Colegio Javiera Carrera

Profesora: Claudia Espínola A.

EVALUACION DE LENGUAJE 6º básicos

“TEXTO POETICO”

Nombre: _________________________________ curso: 6º_______ Fecha: 18 de junio 2020

Puntaje Total: 17 pts.

I.- LEE ATENTAMENTE EL TEXTO, RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (1 p c/u)

El león y el ratoncillo

Estaba un ratoncillo aprisionado

en las garras de un león; el desdichado
en la tal ratonera no fue preso
por ladrón de tocino ni de queso,
sino porque con otros molestaba
al león, que en su retiro descansaba.

Pide perdón, llorando su insolencia;

al oír implorar la real clemencia,
responde el rey en majestuoso tono
(no dijera más Tito): ¡«Te perdono»!.

Poco después cazando el león tropieza

en una red oculta en la maleza:
quiere salir, más queda prisionero;
atronando la selva ruge fiero.

El libre ratoncillo, que lo siente,

corriendo llega: roe diligente
los nudos de la red de tal manera,
que al fin rompió los grillos de la fiera.

Conviene al poderoso
para los infelices ser piadoso;
tal vez se puede ver necesitado
del auxilio de aquel más desdichado

1) ¿Según el texto, que características psicológicas presenta el ratón en dos momentos

señalados?

A) Burlesco y solidario
B) Amistoso y justiciero
C) Acogedor y vengativo
D) Simpático y descortés

2) ¿Por qué el ratoncillo decide ayudar al león?

A) Porque el león estaba sufriendo

B) Porque sentía admiración por el
C) Porque el león lo había perdonado
D) Porque se conocían y eran amigos

3) ¿Qué expresa el hablante lirico en la siguiente estrofa?

“Conviene al poderoso
para los infelices ser piadoso;
tal vez se puede ver necesitado
del auxilio de aquel más desdichado”
A) Que en ciertas ocasiones el poderoso ayuda a los desdichados.
B) Que en ciertas ocasiones se requiere de la ayuda de quien menos se espera
C) Que en ciertas ocasiones los desdichados y los poderosos deben ser piadosos
D)Que en ciertas ocasiones hay que ser compasivo con aquellos que necesitan auxilio

4)Lee el siguiente fragmento y marca la alternativa correcta para reemplazar la palabra destacada,
de acuerdo con el contexto.

“…al oír implorar la real clemencia,

responde el rey en majestuoso tono
(no dijera más Tito): ¡«Te perdono»!”.

A) Perdón
B) Lastima
C) Indulgencia
D)Generosidad

5)Lee el siguiente fragmento y marca la alternativa correcta para reemplazar la palabra destacada,
de acuerdo con el contexto:
El libre ratoncillo, que lo siente,
corriendo llega: roe diligente
los nudos de la red de tal manera,
que al fin rompió los grillos de la fiera.

A) Uniones
B) Cadenas
C) Candado
D) Ataduras

6) ¿Cuál es el tema del texto?

A) La amargura
B) La venganza
C) La clemencia
D) La honestidad

7) De acuerdo con la lectura, que ¿Qué enunciado expresa un ejemplo de personificación?

A) “Atronado la selva ruge fiero”

B) “El libre ratoncillo, llorando por su insolencia”
C) “Pide perdón, llorando por su insolencia”
D) “Poco después, cazando el león, tropieza”

II. Lee atentamente el siguiente texto y responde la alternativa que consideres correcta

Un pino fue mi maestro

(Joaquín Balaguer)

De un pino aprendí a querer,

Cuando un pájaro perdido,
Al sol del atardecer,
Tornaba tal vez herido
Y al mirarlo al parecer
Se alegraba todo el nido,
Y el otro pájaro querido
Lo arrullaba enternecido
Con voz de mujer…

De un pino aprendí poesía

Y me hice poeta un día,
Viendo gemir el ramaje
 Como guitarra salvaje,
Como una guitarra vieja
Que se queja, que se queja
Como si llevara dentro,
A un ruiseñor que suspira
Porque perdió su pareja
Y está solo tras la reja.

8) ¿Qué figura retórica (figura literaria) se utiliza en los versos destacados?

“Viendo gemir el ramaje

Como guitarra salvaje,
Como una guitarra vieja”

A) Metáfora
B) Hipérbole
C) Comparación
D)Personificación

9) ¿Qué tema se puede inferir del tema?

A) El cuidado de la familia
B) La valoración de la vida
D)El cuidado del medio ambiente
E) Las emociones que despierta la naturaleza

10) Lee el siguiente fragmento y selecciona la alternativa correcta para reemplazar la palabra
destacada, de acuerdo con el contexto.

“Y el otro pájaro querido

Lo arrullaba enternecido
Con voz de mujer…”
A) Cálido
B) Suave
C) Alegre
D) Conmovió

11) Lee el siguiente fragmento y selecciona la alternativa correcta para reemplazar la palabra
destacada, de acuerdo con el contexto.
“De un pino aprendí a querer,
Cuando un pájaro perdido,
Al sol del atardecer,
tornaba tal vez herido”

A) Volvía
B) Enfermo
C) Anochecía
D) Desorientado

12) ¿Qué sentimiento expresa el hablante lirico?

A) Amor
B) Alegría
C) Tristeza
D) Agradecimiento
13) ¿Por qué el Pino fue un maestro para el hablante lirico?

A) Porque le enseño a suspirar

B) Porque le enseño a escribir poemas
C) Por que le enseño a desarrollar sentimientos nobles
D) Porque le enseño a ser cuidadoso con la naturaleza.

14) ¿Cuál es la importancia del pájaro y el ruiseñor nombrados en el poema?

A) Son elementos que están en contradicción

B) Son elementos que no tienen mayor relevancia
C) Son elementos que despiertan sentimientos en el hablante lirico
D)Son elementos que interactúan con el pino, que es que despierta sentimientos en el hablante

15) Según lo aprendido en clases: ¿Quién es el hablante lirico en un poema?

A) Quien escribe el poema

B) El narrador de la poesía
C)Quien expresa los sentimiento y emociones en la poesía
D) A y C son correctas

16) El siguiente texto está compuesto por:

Es verdad, no es un cuento;
hay un Ángel Guardián
que te toma y te lleva como el viento
y con los niños va por donde van.

A) Por 4 versos
B) Por 4 estrofas
C)Por figuras literarias
D)Por sentido figurado y 4 estrofas