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c) veleidoso e) sapiente a. mísero a) venturoso

SINÓNIMOS d) taciturno (sabio) b. vicioso b) utópico
1. PANEGÍRIC e) fecundo c. sobrio c) funesto
O 18. ALCÁZAR d. loable d) aciago
a) censura 9. APÓSTATA a) majestuoso e. exagerar e) taciturno
b) encomio a) apóstrofe b) aposento 28. OPIMO 38. CORDURA
c) paranoico
b) apócrifo c) casería a. fértil a) sensatez
d) opíparo c) apoteosis d) alcoba b. torvo b) prudencia
e) heteróclito d) traidor e) atalaya c. escaso c) alineación
f) basto
e) magnánimo d. optar d) embuste
10. ABYECTO(m 19. HIPÓTESIS e. suntuoso e) locura
2. IMPÚDICO alvado, ruin, a) principio 29. ROTUNDO 39. EXIMIO
a) encubierto protervo ) b) presunción a. tajante a)churre
b) moral a) vil c) postulado b. facundo b) insigne
c) inmoral
b) asceta d) problema c. alienado c) infiel
d) bochorno
c) arancel e) proposición d. arcano d) insignificante
e) serio d) misántropo 20. INDIGENCIA e. flexible e) ilustre
e) asaz a) pobreza 30. PRÓVIDO 40. ÁRIDO
3. POSTULAR 11. PÁRAMO b) indolencia a. cuidadoso a) baldío
a) revesar A infausto c) indulgencia b. mordaz b) yermo
b) pretender b) infértil (pedir) c. trivial c)indulgencia
c) proscribir c) incuria d) ínfulas d. incauto d) fecundo
d) soslayar
d) injuria e) imprecación e. formal e) blasfemia
e) solazar e) desidia
12. CAOS 31. LENIFICAR
4. HIMENEO
a) cutre
ANTÓNIMOS a) suavizar TÉRMINO
(casamiento) 21. FOSCO
a) celibato
b) desorden
a. sucio
b) litigio EXCLUIDO
c)amontonamien c) loar 1. OBSCENO
b) matrimonio to b. inoportuno d) irritar
c) soltería c. despejado a) lubrico
d) acumulación e) lupanar b) púdico
d) presbítero d. hosco
e) cuita c) lascivo
e) sultana 13. DENUEDO e. sociable 32. GROSERO
22. MISÓGINO d) libidinoso
a) denuesto a) avaro e) salaz
5. TAIMADO(sa a. áspero b) obstinado
b) coraje 2. SISTEMAS
gaz) c) agravio b. suave c) chic
a) astuto c. incorrección a) esquelético
d) derogar d) perceptivo b) corporal
b) jocoso e) deleznable d. mujeriego e) atento
c) facundo e. descortesía c) muscular
14. FISGONEAR d) tegumentar
d) zaíno 23. ATAVIAR 33. DISGUSTAR
a) figurar io
(traidor) b) frustrar a. idealismo a) irritar
e) temoso b. islamismo e) endocrino
c) fortalecer b) alegrar 3. LINDANTE
d) curiosear c. desaliñar c) conflictivo
6. VENDAVAL d. realismo a) dislate
e) menoscabar d) urdir (disparate)
(viento) e. diferenciar e) timar
15. b) rayano
a) ventarrón LACÓNICO(breve, 24. VENDIMIA
b) veleidoso a. sembrar c) contiguo
escueto) 34. SOPOR d) aledaño
c) vehemente b. regalar a) desvelo
a) conciso e) adyacente
d) venático b) bisoño c. entregar b) despedida
e) venustez d. pisotear 4. NÓMINA
c) c) a) lista
(hermosa) bizarro(valiente) e. siembra adormecimiento
25. ERRÁTICO b) catálogo
d) división d) somnolencia c) relación
7. TRASHUMA a. enrumbado e) concentración
e) gajo d) numeral
NTE b. derrumbado 35. PROSÉLITO
a) elegante c. errores e) nombre
16. EMERGER a) partidario 5. ROSTRO
b) sorche d. errabundo b) enemigo
a) hundir a) risa
(bisoño, b) agredir e. desligado c) prolífico
inexpertos) b) estupefacci
c) salir d) fértil ón
c) vagabundo d) atropellar 26. PERMISIVO e) cauto
d) guía a. altanero c) odio
e) zambullir 36. EMANCIPAR d) sufrimiento
e) sedentario b. intransigente a) exportar
c. serio e) apariencia
17. PERSISTENTE b) ofender 6. SUBVENCIÓN
8. PROLÍFICO a) tenaz d. soberbio c) tiranizar
a) tunante e. astuto a) protección
b) arduo d) defender b) gratificació
b) venático(loco c) interviniente e) aplaudir
) 27. ASCÉTICO n
d) silente 37. NEFASTO

