INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA SANTA BARBARA - HUAURA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°2

AULA UNIDAD DE
FECHA ÁREA TEMA
GRADO APRENDIZAJE

Leemos y escribimos un texto

12-03-2024 6to A-B 0 Comunicación
instructivo

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS DE LA SESION
DE ÁREA EVALUACIÓN
 Reflexiona y • Opina dando razones  Describe sobre el
evalúa la sobre algún aspecto de la imagen contenido del texto
forma, el y descripción leída (por sí mismo instructivo.
 Lee diverso contenido y o a través de un adulto), a partir  Desarrolla ideas en
tipos de textos el contexto de sus intereses y experiencia. la creación de su
escritos en su • Escribe por propia texto instructivo.
del texto
lengua materna iniciativa y a su manera sobre lo
escrito.
 Escribe que le interesa: considera a
 Organiza y
diversos tipos quién le escribirán y para qué lo
desarrolla
de textos en su escribirá.
las ideas de
lengua materna
forma
coherente y
cohesionada

PROCESOS PEGAGÓGICOS

 Saludamos a los estudiantes amablemente y les recordamos las siguientes normas

de convivencia:
Tener sus materiales educativos
Seguir las indicaciones de la maestra
 Seguidamente realizamos las siguientes preguntas a los estudiantes:
¿Consideran adecuado las indicaciones brindadas? ¿Por qué?
INICIO  Rescatamos los saberes previos de los estudiantes: ¿Qué tipo de texto
es? ¿Cómo podemos redactar un texto instructivo? ¿Qué pasos debemos
de seguir para redactar un texto instructivo?, ¿Es importante la
planificación? ¿Por qué?
 Comunicamos el propósito de la sesión: LEEMOS Y ESCRIBIMOS UN
TEXTO INSTRUCTIVO

DESARROLL Antes de la planificación

O: Forman grupos y leen el esquema de las características de un texto instructivo.
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Explicamos que para producir un texto instructivo debemos seguir una planificación.
Planificación
Invitamos a un estudiante a leer cada una de las preguntas de carteles de planificación y
responden cada una de ellas. Por ejemplo:

Entregamos a cada uno de los estudiantes una hoja de papel bond para que planifiquen su
texto.
¿Qué ¿Para qué ¿Quiénes ¿Sobre qué ¿Qué ¿Cómo lo
vamos a vamos a leerán el escribiremos? necesitamos? presentaremos
escribir? escribir? texto? a nuestros
compañeros?

Textualización
Entregamos hojas bond a los estudiantes para que inicien la escritura del primer borrador de su
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texto instructivo teniendo en cuenta la información que se organizó en la planificación.

Pueden utilizar el siguiente esquema:
CÓMO HACER UN AVIÓN DE PAPEL
MATERIALES:

PASOS:

Acompañamos en este proceso teniendo en cuenta su cuadro de planificación del texto, pueden
ilustrarlo.
Pedimos que coloquen el texto en su portafolio personal para ser revisado en la próxima sesión.

Se inicia la reflexión realizando las siguientes preguntas: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Cómo lo
realizamos?, ¿Tuvimos dificultades durante la planificación? ¿Cómo las superaron?
Como actividad de extensión los estudiantes buscan información y escriben otras texto
CIERRE instructivo.
Se evalúa a través de una lista de cotejo.

LISTA DE COTEJO 6TO A

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Competencias:
 Lee diverso tipos de textos escritos en su lengua materna
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

CRITERIOS
-Describe sobre el
N° APELLIDOS Y NOMBRES contenido del texto NECESITO MEJORAR
instructivo.
-Desarrolla ideas en la
creación de su texto
instructivo.

SI NO
1 ALCANTARA SANCHEZ, MIA
GIANELA
2 ARICOCHEA ESPINAL, ALVARO
ANDREE
3 CAMONES HARO, JHEREMY
CRISTHOFER
4 CASTRO FLORES, JAHDIEL SNEIJDER

5 CRUZ BOTTGER LUCAS DERECK

6 ESPINOZA TORRES YESLSITH

YEREMY
7 GAVINO CAMPOS, MELANNY
YELITSE
8 HUARAC PIJO, ADELSON YENER

9 IBARRA ROJAS, LUIS SONYU

10 JULCA RODRIGUEZ, MEL FABIANA

11 MEJIA TICONA, BRAYAN ADRIANO

12 MONTANI FERNANDEZ JACE

SANTIAGO
13 MUÑOZ ELIAS, BRYHANA DANIELA
ISABEL
14 PONCE ARONACA, Jeykko javier

15 RAMIREZ MOGOLLON, JESUS

OMAR
16 TAPULLIMA HERRERA, DAYAN
AIMIR
17 TRUJILLO BERROCAL JESUS DAVID

18 ZAMUDIO NAVARRO, ALEX

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ADRIANO
19 ZULOAGA TORIBIO, OCTAVIO
ALEXANDER
20

LISTA DE COTEJO 6TO B

CRITERIOS

N° APELLIDOS Y NOMBRES NECESITO MEJORAR

Describe sobre el
contenido del texto
instructivo.
-Desarrolla ideas en la
creación de su texto
instructivo.

