones subordinadas adjetivas van siempre encabezadas
por relacionantes llamados pronombres relativos (que, cual, quien, cuyo, donde,
como, cuanto)

Estas oraciones subordinadas se clasifican en:

a) Explicativas: Tienen carácter calificativo, es decir, expresan una cualidad o


defecto del sustantivo al que modifica; por ello se escriben entre comas.
Ejemplo:
Mi suegra, que es muy diligente, hizo la cena.
Oración
subordinada
Adjetiva
explicativa.
b) Especificativas: determinan el sustantivo al que se refieren, estas
oraciones no se escriben entre comas.
Ejemplo:

Los hombres que recibieron tratamiento siquiátrico mostraron un cambio.


Oración subordinada adjetiva especificativa.
51- Es la oración que no es subordinada adjetiva
a) La mujer que prefiero es mi esposa.
b) El hombre que yo amo es mi compañero.
c) El libro que seleccioné para leer es El Quijote
d) Aquellos jóvenes son los que resultaron victoriosos 15

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La oración subordina adverbial.


Estas oraciones cumplen la misma función que los adverbios, por ello se llaman
también circunstanciales.
Se clasifican en:

a) Lugar: equivale a una circunstancia de lugar y se construye con el adverbio


donde.
-Llegare hasta donde han llegado...

b) Tiempo: equivale a un circunstancial de tiempo y se construye con los


adverbios: cuando, mientras, mientras que, en cuanto, antes de que, después de
que, desde que, apenas, tan pronto como, luego que.
- se alegró cuando se lo dijimos (Tiempo)

c) Modo: Indican la manera o forma como se desarrollo la acción. Se


construyen los nexos: como, como si, igual que, según sin, sin que, conforme.
- se alegró como si fuera verdad (Modo)
d) Comparativas: Comparan la cualidad o cantidad entre dos o más cosas. Se
construyen con los nexos: más que, mejor que, mayor que, menos que, peor que,
menor que.
- Mi hija hace más proyectos que peces tiene la mar

e) Consecutivas: Enuncian la conclusión o continuación de lo que se ha dicho en la


oración principal. Se construye con los nexos: con que, así es que, por consiguiente,
por lo tanto, luego.
f) Causales: Expresan la causa por la acontece la acción principal. Se
construye con los nexos: porque, pues, puesto que, dado que, por, ya que, a
causa de que, en vista de que.
- Se alegró porque llego su hermano (Causa)

g) Finales: expresan la finalidad que se busca de la acción principal. Se


construyen con los nexos: para, para que, a fin de que, con el fin de que.

h) Condicionales: Expresan la condición que se debe cumplir para realizar la acción


principal. Se construyen con los nexos: si, siempre que, en caso de que, como.

i) Consecutivas: Expresan una dificultad u objeción para que se realice la


acción del verbo principal. Se construye con los nexos: aunque, por más que, aun
cuando, a pesar de que, si bien, así.

Trabaja tanto que siempre esta cansado

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Oraciones yuxtapuestas
Las oraciones yuxtapuestas son aquellas que carecen de nexos o palabras de enlace;
se encuentran unidas por signos de puntuación:
Ven conmigo, te enseñare la biblioteca.
Todos estábamos impacientes, solo esperábamos el final.

Estas oraciones no tiene nexos que las introduzcan o enlacen, pero puede
existir una relación especifica entre ellas. Esta relación, que es de naturaleza
semántica equivale a la que establece un nexo coordinante o no subordinante; a
pesar de ello, se consideran oraciones yuxtapuestas, debido a la ausencia de un
elemento coordinador o subordinador.
Por ejemplo:
La conoció hace un año; no la ha vuelto a ver.
El mapamundi estaba en el centro del estudio, se veía espectacular.

52- Sabemos que las oraciones subordinadas también se les llama proposiciones y
pueden desempeñar varias funciones: sustantivas, adjetivas, adverbiales. Seleccione el
literal que contenga una proposición sustantiva con función de sujeto
a) Lo que me regalaste me gustó mucho.
b) Trabaja tanto que siempre esta cansado
c) La mujer que prefiero es mi esposa.
d) La película que vimos la semana pasada estuvo aburrida.

53- Menciona que tipo de relación coordinada se establece en la siguiente


oración:” El tabaco mancha los dientes y causa mal aliento”.
a) Coordinada copulativa.
b) Coordinada adversativa.
c) Coordinada yuxtapuesta.
d) Coordinada disyuntiva.

54- Qué tipo de oración se establece en el siguiente ejemplo:” Tomó, abrió, leyó,
volvió a guardar”
a) Oración yuxtapuesta.
b) Oración coordinada.
c) Oración subordinada.
d) Oración simple.

55- Selecciona el literal donde la oración no es subordinada adverbial.


a) Llegamos cuando tú salías.
b) Antes que te cases, mira lo que haces.
c) Mientras seas rico, tendrás muchos amigos.
d) Compré estos premios para los que ganaron el campeonato”.

