Colegio Javiera Carrera

Profesora Claudia Espínola A.

Evaluación libro

“Tengo el aura un poco gris” 5°s

Trabajo de aplicación

(24 de septiembre 2021)

Trabajo evaluado

Lea atentamente las siguientes instrucciones y elabore:

-Un Ppt (power point) de no más de 8 diapositivas identificando y definiendo con sus
palabras los siguientes conceptos:

a) Tipo de texto; (Texto literario o NO literario) justifique su respuesta mencionando las

características del de texto leído. (3 Pts.)
b) Identifique el personaje principal justificando su respuesta (¿cómo lo identificó?).
(3Pts.)
c) Mencione las características del personaje “favorito de la historia”. (Explique ¿por
qué?). (3Pts)
d) Relate la situación de la historia que más le agrado, (Explique ¿por qué le gusto?)
(3 Pts.)
e) Identifique y relate la introducción de la historia. (3 Pts.)
f) Cree y redacte un nuevo final para la historia. (3 Pts.)
g) Identifique el propósito del texto (entretener o informar). (3 Pts.)
h) Desarrolle un opinión personal sobre la historia (¿Te gustó?, ¿no te gusto? ¿Por qué?)
(3 Pts.)
i) Plazo de entrega miércoles 29 de septiembre

Se otorgará dos clases para contar con el apoyo de la profesora para aclarar dudas e inquietudes si
lo requiere)
El Ppt debe ir con nombre y curso y una vez finalizado enviarlo al correo:
cespinola@javieracarrera.cl .

El trabajo de aplicación se realizará en horas de clases contando con la profesora

para aclarar dudas e inquietudes.
Rúbrica de evaluación

Indicadores de Excelente bueno argumentar insuficiente puntaje

evaluación 3 Puntos 1 punto 0 punto
a) Identifica tipo de - Identifica tipo - Identifican sin No identifica el tipo de
texto de texto Justificar su respuesta texto, ni justifica.
justificando su
respuesta
b) Identifica el - Identifica el - Identifica el personaje No identifica el
personaje principal personaje principal, no logra personaje principal, no
principal y argumentar como lo argumenta.
argumenta identificó
(explica su
respuesta)
c) Menciona el - Menciona - Menciona personaje No menciona personaje
personaje favorito personaje favorito No logra favorito.
favorito y argumentar el por qué
argumenta (No explica el por qué)
(explica su
respuesta)
d) Relata la - Relata con - Relata la situación de -No relata ni escoge
situación de la coherencia y su agrado, con escasa situación de la historia
historia que más le fluidez fluidez y coherencia No de su agrado.
agrado argumentando logra argumentar
(Explicando) (explicar) el porqué
por qué le
agrado la
situación.
e) Identifica y relata - Identifica y -Identifica y relata con -No identifica La
la introducción relata con escasa coherencia y introducción o inicio de
(Inicio) de la fluidez y fluidez la introducción la historia.
historia. coherencia la o inicio de la historia.
introducción o
inicio de la
historia
f) Crea y redacta un - Crea con -Crea y redacta con -No crea de manera
nuevo final para la originalidad y escasa coherencia y original ni redacta un
historia redacta con fluidez un nuevo final nuevo final de la
coherencia y para la historia historia.
fluidez un
nuevo final
para la historia
g) Identifica el - Identifica el - Identifica el propósito -No identifica el
propósito del texto propósito del del texto No argumenta propósito del texto.
texto (No logra explicar el por
argumentando qué)
(Explicando)
h) Emite opinión - Opina sobre la -Opina sobre la historia, - No opina
personal historia y No argumenta su
argumenta respuesta (No justifica
(justifica su su respuesta)
respuesta)
i) Responsabilidad -Entrega en el - Entrega con un día de -Entrega con más de dos
plazo atraso. días de atraso.
estipulado