LEARNING UNIT N° 01

LESSON
N° 3
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera Lo Estoy en Necesito
En esta sesión de aprendizaje los estudiantes comprenden textos breves y sencillos en logré proceso mejorar
PROPÓSITO Inglés identificando información personal para luego construir su propio texto
describiendo a los miembros de su familia y sus ocupaciones.
Texto breve describiendo a los miembros de su familia usando el verbo to-be y las
EVIDENCIA
ocupaciones en Inglés.
• Identifica información en Inglés en los textos leídos con los que puede construir su
CRITERIOS DE propio texto.
EVALUACIÓN • Construye una descripción en inglés de los miembros de su familia usando de manera
adecuada los pronombres y el verbo to-be.
2.- Look at the pictures and write affirmative and negative
I sentences using the verb to-be:
1.- Write the occupations according to the pictures:
EXAMPLE : She is a singer
A B C D : She is not a singer.

E F G H
WE
WE

I
I

3.- Complete the paragraph with the verb to-be:

II
Hello, I am Sami. I _______ from Cusco, I _______ 15 years
1.- Find the occupations in the word search. old. I ________ a student. I live with my parents and my
sister.
My mother is Luisa. She ______ 35 years old. She ______ a
nurse. She works at the hospital and helps patients.
My father is Juank. He _______ from Cajamarca. He _______
a farmer. He works in the field. He grows vegetables.
My sister is Camila. She ______ a teacher. She works in a
school. She teaches English.
I love my family!
WRITE TRUE (T) OR FALSE (F):
a) Camila is not a teacher. ( )
b) Luisa is a student. ( )
c) Juank grows vegetables. ( )
d) Juank is not a police. ( )
e) Luisa is a nurse. ( )

IV
1.- Write a text about your family members, use the verb
to-be and occupations:
Name: