Caso Perro Bolita

Lenguaje y comunicación, 3ro básico

a) Objetivo de la clase:
Los estudiantes serán capaces de formular opiniones fundamentadas sobre hechos del texto en
formato escrito, a través de la lectura de cuentos.

b) Pregunta y respuesta ejemplar para evaluar el dominio del objetivo de la clase.

Ticket de salida
Mi perro Bolita (León Tolstoi)
Mi perro se llamaba Bolita. Era un dogo negro, con las patas delanteras blancas. Una característica
de los dogos es tener la mandíbula inferior más prominente que la superior y, en consecuencia,
los dientes de abajo quedan montados sobre los de arriba. Bolita tenía este rasgo tan acentuado
que, entre sus dos hileras de dientes, cabía más de un dedo. Sus colmillos sobresalían de su ancho
hocico, y sus ojos muy grandes relampagueaban. Era muy fuerte, pero afortunadamente no
mordía, ya que cuando se agarraba de algo con los dientes, las mandíbulas se le trababan y era
imposible desprenderlo.

Recuerdo que en una oportunidad lo azuzaron en contra de un oso, al que cogió por una oreja, y
se quedó allí, aferrado como una sanguijuela. El oso lo zarandeó sin lograr zafarse. Desesperado
se tiró al suelo, tratando de aplastarlo, pero Bolita no le soltó la oreja. Para que lo hiciera tuvieron
que lanzarle baldes de agua fría.

Yo lo recibí cuando era un cachorrito y siempre lo cuidé personalmente. Sin embargo, no quería
llevármelo al Cáucaso, así es que lo hice encerrar y me fui sigilosamente.

Cuando llegué a la primera estación, donde tenía que cambiar de carruaje, observé avanzar por
la carretera un bulto negro y brillante. Era mi perro Bolita que venía a galope tendido, y apenas
me descubrió se me lanzó encima, lamiéndome las manos. Temblaba, respirando fatigado, casi
sin aliento.

Más tarde supe que Bolita había roto los vidrios de una ventana y saltado desde allí para seguirme.
Me encontró después de recorrer veinticinco kilómetros, desafiando un calor sofocante.

A partir de la lectura del texto, contesta las siguientes preguntas:

1. Marca en el cuadro con una letra “O” las frases que expresan opiniones y con una “H” las que
son hechos.

Bolita era un perro negro, tenía colmillos sobresalientes y era muy fuerte.

Las mandíbulas de Bolita se trababan cuando agarraba algo con los dientes.

Yo creo que Bolita era un perro muy fiel, porque siguió a su amo con gran esfuerzo.

El protagonista decidió no llevar a Bolita con él y lo encerró.

Yo pienso que Bolita era muy valiente, porque se enfrentó a un oso sin soltarlo.

1
 2. ¿Cómo crees que fue la actitud del protagonista con su mascota? Fundamenta con al menos
un hecho tu opinión.
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Ticket de salida Ejemplar del profesor:

Otras respuestas de alto estándar:

La respuesta debe incluir:
1. Pronombre personal (Yo).
2. Verbo (creo, pienso, considero, opino).
3. Parafrasear pregunta (la manera/forma en la que el protagonista actuó, etc).
4. Conector de causa (Ya que, debido a, a causa, dado que, por motivo, pues, etc).
2. Opinión (Fue egoísta ya que, desconsiderado porque, insensible debido a que, etc.)
3. Hecho (ya que en el texto, debido a que se menciona, tal como dice en el parrafó, etc).
4. Justificación de la opinión (esto debido a que, por lo que podemos concluir que, etc.).

Respuestas parcialmente correctas:

1. Respuesta sin pronombre, verbo o parafrasear (Fue egoísta, fue desconsiderado, etc.) (¿Cómo
debemos comenzar a responder las preguntas? Recuerda utilizar un pronombre personal, un verbo y
parafrasear la pregunta).
2. No explica la opinión (¿Por qué opinas que su actitud fue xx? Mencionas que en el texto dice que
hizo xxxx, ¿Qué significa eso? Recuerda justificar tu opinión).

2
c) Tabla Saber/Mostrar

Saber Mostrar

● Una opinión es lo que se piensa o se siente ● Subrayar los conceptos claves de la

a partir de una idea, situación o pregunta.
acontecimiento. ● Iniciar su opinión con un pronombre
● Un hecho es una idea, situación o personal (1° persona)
acontecimiento real y objetivo (que puede ● Escribir un verbo que exprese su postura
ser probado y verificado) que puedo personal frente al tema; por ej: creo, opino,
encontrar en el texto. pienso, etc.
● Una opinión se construye con la siguiente ● Parafrasear la parte de la pregunta donde
estructura: “Yo creo o pienso que + la se expresa el tema.
pregunta en mi propias palabras” ● Iniciar el argumento con un conector de
(pronombre personal + verbo + causa (ya que, porque, debido a, gracias
parafrasear). a…)
● Los pronombres personales son aquellos ● Escribir la justificación de por qué piensan
que suelen referirse a personas sin u opinan eso respecto al tema.
nombrarlas por su nombre (Yo, tú, él, ella, ● Nombrar un hecho para basar el
nosotros…) argumento.
● Parafrasear es decir con tus propias
palabras una idea.
● Un fundamento/argumento es la razón que
uso para apoyar mi opinión.
● Para construir un fundamento/argumento
utilizo un conector de causa.
● Un conector de causa una palabra que une
mi fundamento y mi causa(ya que, porque,
debido a, gracias a…)
● Para formular una opinión fundamentada,
me debo basar en un hecho del texto.

3
d) Set Ticket de salida (montones agrupados “alto”, “medio” y “bajo”)
Tickets Altos

4
 Tickets Medios

1) Confunde una opinión con un hecho.

2) Tiene el pronombre, el modalizador, el parafraseo, la valoración, el conector
de causa, la justificación. Le falta el hecho (la cita) y la justificación o
explicación de la cita.

5
 1) Confunde una opinión con un hecho.
2) Tiene el pronombre, el modalizador, el parafraseo, la valoración, el conector
de causa, la justificación. Le falta el hecho (la cita) y la justificación o explicación
de la cita.

1) Confunde una opinión con un hecho.

2) Tiene el pronombre, el modalizador, el parafraseo, la valoración, el conector
de causa, la justificación. Le falta el hecho (la cita) y la justificación o
explicación de la cita.

6
 Tickets bajos

1) Confunde una opinión con un hecho.

2) No tiene el pronombre, el modalizador, el parafraseo, el conector de causa,
la justificación. Le falta el hecho (la cita) y la justificación o explicación de la cita.
Sólo tiene la VALORACIÓN.

1) Confunde una opinión con un hecho.

2) No tiene el pronombre, el modalizador, el parafraseo, el conector de causa. Le
falta el hecho (la cita) y la justificación o explicación de la cita. Sólo tiene la
VALORACIÓN y un esbozo de JUSTIFICACIÓN.