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c) estipendio b) canijo 03. ROMA: d) canoa: 12. TUERTO:

d) subsidio c) hético AMOR:: buque OJO::
e) ayuda d) enteco a) oro: ala e) grasa: cerdo a) inválido:
7. JUEZ e) magro b) país: cariño valor
a) sentencia c) saco: cosa 08. ACUARIO: b) manco:
b) condena 14. GOLF d) zorra: arroz PECES:: mano
c) balanza a) fútbol e) negro: grone a) zoológico: c) mudo: voz
d) ley b) voleibol 04. PEJERREY: mamífero d) cojo: muleta
e) justicia c) natación ESCAMA:: b) planetario: e) sordo: oído
d) básquetbol a) árbol: firmamento
8. RECAPITULAR e) tenis corteza c) tienda: 13. MÚSICA:PART
a) resumir b) gato: cola juguetes ITURA::
b) revisar 15. CONFABULAC c) león: pellejo d) iglesia: fieles a) artista:
c) recapacitar IÓN d) ave: pluma e) ejército: modelo
d) recordar a) complot e) leopardo: tanques b) navegante:
e) sintetizar b) intriga pelo 09. CÚPULA: bitácora
9. ESTETOSCOPI c) contuberni 05. PLATÓN: IGLESIA:: c) actor:
O o SÓCRATES:: a) cerro: valle guionista
a) palpitación d) consenso b) cúspide: d) profesor:
b) corazón e) conjura a) historiador: triángulo libros
c) lengua filósofo c) delta: río e) poeta: verso
d) auricular
ANALOGÍAS b) mono: gorila d) cabeza: cola 14. CABELLO:
e) médico c) ave: pez e) ventana: RECORTAR::
01. TOLERANCIA: d) perro: gato casa a) hierba: segar
10. BARCO VIRTUD e) Neptuno:Sat 10. MEMORIA:EXP b) diente:
a) mástil a) descaro: urno ERIENCIAS:: morder
b) proa comportamie 06. DECESO: a) sentimiento: c) coca: planta
c) popa nto DEFUNCIÓN:: corazón d) planta: cegar
d) babor b) libertad: a) moderno: b) ilusión: amor e) piel: escamar
e) estribor concesión actual c) cochera: 15. ESTAFA:
c) justicia: valor b) legítimo: carros DELITO::
11. PRÓLOGO d) química: genuino d) estudio: a) alcoholismo:
a) proemio ciencia c) infortunio: libros vicio
b) óbito e) aviso: pena e) arco iris: b) fornicación:
c) prefacio publicidad d) demora: color pecado
d) obertura retraso c) dolor: golpe
e) introito 02. ALFARERO: e) sencillo: fácil 11. HACE: HARÁ:: d) velocidad:
12. AMOR ARCILLA:: a) futuro: carro
a) cariño a) pintor: 07. MANTEQUILL mañana e) falsedad:
b) buz (labio) colores A: QUESO:: b) ayer: hoy traición
c) dilección b) locutor: radio a) zapatilla: c) hoy: mañana
d) afecto c) sastre: tijera vota d) pasado:
e) querencia d) cocinero: b) poncho: futuro
comida gandul e) ayer:
13. VALETUDINAR e) escultor: c) casaca: lar anteayer
IO (enfermiza) mármol
a) enjuto

