DABS Hooter EVALUAI _. NOMBRE/D: Edad: afios Sexo: Fecha de nacimiento: ‘Be: Fecha de aplicacién: ‘ee: Pafs de nacimiento: Namero total de afios que lleva viviendo en el pais: (Tipo de escolarizacién Educacién ordinaria Educacién especial Educacion combinada (centro especialy ordnara) | — Otros: No aplicable io acude ao eseuelo) Curso escolar / maximo nivel educativo alcanzado. Dedicaciénlaboral: |) Jornada completa Media jornada Desempleado No aplicable UPresenta algun tipo de discapacidad o dificultad? No Si en caso ofrmatho, indique cv6) Discapacidad visual Discapacidad 0 dificultades del aprendizaje Discapacidad fisica Problemas del lenguaje y comunicacién Discapacidad auditiva Trastorno del espectro del autismo Datio cerebral traum Retraso en el desarrollo TDAH Problema erénico de salud Problemas de salud mental otra: J Medio principal de comunicacién: ) Verbal Sistemas alternativos o aumentativos de comunicacién Nombre: Edad: anos Sexo: Relacién con la persona evaluada (po, madre, padre, profesor/2,orientador/a escola. Tiempo que conoce a la persona evaluada: ahos ales Nombre y apeltidos: Profesion: Comentarios a Ararica socio tata rd Deepal Betas (N00 hogrefe Si ees eee ee RnHABILIDADES CONCEPTUALES Sistema de puntuaciSn pms ODAC re 1 | No- nunca o casi nunca to hace. | : 3 | 2] Si-te hace auando ao reeuercan ome te aya, pro ran 0 cas TuncaTORaGede Taner | elecleuleal | independiente £ie | sie | a | Si=elgunes veces To hace de manera Independent, peo on ocasloneerevesia que so | ele ele roquerden 0 que 39 le ayude. Sis | sis ~ | Si- siompre 0 casi siomre (she de marara independiente, nunca 6 cas nunca necesita gig | 312 | eee a z|8 | 3|3 | No aplicable - se emplea de forma excepcionsl cuando el informante no dispone de un £/s,|2/2.| 2 | sua _ | sovstimionto ovate ool e compsrtarvonte hebtua det Seoona ovale o ose 2 (88 slag] 8) | una falta de opartunidades para mostrar dicha camportamiento debido a limitaciones del 8/23) 3 (25) s | stemoe'a dren — al| 5/58] § |e] 2 4 | 2Busca informacion que necesita en el diocionario, en ta enciclopedia oen el ordenador] , | > | 3 | 4 | nq Computadora? 2 | alee documentos importantes (p.6)..matricuia escolar, politicas del trabajo odelaescusla,| , | >| 5 | 4 | na Solicitud de una tarjeta de crédito...)?. | 3 | glee las etiquetes para encontrar ropa de su talla en una tienda? af2]s|afna Hace una lista (p. ej., cosas que hacer, cosas que comprar..)? afz[s | [na] 2Escribe frases complejas (p.e., en cartas, e-mails u otro tipo de notas)? a[2]s]eln 2E6 capaz de diferenciar el valor de billotoe de distintae cantidades? af2|s|sna | 2Comprueba quo ol cambio es correcto después de hacer una compra?* 7 | Stopes temas feature emstas 2a pat orgs ats sat MEL ass |e | 8 | 20a al dependiente o vendedor la cantidad correcta de dinero para comprarunarticulo? | 1 | 2 | 3 | 4 | NA | URealiza compras tras comparar productos similares, para determinar el mejor precio? 1} 2]3 |) 4) NA ~Maneja su propio dinero?* 10 | Ses eapards gears prope seer: sobe cbr dinero Hone oecesita pra haceruma conga guda sudier, | 1] 2 | 2 | & | NA 2Planea cémo gastar su dinero? af2[a]s [na LOrdena de mayor a menor las monedas de 1, 5, 10, 20 y 50 céntimos segin su valor?* | | 12 | Septet trian y ts caries alo none emplsoda ans pts pasos, doles, canoe.) etanjotro ee | 1 | 2 | 3 | 4 | NA conprater que lapasera ecto as capes deren rdeor monet vale hoe | Se organiza para ira un evento o actividad que le gusta?* 13 | SSlaio ond en evan ocenatd soe pa recente sone log a a (2/3 face planes para llevar a cabo proyectos siguiendo los pasos logicos?™ aha 14 | "Escapar de poner unc treo octiaay, trends on curt aso lo que necentagnre dearotortaoreatzorts.| y | > | 3 | « | na | 14 | erspreboretddoc lor uteosio ingretortes antes de emperor ono Vota terteo an osom to poses one que | Sitzon, | Comprende conceptes relacionados con derechos personales (p. ., derechos humanos, a 18 | recpato y dignidad)? Het eal |e 18 | eDice la hora utilizando un reloj analégica, incluyendo los minutos? a fe) [ein 17| {Comprende las equivalencias de tiempo (p.