Objetivos Descripción

Impacto (Fin)

Identificar herramientas tecnologicas para la enseñanza y La asesoria

Teniendo enacuenta
estudiantes se realizará
las diferentes mediante la
herramientas
aprendizaje del area de lengua castellana en 5° sensibilización de las herramientas tecnológicas
tecnológicas que nos aportan en la enseñanza del
como recursos
área del para
lenguaje, el aprendizaje
encontramos y no solamente
las siguientes:
para el entrenimiento. Hacer un acercamiento
Leoteca, Banco de texto y Planeta lector. con
los estudiantes dandoles a conocer dos
Asesoria a estudiantes en el uso adecuado de la herramientas herramientas tecnológicas para su respectiva
tecnológicas para fortalecer la enseñanza -aprendizaje del área exploración,por ejemplo portal educativo mundo
del lengua castellana. primaria o ABC.
Actiividad 1 : Diagnóstico de competencias del área de lenguaje Se le facilitará a los estudiantes varias lecturas en
mediante el uso de la herramienta Leoteca en la cuál el donde el estudiante escogerá la que más le llame la
estudiante deberá realizar una lectura,exponerla y proponer atención,lo cual determina su nivel de
cambios en el texto (personajes,contexto,desenlace) lectura,comprensión y argumentación.
Actividad 2: Mediante imágenes el estudiante creará o innovará una
Realimentar el uso de la herramienta Padlet y orient

Actividad 3: Se le facilitaran las pruebas institucionales a los

estudiantes del área de lenguaje a travès de plataformas
digitales en donde fortalencerán su pensamiento crítico.
Con el uso de lap latafoma Evaluar para Avanzar se d
Producto 1.2

Actividad 1.2.1
Actividad 1.2.2

Actividad n.n.n

Producto 1.3

Actividad 1.3.1

Actividad 1.3.2

Actividad n.n.n

Resultado 2

Producto 2.1

Actividad 2.1.1

Actividad 2.1.2

Actividad n.n.n

Producto 2.2

Actividad 2.2.1

Actividad 2.2.2

Actividad n.n.n

Producto 2.3

Actividad 2.3.1

Actividad 2.3.2
Actividad n.n.n

Resultado 3

Producto 3.1

Actividad 3.1.1

Actividad 3.1.2

Actividad n.n.n

Producto 3.2

Actividad 3.2.1

Actividad 3.2.2

Actividad n.n.n

Producto 3.3

Actividad 3.3.1

Actividad 3.3.2

Actividad n.n.n

Resultado n…

Producto n.1…

Actividad n.1.n…
 Matriz de Marco Lógico

Curso: Formulación de Proyectos de Tecnología Educativa

Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación

Universidad de Santander

Indicadores Meta

Se evidencia un incremento en el uso de

herramientas tecnológicas en el area de lenguaje
por parte de los estudiantes de grado 5° El 70% de los estudiantes de grado quinto alcanzan
un alto desempeño en las pruebas institucionales de
lectura critica y comprension lectora.
Escoger un tema del plan de estudios como genero El 80% de los estudiantes se relacionan con el uso
narrativo para que el estudiante adquiera el de herramientas educativas tecnologicas en su
conocimiento mediante herramientas tecnologicas. desempeño académico.

el 70% de los estudiantes de grado quinto

alcanzaràn un alto desempeño en las actividades de
Es el resultado de la propúesta que el estudiante real lectura,comprensiòn y argumentaciòn.
El 80% de los estudiantes incluirà la herramienta
Padlet en los procesos de lectura ,comprension y
Es el resultado de la propúesta que el estudiante real argumentacion.

El 100% de los estudiantes participaràn en la

aplicacion de las pruebas institucionales de la
Resultado de las pruebas institucionales aplicadas
prueba Evaluar para Avanzar.en el àrea de lenguaje.
ogía Educativa

a la Educación

Medios de verificación Supuestos

Resultado de las pruebas institucionales de lectura
critica y comprension lectora del grado 5º en el año
2024
Se evidencia los resultados que se obtienen
mediante las pruebas on line como los
livewordscheets entre otros en el àrea de lengua
castellana.
Si se desarrollan de manera coordinada las
estrategias de enseñanza apredizaje mediante el
uso de herramientas digitales en la clase de
lenguaje,los estudiantes podran alcanzar un buen
desarrollo de sus habilidades comunicativas y
acadèmicas con gran motivaciòn. Si el proceso de
enseñanza se crea sistemáticamente utilizando
herramientas digitales en las clases de idiomas, los
estudiantes pueden desarrollar mejor y con más
interés sus habilidades comunicativas y académicas.
Cuando se realizan las actividades con frecuencia
se obtienen mejores resultados en el desarrollo de
las competencias comunicativas de los estudiantes
del grado 5º.

En la realizaciòn de sus actividades diarias que Al fortalecer las actividades de lectura,comprension

involcran:hablar,escribir,proponer,escuchar dentro y y argumentacion
Realizar en los estudiantes
periòdicamente actividadesdelen grado
la 5º se
fuera del aula. obtiene un mejor desempeño a nivel acadèmico.
herramienta Padlet contribuye al mejoramiento de
El uso de la herramienta Padlet con el contenido los procesos de lectura,comprensiòn y
realizado por el estudiante argumentaciòn en los estudiantes del grado 5º.

Se fortalecerà el pensamiento critico de los

Porcentaje de estudiantes con desempeño superior estudiantes del grado 5º a traves de la lectura diaria
en la prueba de lenguaje. y de la aplicacion de pruebas institucionales.