conectores lógicos

1. El movimiento iconoclasta no iba dirigido c. pese a – debido a – o 5. (…) la precipitación (…) la negligencia
contra el arte; perseguía no el arte (…), d. debido a – pues – en llevan al logro de un objetivo, (…) estos
(…) a una manera determinada de arte; e. entonces – porque – ni exigen la mesura (…) la reflexión.
iba contra las representaciones del a. Aunque – y - es decir - o
contenido religioso. 3. Antaño guardabas abundante alimento b. Ni – ni - ya que - y
en tu despensa, (…) hogaño, (…) se c. O – o – porque - además
a. en general - sino aprecian migajas. d. Si – y – entonces - más
b. mismo - más bien a. ya que – solo e. Si bien – o - por ello - incluso
c. en sí - como b. es decir – ni
d. como tal - pero siempre c. pero – solo 6. (…) los juegos de combate a muerte en
e. en particular aunque si d. y – también realidad virtual están clasificados, según
e. por lo tanto – solo la edad del participante, lo cierto es que,
2. Los padres deben aceptar sin reparos 4. No tiene principios (…) valores, (…) no (…) hay control sobre su uso, (…) las
tanto las virtudes (…) los defectos de sus tienen posiciones ideológicas; (…) son normas vigentes.
hijos, (…) estos están en proceso (…) personas fáciles de ser manipuladas.
formación como antes lo estuvieron a. Ni – Ni - es decir a. Debido a que – aún - por
también aquellos. b. si bien – aun - pues b. Como – aun - no
c. es decir – entonces - y c. Si - no obstante - a pesar de
a. como – porque – de d. ni – además - por eso d. Aunque – no - a pesar de
b. como – luego – y e. o – o - entonces e. A pesar que – aún - ante

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b. y – Entonces - ni redomada; (…) resultó ser todo un

7. No estaba todavía ebrio, (…) sus ojos c. o – mas - o gazmoño.
azules refulgían de excitación (…) la d. y – pero - ni a. Cuando – y – entonces
fastuosa barba, que le caía (…) el pecho e. aunque – y - y b. Ya que – porque – con que
c. Si bien – En cambio – entonces
como abanico de seda, palpitaba.
10. Bryce se distingue (…) los narradores d. Si – empero – esto es
peruanos (…) nos introduce en el mundo de e. Aunque- sin embargo – por ello
a. pero – y - sobre la aristocracia (…) lo hace con un estilo
b. y – pero - sobre alturado. 13. (…) sismo, la ciudad fue devastada; (…), los
c. y – y - en a. de – o - o lugareños la reconstruyeron aun sin la
d. más – y - por b. entre – o - como ayuda del gobierno.
e. con - sobre c. con - ya que - o a. Ante el – y
d. entre – porque - y b. Debido al – para ello
8. La vida de Priscyla fue difícil (…) desgarrada, e. ante - puesto que – y c. No obstante – por ello
(…) luchó contra la soledad, (…) la d. Si bien – y
incomprensión. 11. (…) eres atento (…) sincero con los e. A causa del – sin embargo
a. y – por mas – ello lugareños, te ganarás su confianza; (…) si
b. o–y-o lo tratas con desdén, te pagarán con la 14. Las estrelladas noches (…) los días azules
c. pero – entonces - y misma moneda. lo tentaron a quedarse, (…) sabía que el
d. como – y - o f. Aunque – o - pero destino no tiene morada en el presente
e. aunque - sin embargo - y g. Cómo – y - o (…) en el futuro.
h. Aunque – y – aunque a. o – por ello – sino
9. Bebió su jugo de naranja (…) tomó una taza i. Si – y - mas b. y – pero – sino
con café humeante recién colado, sin j. Por qué – pero - o c. o – aunque – ni
apresurarse, (…) no probó el queso frito (…) d. y – además – si no
la tostada con miel. 12. (…) sus padres estaban presentes e. esto es – aunque - sino
a. además – luego - o adoptaba una actitud cándida, (…) ante su
ausencia hacía gala de una astucia