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Lenguaje y Literatura. PREPAES


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56- ¿Qué clase de oración coordinada es la siguiente? “Ese comerciante no es


ambicioso, es decir se conforma con ganar poco”
a) Causal
b) Explicativa
c) Distributiva
d) Consecutiva

57. Selecciona la opción que presenta una oración coordinada disyuntiva:

a) Pedro lee novelas de terror y Alicia escucha música norteña.


b) Mi madre es doctora y prima trabaja en una tienda.
c) La economía de nuestros tiempos está en quiebra y las devaluaciones de la
moneda nos amenazan continuamente.
d) Te comes toda la ensalada o no te daré postre.

58. Determina que clase de oración coordinada es la siguiente:


Durante su enfermedad, ya sentía calor, ya sentía frío.

a) Copulativas
b) Adversativas
c) Distributivas
d) Disyuntiva.
59. “Escribió un libro, pero nadie se lo quiere publicar” ¿Qué clase de oración
coordinada es?

a) Copulativas
b) Adversativas
c) Distributivas
d) Disyuntiva.
60. Convencer a mis padres me resultó muy difícil. La parte subrayada posee la
función de una oración:

a) Sustantiva con función de complemento u objeto directo.


b) Sustantiva con función de sujeto.
c) Sustantiva con función de complemento u objeto indirecto.
d) Sustantiva con función de término o complemento de una preposición.

FIGURAS LITERARIAS
Oxímoron

Figura literaria consistente en la unión de dos términos de significado opuesto que,


lejos de excluirse, se complementan para resaltar el mensaje que transmiten.
En la figura que se llama oxímoron, se aplica a una palabra un epíteto que parece
contradecirla; así los gnósticos hablaron de una luz oscura; los alquimistas, de un sol
negro; los poetas, de un silencio atronador.
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Asíndeton

Recurso literario que consiste en la eliminación de conjunciones. Suele utilizarse para


dar agilidad al texto. Designa la supresión de las marcas de la coordinación y, por lo
tanto, unión entre términos que normalmente las llevarían.
Acude, corre, vuela,
traspasa la alta sierra, ocupa el llano.
No perdones la espuela
no des paz a la mano;
menea fulminando el hierro insano.
Fray Luis de León (siglo XVI)

LA IRONÍA

Es una figura literaria que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice. La
ironía utiliza un tono de expresión a menudo burlesco.
Ejemplo.
¡cuánto dolor! Tus cuantiosas lágrimas lo proclaman

La ironía consiste en la burla fundada en que realmente no ha derramado ninguna


lágrima.

Antítesis

Deriva del latín “antithesïs” y esta deriva del griego antíthesis, que quiere decir antí,
contra y thésis, oposición.
En retórica, es la figura que consiste en contraponer una frase o una palabra a otra de
significado contrario.
Ejemplo
"me esfuerzo por olvidarte y sin querer te recuerdo".

Etopeya

Es una figura literaria que consiste en describir los rasgos psicológicos o morales de
una persona, como son el carácter, sus cualidades, virtudes, cualidades espirituales o
costumbres de uno o varios personajes.
La palabra etopeya, viene de la palabra griega "Ethos" que significa costumbre y que
ha venido a ser la base de la palabra ética y, por lo tanto, significa describir los rasgos
éticos y morales de una persona.

61.- Figura literaria consistente en la unión de dos términos de significado opuesto que,
lejos de excluirse, se complementan para resaltar el mensaje que transmiten. Se aplica
a una palabra un epíteto que parece contradecirla. Ejemplos:
Es un fuego escondido, una agradable llaga, un sabroso veneno, una dulce
amargura, una deleitable dolencia
a) Elipse.
b) Antítesis.
c) Epífora.
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d) Oxímoron
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62.-Lee el siguiente texto e identifica la figura literaria que se ha utilizado.


“A las aves ligeras,
leones, ciervos, gamos saltadores,
montes valles, riberas,
aguas,
aires, ardores,
y miedos de las noches veladoras:…”
(S.JUAN DE LA CRUZ)
a) Polisíndeton
b) Quiasmo.
c) Asíndeton.
d) Anáfora.

63.-Lee el siguiente texto e identifica la figura literaria que se ha utilizado.


¡Casi no comí, está muy fea tu comida!
a) Elipse.
b) Antítesis.
c) Ironía
d) Oxímoron

64.-Observa el siguiente poema de Lope de Vega e identifica la figura literaria que se ha


utilizado.
"a mis soledades voy
de mis soledades vengo
donde vivo y donde muero
ni estoy bien ni mal conmigo"
Lope de Vega
a) Oxímoron.
b) Ironía.
c) Sinestesia.
d) Antítesis

65. el siguiente texto e identifica la figura literaria que se ha utilizado


a) “Todos recuerdan la alegría de mi abuelo. Ese júbilo que siempre lo acompañaba en
presencia de terceros, que incluso contagiaba con gran facilidad. Algunos también
resaltan su nobleza, su generosidad incluso podía resultarle a veces perjudicial, pero
su lema era siempre mostrar la otra mejilla. Realmente, que señor ilustre que era mi
abuelo. Alguien alguna vez lo describió como la persona más distinguida y digna que
jamás había conocido”

a) Etopeya.
b) Retrato.
c) Topografía.
d) Prosopopeya.

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