Inglés I / Objetivo 3

ON THE EDGE

Objetivo 3: El estudiante desarrollará estrategias de inferencia de vocabulario que le

permitan comprender un texto escrito en inglés, de manera general.

Caracterización: Inferir el significado de palabras por medio de los afijos y aplicarlos al

texto.

PRE-LECTURA

1. “En el límite” es el título del texto, observa la imagen detenidamente, ¿qué te dice el
rostro de la chica? ¿qué tiene en la mano? ¿De qué crees que trata el texto? Escribe
en el siguiente cuadro tres ideas que, a partir de las preguntas anteriores vengan a tu
mente sobre el contenido del texto

1.

2.

3.

DURANTE LA LECTURA

2. Estudia y lee cuidadosamente la siguiente explicación:

Existen partículas de una palabra que se encuentran antes o después de la misma que al
ser agregadas a la palabra modifican su significado. A continuación se te presentan los

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siguientes cuadros con palabras extraídas del mismo texto, localízalas en el texto y
escribe el significado de ellas, ayúdate con el mismo contexto, o con los ejemplos
resueltos.

Sufijo “ly”

Palabra Significado Palabra más sufijo Significado

recent reciente recently recientemente

usual usual usually

quick rápido quickly

inmmediate inmediato immediately

deep profundo deeply profundamente

final final finally finalmente

Sufijo “es” y “s”

Palabra Significado Palabra más sufijo Significado

Función 1: pluralizar

problem problema problems problemas

action acción actions

stitch puntada stitches

cut cortar cuts cortadas

Función 2: indicar temporalidad en presente en tercera persona del singular

involve implicar involves

answer responder answers responde

sound sonar sounds

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Sufijo “ing”

Palabra Significado Palabra más sufijo Significado

Función 1: sustantivo (indica que un verbo se convierte en sustantivo)

cut cortar/herir cutting cortada

feel sentir feeling sentimiento

bleed sangrar bleeding

Palabra Significado Palabra más sufijo significado

Función 2: verbo (Indica que un verbo termina en “…ando”, ”…iendo”)

describe describir describing describiendo

write escribir writing

Sufijo “ed” (indica forma de pasado de verbos regulares)

Palabra Significado Palabra más sufijo Significado

start empezar started empecé

happen suceder happened

discover descubrir discovered descubriste

desencadenar/
trigger triggered
provocar

Sufijo “ful” (Indica que un sustantivo cambia a adjetivo)

Palabra Significado Palabra más sufijo Significado

pain dolor painful doloroso

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Sufijo “ness” (Indica que un adjetivo cambia a sustantivo abstracto)

Palabra Significado Palabra más sufijo significado

sad triste sadness tristeza

Prefijo “un” (Indica lo opuesto)

Palabra Significado Palabra más sufijo Significado

common común uncommon No común

3. Las siguientes palabras se repiten a lo largo del texto, localízalas y trata de dar el
significado más apropiado de acuerdo al contexto ayúdate de las opciones que se te
presentan y de la explicación anterior.

La palabra «self-cutting» en la línea 4 significa: ( )

a) automotriz b) auto flagelo c)auto lavado

La palabra «painful» en la línea 12 significa: ( )

a)interesante b) doloroso c)placentero

Las palabras «coping with» en la línea 11 significan: ( )

a) condenar b)cooperar c) enfrentar

La palabra «feelings» en la línea 12 significa: ( )

a)automóviles b) sentimientos c)adversarios

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4. Ahora contesta las siguientes preguntas relacionadas con el contenido del texto. Para
ayudarte a resolverlas se te proporciona el párrafo donde podrás encontrar la
respuesta.

¿Cuántos años tiene la chica?

(información de la foto)
¿Qué es lo que descubrió la chica después de
darse cuenta que dañarse a sí misma le deja
un sentimiento de culpabilidad? (Párrafo 2)
¿Qué sentimientos tiene la chica que le
provocan herirse así misma? (párrafo 1)

5. A continuación te presentamos en una tabla los sufijos y prefijos anteriores: intenta

dar una explicación de los mismos para ayudarte a darle significado a las distintas
palabras que contengan los mismos. Observa los ejemplos.

Sufijo o prefijo Explicación

Sufijo “ly” A las palabras en ingl és que contengan dicho
sufijo, a la hora de interpretarlas les agrego la
terminación “mente”.
Sufijo “es” , “s” (función 1) Ejemplos:

Sufijo “es” , “s” (función 2)Ejemplos: Me indica que mi palabra es una acci ón y
que está en presente.
Sufijo “ing” (función 1) Ejemplos:

Sufijo “ing” (función 2) Ejemplos: Me indica que mi palabra termina con la

terminación “ando” o “iendo”
Sufijo “ed”

Sufijo “ness”

Sufijo “ful” Me indica que algo esta lleno de la palabra

que la contiene.
Prefijo “un”

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 Idea principal del párrafo
(A partir de todas las palabras que escribiste en el
Texto Palabras conocidas Palabras cognados
cuadro anterior trata de reconstruir una o varias ideas
coherentes)

Nota de
pie de foto

Párrafo 1
contenidas en todo el texto
a) Anota las palabras que se te piden

Párrafo 2
b) Escribe las ideas generales de cada párrafo

Párrafo 3

Utilizando las ideas anteriores, escribe la idea general de todo el texto (revisa que tu idea o ideas sean coherentes
unas con otras):
c) A partir de las ideas obtenidas en cada párrafo, escribe algunas de las ideas
6. Ahora ya puedes dar mayor información sobre el texto. Completa el siguiente cuadro.

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POST -LECTURA

8. En el siguiente cuadro escribe ¿Por qué crees que te pueden ayudar los sufijos y los
prefijos en tu comprensión de textos en inglés?

9. Menciona tres ideas que crees que deberían hacer las personas para auto-ayudarse
a no caer en el tipo de conducta descrito en el texto.

1.

2.

3.

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