ORACIONES INCOMPLETAS
4. Me esforcé demasiado para ____ esa 8. De improvisto, cayó _____ por las
1. Los libros son como los mapas y las tarea, pero al ver los _____ me escaleras, sin embargo no se ____
brújulas que nos ayudan a ______ arrepiento. ningún daño.
por los peligrosos _____ de la vida. a) conseguir – documentos a) subiendo – produjo
b) terminar – resultados b) mareado – motivó
a) remar- días c) realizar – hechos c) violentamente – hizo
b) recorrer – ríos d) acabar – calificativos d) fortuitamente – ganó
c) navegar – mares e) concluir – logros e) saltando – causó
d) transitar – caminos
e) caminar – mecanismos 5. Algunos buscan defectos al prójimo 9. Tenía la _______ perfecta, jamás
con tanto _____ como si les hubiesen _______ de él.
2. La juventud debe llegar como ____ a ofrecido una _____ para hallarlos. a) trampa – durarían
romperse contra la mole de su a) ahínco – virtud b) emboscada – recelarían
pasado, para hermosear así la b) menosprecio – fortuna c) mentira – pensarían
historia con el iris de _____. c) afán – recompensa d) coartada – sospecharían
d) tesón – felicitación e) idea – creerían
a) luz consciente – bonitas acciones e) desagrado – sanción
b) fuerza renovadora–tiernos idealismos 10. Nada es más _____ que estar atado a
c) nube soñadora - inalcanzables valores 6. Las puertas de la oportunidad son un quehacer ajeno a nuestro _____.
d) ola vigorosa - nuevos ideales _____ no digas que no pudiste entrar a) sombrío – rendimiento
e) puño implacable - loables costumbres por ella, si no lo ________. b) vasto – interés
a) cortas – hiciste c) molestoso – juicio
3. El obrero contempla ______ cómo se b) grandes – dijiste d) tedioso – gusto
aniquilan sus _____ con el inmenso c) angostas – pudiste e) interesante – anhelo
mar de papeles y pesadilla de d) anchas – intentaste
trámites. e) tantas – demostraste 11. Aquella feroz disputa desató la ____
entre los ______ de la congregación.
a) maravillado – facultades 7. Vivir en _____ nos exige ciertos a) discusión – militares
b) estupefacto – derechos _____ pero también nos da _____. b) envidia – partidarios
c) entusiasmado – desdichas a) Perú-sacrificios-derechos c) discordia – miembros
b) sociedad–deberes–derechos d) guerra – asistentes
d) asombrado – obligaciones
c) comunidad–recompensa-deberes e) antipatía – ventas
e) satisfecho – libertades d) prisión – maltratos – derechos
e) soledad – horarios - libertad

ORACIONES Eliminadas

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1. (I) La transculturación es un concepto planteado por el 5. (I) Muchas enfermedades son producidas por microbios. (II)
antropólogo cubano Hernando Ortiz. Entre los organismos unicelulares procariontes se encuentran
(II) Hernando Ortiz nació en Cuba y escribió muchos las bacterias. (III) Estos organismos microscópicos se mueven
libros. (III) La transculturación se manifiesta en la por medio de distintos mecanismos. (IV) Algunos se desplazan
escritura de José María Arguedas. en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres que los
(IV) Ángel Rama ha empleado el concepto de acarrean. (V) Otros se mueven por medio de sus flagelos.
transculturación.
(V) Las crónicas coloniales son un vivo ejemplo de, A) I B) IV C) III
transculturación. D) II E) V
A) III B) II C) IV
D) V E) I 6. (I) El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo. (II) Si el
2. (I) Las estrellas son astros formados por elementos mejor uso del tiempo está en comer y dormir, el hombre es una
conocidos; predominantemente el hidrógeno. (II) Todas bestia y nada más. (III) La inteligencia y el talento nos fueron
nacen, evolucionan y mueren. (III) En alguna etapa de su concedidos para cultivarlos. (IV) Siempre nos conformamos con
existencia se convierten en hornos nucleares. (IV) La vida decir “voy a hacer esto” cuando tenemos motivos, voluntad,
de las estrellas es variable. (V) Para estudiarlas, los fuerza y medios para hacerlo. (V) El hombre debe emplear sus
astrónomos toman en cuenta la brillantez, el color y el facultades en el medio más adverso.
tamaño.
A) I B) II C) IV A) II B) V C) III
D) V E) III D) IV E) I