SI NO
1 BALTAZAR MENDOZA, JAZMIN
ADELIZ
2 BENITES JIMENEZ ALEXANDER
SEBASTIAN
3 BERNAL TADEO MILAN DEL
PIERO
4 CASTILLO ROBLES, TRIANA
ALAHI
5
DIAZ PINEDA AKEMY MARILUZ
6 GIRON GUEVARA, CESAR
JERSLY
7 GRANADINO QUIÑONES MIGUEL
EDUARDO
8 HUERTA RODRIGUEZ, LUIS
ISAAC
9
IBARRA LUJAN, CLARA YSABEL
10 LEON CHAHUA, ANDERSON
YOVANY
11 LOARTE ANDAVIZA FABIANO
ALDAIR
12
MEZA AMADO MIA AYELEN
13
PILCO QUIQUIN JEHU MESAC
14 RAMOS MARTINEZ MATHIAS
ALEXANDER
15 ROJAS CERNA, ALEXANDER
ANGELO
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16 TELLO LAURENTE, PALOMA

CRISTAL
17
TOLEDO MEJIA, JOSHUA
18

11:00 RECREO
11:30
11:30 -1:00 PM DANZA

UNIDAD DE
AULA
FECHA APRENDIZAJE ÁREA TEMA
GRADO
O PROYECTO
11-03-2024 6to B 0 DANZA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
DE ÁREA EVALUACIÓN

PROCESOS PEGAGÓGICOS

INICIO

DESARROLLO:

CIERRE

1: 00 – 1:45 PM

AULA UNIDAD DE
FECHA ÁREA TEMA
GRADO APRENDIZAJE
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O PROYECTO
11-03-2024 6to B 0 TUTORÍA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS CRITERIOS DE
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
DE ÁREA EVALUACIÓN
 Interactúa  Identifican los hábitos Reconoce el bienestar y se
con todas para tener una vida siente motivado a
Convive y
las saludable, lo que implica practicar el relajamiento
participa
personas. también un bienestar para sentirse bien
democráticamente
 Construye físico, mental y social.
en la búsqueda
normas y
del bien común
asume
acuerdos y
leyes.

PROCESOS PEGAGÓGICOS
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INICIO

DESARROLL
O:
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CIERRE

LISTA DE COTEJO 6TO A

Competencia:
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CRITERIOS
-Reconoce el bienestar y
N° APELLIDOS Y NOMBRES se siente motivado a NECESITO MEJORAR
practicar el relajamiento
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para sentirse bien

SI NO
1 ALCANTARA SANCHEZ, MIA
GIANELA
2 ARICOCHEA ESPINAL, ALVARO
ANDREE
3 CAMONES HARO, JHEREMY
CRISTHOFER
4 CASTRO FLORES, JAHDIEL SNEIJDER

5 CRUZ BOTTGER LUCAS DERECK

6 ESPINOZA TORRES YESLSITH

YEREMY
7 GAVINO CAMPOS, MELANNY
YELITSE
8 HUARAC PIJO, ADELSON YENER

9 IBARRA ROJAS, LUIS SONYU

10 JULCA RODRIGUEZ, MEL FABIANA

11 MEJIA TICONA, BRAYAN ADRIANO

12 MONTANI FERNANDEZ JACE

SANTIAGO
13 MUÑOZ ELIAS, BRYHANA DANIELA
ISABEL
14 PONCE ARONACA, Jeykko javier

15 RAMIREZ MOGOLLON, JESUS

OMAR
16 TAPULLIMA HERRERA, DAYAN
AIMIR
17 TRUJILLO BERROCAL JESUS DAVID

18 ZAMUDIO NAVARRO, ALEX

ADRIANO
19 ZULOAGA TORIBIO, OCTAVIO
ALEXANDER
20

VºBº DIRECTORA
DOCENTE : MADELEINE CAMERO
DE LA CRUZ
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