¢)."9:15" es lo mismo que “nuevey cuarto"”? 1 | 2 | 3 | 4 NA 18 | gPone el reloj en hora? viz [e |e lw 19 | Wtliza ol roto} para saber cuando es la hora de hacer algo (p.¢j.,iratcolegiootrabajoo ir) » | > | 3 | yaw acasa)? | 20_| eAsiste @ eventos o citas a la hora prevista (p. ej. actividad de ocio,cita con el médico..? | 1 | 2 | 3 | 4 NAL 21, Wilizafracclones tales eomo 1/2, 1/3 y 14 durante actividades (pe, utilzando un | | > |g | 4 | na recipiente, compartiendo algo, repartiondo un pramio..)? | | 2 | eEmplea operadores matematicos (p.¢j., +, -, x. /) en actividades (p. 6, sumando nGmeros, eyes vfafa|aiu 23 tf2fal«lna |28| eecho stor =? 86 og mucha ite tfafale |e) 25 | {Usa la regla ola cinta métrica para medir la tongitud? afala|s inaHABILIDADES SOCIALES Sistema de puntuacién “pms ODAC nes Foals 7 | Si-lohace cuando seo recuerdanosele ayuda, peranunca ocesi nunca lohace de manera als |. |2 indopondiont. Ble | sie 7 | Si-slaunas veces To Pave de manera indepondonta, pro on opasionas neoaaia qu 601 oie | ele reoverdeno queseleayise. gis | fle |S. smate 3 oa siempre io ae de manera incpendente; nine o casi nunca nesta zig é|s que so recuerden o sole ayuce. }2/& | 3 q No aplicable - se emplea de forma excepcional cuando al informante no dispone de un Elie) = |oal 2 a | Soneeimiento xacto eobre el comportamiento habitual de la persona evaluada 9 existe 3 sg 2 una falta de opertunidades para mestrar dich comportamiento debi alimitaciones del 3/25 9122 = ‘entorno oda contoxto oie 3 ge 3 2 |s8 3 |83 2 {Se viste de forma apropiada para ocasiones especiales (p. ej., entrevista de trabajo, boda, | etc? gLlega preparado/a para un acontecimiento especial (p. e)., entrevista de trabajo, fiesta, 2 | funeral..J7* viz2tala ina "Gabeira los coocteristiea de dstintosstvciones site yconportarse de acuerdo con lo qe cade ura reer, mol de smplosetevestirse de manera oprpiaga para el avert concret ¢Hace planes con amigos/as para salir (p.).,iral cine, asistira un eeontecimiento depor- aed tivo, ee)? 4Se reserva informacion personal para si misma/a?* 4 | Fidentia que hay determinada infermacén que na debe compartiy no compart informacion personal que pueda | 1 | 2 | 3 | & | NA resultorintima s eae 08s desea. “est eer objeto de buries, bemas ochontaes (es decir, impie que la gente se aprveche de alla) P21 Se |e Na 4Se resiste cuando alguien le insta a hacer algo ilegal o que esta mal? Toma precauciones para estar a salvo de intrusos en su casa (p. ej, cierra las ventanas, Bale Sierra las puertas, no abre la puerta a extrafios..)? | Acta de una forma que garantiza su seguridad en eu entorno?* E |Search eer re a feay ania [ied ee Seaarepemenraieg aia ee | 8 | GRoconoce cuando alguien le esta mintiendo? af2is|aln 110. aRecanoce sefales que incican cudndo alguien etd intentado aprovecharse de aVella? | 1 | 2 | 9 | 4 | NA 11 | ¢Muestra buen juicio para elegir a sus amigos/as? yr rf2}al« na 112 eSabe en quien confer evendo ha de tomar una decision importante? afa)e|e im 18] eRoconoce cuando una eltuacién o reunién puede entrafar peligros? af2}a]« ina [14] gReconoce cusndo una relacion es de explotacion 0 danina? a[2]a[e lu 15 | eReconoce cuando son violados sus derechos? t[2]s]elm “16 | gToma las precauciones necesarias para evitar personas o situaciones peligrosas? [a fe fae ye 17| Toma las precauciones necesarias para protegerse de ataques fisicos? t[2][s[e[na “18| 2Comprende cuando sus acciones pueden causarle problemas legales? [az |e |e [nw 19 | glee obedece las sehales habituales (p.e).,*No pasar”, “Salida” o “Stop")? af2[s| [ns 2o0| 452 pang en contacto con aias personas atoas adeciadas del dia(pcjnnotohaseata | | 2 | 9 | 4 | an 21 | {Totera los valores de los demés cuando diferen de los suyos? +[2]s]e[na 22 cAnticipa correctamente las acciones o el comportamionto de otras personas? ee 23) ¢Emploa una vriadad do antratgias que aon ofecivas ona reeotucion de problemas so- |, | 2 | 5 | 4 | ww [24] Martine relaiones mutvamentesatistactorias? ii 1 [2 [| |m) identifica correctamente un problema con otras personas (p. ¢j., discusion, conflicto, | 25 | Ee deen evde ot prea pete’ polo on sn: dck Kero coticose | 1 | 2 | 2 | a robiemos on a elarone aoccies que mantone con aves personae,HABILIDADES PRACTICAS iotoma do puntuacion “seemesion 7 No=munesocasi nunca lohace : 3 >| Siclohace cuandose lo recuerdanoelesyuda, pero nunca cee munca hacede manera 3 = indeponcionte. il; | sis ‘Si- algunas veces lo hace de manera independiente, poro on ccaslones necesita que se lo eee 3 2 zie |_§ _[reeverdenoqueseleayde, els | 3s | Si stanoe cat arses abe Gaara Tadgaritan marc Seno naa Bien) se |_* |eveselorecverdenoseieawde Seg a: |e No aplicabie - se empica de forma excepcional cuando el informante no dispone de un B18 2 ise] 3 a _ | conecimiento exacto sobre el comportamiento habitual de la persona evaluada 0 existe 2 iss] 3 les] 8 tina ate do osortridados pore monirar dio Comportanientscaoio a tnitactonee cal 3/95 9/28 3 tntorn o el contrto 2 |s8| 3 |8s| 2 1 | Toma racionos adoouadas en rolacién con la comida disponible para todos? vf2fels [na 2 | eRespeta laa normas de seguridad del trabajo o del contexto en el que realizaactividades |, |) |g | 4 | yp escolares, académicas \ ocupacionales? gLleva a cabo tareas dificiles?* 3 | Yee copar de revlzar torece compiaiae que requieren cirtaplanitcauitn y la puesto an marcha de diatitos | 1 | 2 | 3 | 4 | NA bites. {Organiza los materiales antes de comenzar un proyecto largo | 4 | Ganteede comensorara tree que puod profongree eno mo, se panic y organize tos meterale recursos | 1 | 2 | 3 | 4 | NA [| ave naccsite a cl i ieee cee eee eT Tamms | ill productos de inpeea Roger d forme segue. ceegemteopareavedor | y | a) | 4 laa impels 9 | eGuarda los productos peligrosos de limpieza del hogar correctamente (p. eu venenos, | | 2 | 3 | 4 | na corrosivos, otc.)? {Tira la comida estropeada?* 10)| Speen tami tweeters esioad 7b palo 6 fon el etd desompeeta nee 11 | aSigue los pasos adecuados para evitar que la comida se estropee?* ala lola Ina [11 | Seatpts ts ermince of vooturaro emploado on su pats o region eo descomparyo,s8 pongo mela) 12 | {Utiliza pequefias electrodomésticos con precaucién (p.ej.,tostadora, microondas,etc)?_| 1 | 2 | 3 | 4 | NA 13 | Tene precaucién con los enchufes? avf2]3a eine 116 | yActua con precaucion ante superficies calientes? af2ia]e [na uComprencle cuando ha de marcar el 112 0 un nGmero de emergencias equivalente para |15)_ Bedir ayuda en caso de emergencia (pe fuego) rf2fafa]na ‘Racote of nomere cue ce ompaerormamente neu pol ren (911, 12.) bjtvo ee comprobar que te | | Hi ‘persona evatuads es oapaz de contacter con un namero de emengencis cuando (a situacitn lo requiare. | | {Guarda los medicamentos en un lugar seguro? 16 | SSino tora ningun tco de mecioacony tomaooo te ha hecho en el pasodo, onteate ola nrogurta con NA.sitema | 1 | 2 smedieacen 910 ha hecho ane pasad, voor sia persona es pec de guordor su madieneén de manera abropioda. 47 | {Cumple las normas de seguridad?* a|3 |_Ssigue os noemas de sagas de os diferentes espocios en ls que se encuentro y dels oporatos qe uz a) < Tze [a onan mds co an dex ne 19 | *Sino tome ningan tivo de medicacién y tompoce fo ha hecho en ef posods, conteste o fo pregunta con NA. Sitome | 1 | 2 | 3 | & | NA Seana eee ern 2a) ava opnnet TEs (Beas cidade rere 21 | “Excopoz do re aquellos actniades que son de su interés de manera independiente c con opoyee:sabe dénde.s, | 1 | 2 | 3 | 4 | NA lae gue alguien aleve a no tena meato ce ranezertsoeabe ulizr ol autobus pare gar. et {Se toma la temperatura cuando no se encuentra 22 | {Organiza desplazamientos o salidas por su localidad? af2ia]« [na 23| éConsigue direcciones 0 ayuda si se pierde 0 no esta seguro/a de adénde ir(p.ej.,utiliza |, | > | 3 | | ny |_un mapa, el GPS, el teléfone 0 pide ayuda)? 24 | iContestaal telefono? a [a | na | 25 | Encuentra un namero de teléfono en una gula telefénica o en Internet?