3. (I) La rabia es causada por un virus. (II) La rabia es una
enfermedad que cobró muchas víctimas en la antigüedad.
(III) La pueden transmitir los perros, zorros, chacales, etc.
(IV) En los seres humanos lo más común es que se adquiera
por ataque de perros. (V) El virus penetra en los nervios y
migra hacia el encéfalo donde causa lesiones graves al
cerebro.
A) V B) II C) IV
D) l E) III
4. (I) El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros
canales de comunicación. (II) La comunicación táctil es
probablemente la forma más primitiva de comunicación.
(III) En organismos vivos rudimentarios que carecen de ojos,
el tacto le sirve de orientación. (IV) El tacto también es
fundamental en las relaciones humanas. (V) En el caso de
videntes el tacto es importante.
A) III B) I C) II
D) V E) IV
7. (I) La unidad básica del esquema narrativo es el episodio. (II)
Un cuento de hadas relata una historia lineal. (III) La exposición
introduce los personajes y la siIItuación. (IV) La trama entraña
una barrera que se supera en el desenlace. (V) El episodio
consta de tres partes: exposición, trama y desenlace.
A) I B) II C) IV
D) III E) V
8. (I) Taimado es un adjetivo. (II) En castellano significa bellaco,
astuto, disimulado, y pronto en advertirlo todo. (III) Se le asocia
con la siguiente familia de palabras: ladino, sagaz, tuno, pillo e
hipócrita. (IV) Covarrubias dice que viene; de la palabra griega
tauma y del latín callidus. (V) Hubo tipos taimados en la historia
de la humanidad.
A) IV B) III C) V
D) I E) II

COMPRENSIÓN DE TEXTOs
TEXTO 1: (Escritos filosóficos y políticos de Marqués de Sade)
"No es cierto que sea falso que mientas cuando dices que
estudias". 2. El hombre, según el texto:
a. Nunca puede imaginar a Dios.
1. Señale lo correcto: b. Es un ciego que jamás comprenderá aDios.
a. Sí estudia. c. Es inútil para la divinidad.
b. No estudia. d. Si no comprende a Dios, es falta suya.
c) Absurdo. e. Es un ser necesario para la existencia de Dios.
d) Ambiguo.
e) N. A. TEXTO 3:
El español llegó al continente americano a través de los
TEXTO 2:
sucesivos viajes de Colón y, luego, con las oleadas de
Dios es para el hombre lo que son los colores para el ciego
colonizadores que buscaban en América nuevas
de nacimiento; le es imposible imaginados. Sin
oportunidades. En su intento por comunicarse con los
embargo, diréis, esos colores existen, aunque el ciego
indígenas, recurrieron al uso de gestos y luego a
no pueda figurárselos. Es falta de un sentido, no
intérpretes europeos o a indígenas cautivos para tal
inexistencia de una cosa. Así, si el hombre no
efecto, que permitiesen la intercomprensión de culturas
comprende a Dios, es falta del hombre y no falta de
tan disímiles entre sí. Además, en varios casos, los
existencia de este ser.
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conquistadores y misioneros fomentaron el uso de las a. Lingüista.

llamadas lenguas generales, esdecir, lenguas que, por su b. Literato.
alto número de hablantes y por su aceptación como c. Psicólogo.
forma común de comunicación, eran utilizadas por d. Historiador.
diferentes pueblos, por ejemplo, para el comercio, e. Religioso.
como sucedió con el náhuatl en México o el quechua en 7. Se concluye del texto:
Perú. a. Los indígenas rechazaron a los españoles.
b. El español es la mejor lengua que se emplea en
3. Según el texto, el quechua: América.
a. Era una de las lenguas generales. c. El que fue la fuente del comercio.
b. Era llamada la lengua general. d. El náhuatl es una lengua mexicana.
c. Era utilizada para saludarse. e. Los españoles lograron comunicarse con los
d. Era una lengua preincaica. indígenas.
e. a y b
8. Del siguiente fragmento: “con las oleadas de
4. Según el texto, culturas tan disímiles serefiere a: colonizadores que buscaban en América nuevas
a. La similitud entre la cultura española y europea. oportunidades”, podemos deducir.
b. La diferencia entre la cultura europea yamericana. a. Los colonizadores eran gordos y barbudos.
c. La disimilitud entre la cultura europea y peruana. b. Los colonizadores eran conquistadores.
d. La semejanza entre la cultura occidental y c. Los colonizadores eran de bajos
mexicana. recursos económicos.
d) Los conquistadores eras guerreros.
e. La diferencia entre la cultura europea ymexicana.
e) Los colonizadores eran ricos.
5. El título del texto es:
a. La comunicación entre los españoles y los incas. 9. El tema del texto es:
b. La imposición del español al quechua. a. La comunicación.
c. La comunicación entre los b. Los conquistadores.
conquistadores y los indígenas. c. Los indígenas.
d) La llegada de los españoles. d. La intercomunicación.
e) Colón y su lengua. e. La conquista.
6. Se deduce que el autor del texto es:

