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BENEMÉRITA ESCUELA NACIONAL DE MAESTROS.

Historia, su aprendizaje y su enseñanza.

México, Ciudad de México , 2024

TÍTULO: El Detective del barrio.

Nivel: Primaria Docente: Nivel: Campo formativo: Ética, naturaleza y sociedad.
Grado: 6° Bernal Flores Primaria Procesos del desarrollo del aprendizaje:
Objetivo: Aprender, Ezequiel. Grado: 6°  Pensamiento crítico.
comprender y valorar  Interculturalidad crítica.
el sentido histórico
de un barrio popular,
en este caso: Tepito
a través de la
exploración de una
imagen interactiva
con pistas ocultas.
I Introducción (10 minutos): Materiales Recursos
N 1. - Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Imagen interactiva. Proyector.
Laptop.
I la historia de Tepito.
Genial.ly
C - Breve explicación sobre la dinámica de la actividad,
I enfatizando que los alumnos participarán en un juego
O interactivo para descubrir aspectos históricos de Tepito.

2. Presentación de la imagen interactiva (15 minutos):

- Proyección de la imagen interactiva a toda la clase.
- Explicación de las reglas del juego: los alumnos
deberán buscar y hacer clic en objetos ocultos en la
imagen para descubrir datos relevantes de la historia de
Tepito.
 3. Exploración de la imagen interactiva (25 minutos): Materiales Recursos
- Los alumnos se dividen en grupos pequeños y
comienzan a buscar los objetos ocultos en la imagen
interactiva.
- A medida que encuentran y hacen clic en los objetos,
se despliegan datos históricos relevantes sobre Tepito. Los
alumnos podrán dialogar sobre lo que van descubriendo.

4. Discusión y reflexión (10 minutos):

- Reunión grupal para compartir los descubrimientos y
reflexionar sobre la importancia del sentido histórico en la
comprensión de un entorno urbano.
- Los alumnos podrán compartir lo que más les
sorprendió y lo que aprendieron durante la actividad.
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C Conclusión (5 minutos):
I - Cierre de la actividad con una reflexión final sobre la
E riqueza histórica de Tepito y la importancia de valorar y
R preservar el patrimonio histórico.
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Autores:
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2019
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