PLAN DE REDACCIÓN
V. Por ejemplo, donde debía leerse 308 se podía
1. IMPORTANCIA DE LOS ESCRIBAS EN LA ANTIGÜEDAD entender 38 si el espacio vacío no era suficientemente
amplio.
I. La tarea más importante de un escriba era la
contabilidad de los recursos del país. a) III - IV - II - I - V
II. Este oficio gozaba de un gran prestigio; así, éste b) IV - I - V - III - II
ocupaba un rango social alto. c) IV - I - II - III - V
III. Tanto los sumerios como los egipcios tenían una d) III - I - IV - V - II
gran cantidad de signos de representación. e) IV - III - I - V - II
IV. Así, se dio origen a un nuevo oficio: el de escriba o
escribano público. 3. EL CECEO
V. Por ejemplo: el censo del ganado, el control de una I. Se produce al empujar la lengua contra los dientes.
cosecha de cereales, etc. II. Consiste en la pronunciación de la s como c.
III. En algunos casos, el paciente debe ser tratado por
a) III - IV - II - V - I un foniatra.
b) III - IV - V - II - I IV. Es un habla defectuosa.
c) III - IV - II - I - V a) II - III - I - IV
d) I - V - IV - II - III b) IV - I - III - II
e) II - V - IV - III - I c) III - IV - II - I
d) IV - II - I - III
2. ORIGEN DE LA CIFRA CERO e) II - I - III - IV
4. LA RESPIRACIÓN
I. Luego, colocaron en ese lugar un punto, ya que el I. Clases de respiración: se conocen tres.
sistema anterior se prestaba a confusión. II. La respiración es el conjunto de reacciones
II. Más tarde, modificaron ese punto por el cero. químicas.
III. Dejaban un espacio vado cuando debía indicarse un III. En la célula viva, se lleva a cabo un proceso muy
cero. importante.
IV. Los antiguos matemáticos de la India registraban IV. En estas reacciones, se desintegra el alimento,
con signos los números del 1 al 9. liberando energía.

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V. La respiración anaeróbica se realiza en ausencia del e) IV - II - I - III

oxígeno molecular.
a) III - II - IV - I - V 8. SIGNIFICADO DE LA CONCIENCIA SOCIAL
b) II - V - I - III - IV I. Cada una tiene un origen y desarrollo peculiar y
c) III - V - II - IV - I refleja distintos aspectos de la existencia social.
d) II - I - V - III - IV II. La conciencia social es un conjunto de ideas, teorías
e) III - IV - II - I – V y opiniones que reflejan la existencia social del
5. LA TOMA DE NOTAS hombre.
I. El buen estudiante requiere de medios idóneos para III. Las ideas políticas y jurídicas, la moral, el arte, la
optimizar su aprendizaje. ciencia, la filosofía y la religión son distintas formas de
II. La toma de notas consiste en establecer un sistema conciencia social.
mediante el cual se destaca algo importante, o se hace IV. Esta es multiforme y compleja y, por tanto, también
un comentario pequeño acerca de lo interpretado. es compleja y multiforme la conciencia social.
III. La toma de notas es un mecanismo eficaz y de gran V. Son también distintas las tareas que cumplen.
ayuda en el proceso de aprendizaje. a) II - IV - III - I - V
IV. Esto se logra mediante el subrayado, el apunte, la b) I - II - III - IV - V
nota al margen, o la relación en fichas o cuadernos. c) III - II - I - V - IV
a) III - II - IV - I d) III - II - V - IV - I
b) III - IV - II - I e) II - IV - I - III - V
c) I - III - II - IV
d) III - I - II - IV 9. EL HUARACHICO
e) I - II - IV – III I. Tenía lugar al cumplir estos 14 años.
II. Ceremonia ritual y divina en el incario.
6. ¿ES POSIBLE EVITAR LOS RESFRIADOS? III. Se ponía en prueba la virilidad.
IV. Los jóvenes, protagonistas del ritual.
I. Entre las más importantes, tenemos: evitar al grado V. También se les horadaban los pabellones.
posible las multitudes y tratar de no estrechar la mano a) II - I - III - IV - V
de alguien que evidentemente esté resfriado. b) III - IV - I - II - V
II. Dichas precauciones son útiles porque a menudo las c) II - I - IV - III - V
manos transportan los virus a las delicadas d) II - IV - I - III - V
membranas de los ojos y la nariz. e) III - II - IV - I - V
III. Quizá no pueda evitar por completo resfriarse, pero
sí hay algunas precauciones que pueda tomar. 10.LOS DERECHOS DE LA MUJER
IV. También, absténgase de frotarse los ojos y la nariz I. Recién en la década del 50 se otorga el derecho al
y lávese las manos con frecuencia. voto a la mujer.
V. Otras recomendaciones son llevar una dieta II. Fue posible durante el gobierno de Odría.
equilibrada y ser especialmente cuidadosos si hay III. Históricamente, la mujer ha sido relegada
niños cerca. jurídicamente.
IV. El derecho tiene, sin embargo, nuevos desafíos a
a) I - II - III - IV – V favor de la mujer.
b) III - II - IV - I - V V. Así, en nuestro país sea siempre ha gozado de los
c) I - III - II - IV - V derechos el varón.
d) III - I - IV - II - V a) III - V - I - II - IV
e) III - I - II - IV - V b) III - V - IV - I - II
c) V - IV - II - III - I
7. TIPIFICACIÓN DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN d) V - IV - I - II - III
I. Las primeras son las más conocidas y utilizadas, e) II - I - III - V - IV
corno las bibliotecas, los archivos, las cátedras,
conferencias, etc.
II. Las segundas están constituidas por elementos de
los cuales no hay suficiente conciencia, como son el
medio universitario, el medio profesional y el medio
social en general.
III. De ellas, la más relevante por su popularidad y fácil
acceso es la biblioteca.
IV. Con fines prácticos, las fuentes de información
pueden dividirse en formales e informales.
a) IV - I - II - III
b) IV - I - III - II
c) III - II - IV - I
d) I - IV - III - II

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CLAVES DE LA PRÁCTICA
SINÓNIMOS ANTÓNIMOS TÉRMINO ANALOGÍAS CONECTORES ORACIONES ORACIONES COMPRENSIÓN PLAN DE
EXCLUIDO INCOMPLETAS ELIMINADAS DE TEXTOS REDACCIÓN
1. B 21. E 1. A 1. B 1. A 1. 1. E 1. C 1. B
2. C 22. D 2. E 2. C 2. D 2. 2. A 2. E 2. A
3. B 23. C 3. C 3. A 3. D 3. 3. E 3. E 3. C
4. B 24. E 4. E 4. B 4. A 4. 4. D 4. E 4. C
5. A 25. A 5. E 5. D 5. A 5. 5. E 5. D 5. C
6. A 26. B 6. A 6. C 6. E 6. 6. D 6. A 6. C
7. C 27. B 7. E 7. A 7. D 7. 7. A 7. B 7. C
8. E 28. C 8. E 8. D 8. B 8. 8. 8. C 8.
9. D 29. E 9. C 9. A 9. D 9. 9. D 9.
10. A 30. D 10. B 10. B 10. C 10. 10.
11. B 31. D 11. A 11. C 11. C 11.
12. B 32. E 12. D 12. E 12. C
13. B 33. B 13. A 13. C 13. C
14. D 34. A 14. B 14. D 14. A
15. A 35. B 15. E 15. D
16. C 36. C
17. A 37. A
18. E 38. E
19. B 39. D
20. A 40. D