GUIA ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA

1. Han aplicado cambios a los principios del comportamiento fundamental en

cinco ámbitos LOS PSICOLOGOS DE LA SALUD
2. Se refiere a muy poca cantidad de un comportamiento concreto DEFICIT
CONDUCTUALES
3. Se le conoce como conducta supersticiosa REFORZAMIENTO FURTUITO
4. ¿Cómo se denomina a las personas objetos y situaciones que componen el
entorno? ESTIMULOS
5. Estos programas hacen que el refuerzo sea contingente con la realización de
una cantidad determinada de respuestas PROGRAMAS DE RAZON
6. Presentación de un reforzador positivo inmediatamente después de una
respuesta con el efecto de que ésta se fortalezca o aumente su frecuencia
REFORZAMIENTO POSITIVO
7. Se refiere a cualquier estímulo que aumente la probabilidad de que un
comportamiento ocurra de nuevo. REFORZADORES
8. Se interesan también por el comportamiento de familia, amigos y personal
relacionado con sus clientes. INTERVENCION CON LOS CUIDADORES POR
PARTE DE LOS PSICOLOGOS
10. Método de registro en que un comportamiento concreto se realiza como
presente o ausente intervalos cortos iguales a lo largo de un periodo de tiempo.
REGISTRO DE INTERVALO
11. En esta década las aplicaciones de la modificación de conducta en el aula
fueron progresando en varios frentes. DECADA DE LOS 60’S
12. Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el
funcionamiento intelectual como el adaptativo. RETRASO MENTAL
13. Se le conoce como el padre del conductismo. John B. Watson
14. Tipo de variable a la que se le considera como a la conducta misma.
VARIABLES DEPENDIENTES
15. Término que describe el período antes de la sesión de entrenamiento.
PRIVACION
16. Esta emparejado con un único reforzador de apoyo y reforzador
condicionado generalizado. REFORZADOR CONDICIONADO SIMPLE
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17. Técnica conductual orientada a medios fóbicos o ansiedad.

DESENSIBILIZACION SISTEMATICA
18. Sistema de modificación de conducta que fue desarrollada por Fred S.
Keller SISTEMA DE INSTRUCCIÓN PERSONALIZADA (SIP)
19. Se utiliza para mejorar la productividad reducir retraso y ausentismo laboral
TECNICAS DE MODIFICACION DE LA CONDUCTA
20. Son los refuerzos que siguen a la conducta en la vida cotidiana los que se
producen en los ambientes naturales. REFORZADORES NATURALES
21. Se refiere al grado de correlación entre un estímulo y su respuesta posterior
CONTROL DE ESTIMULO
22. Es una regla que especifica cual incidencias de un comportamiento
concreto será reforzada. PROGRAMA DE REFUERZO
23. Son respuestas sin condicionamiento previo. RESPUESTAS
INCONDICIONADAS
24. Es uno de los programas de modificación de conducta más sencillo.
PROGRAMA DE REFUERZO CONTINUO
25. Estímulos habitualmente importantes para la supervivencia o el
funcionamiento biológico. REFORZADORES INCONDICIONADOS
26. Regreso de una conducta ya tratada a un nivel anterior al tratamiento
RECAIDA
27. Constituyen un tipo de reforzador condicionado LAS FICHAS
28. Programa en el cual el reforzador presentado en tasa fija de tiempo
PROGRAMA DE INVERVALO FIJO(IF)
29. Las técnicas de modificación de conducta se han utilizado por entrenadores
para cambiar el comportamiento. PSICOLOGIA DEL DEPORTE/ES
VERDADERO
30. Situación opuesta al refuerzo continuo LA EXTINCION
31. Su principal función consiste en mantener e incrementar una respuesta.
REFORZAMIENTO POSITIVO
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32. Programa conductual que especifica un número máximo permitido de

respuestas durante un intervalo determinado para que produzca el refuerzo.
RESPUESTA LIMITADA
33. Técnica que consiste en proveer a la persona de reforzadores con tanta
frecuencia y en tal cantidad que llegue a estar completamente saciada en un
momento determinado. DE SACIACION
34. Son acontecimientos que fortalecen una respuesta cuando se introducen
tras la emisión de la misma. REFORZADORES POSITIVOS
35. Es un ejemplo de operación de establecimiento LA PRIVACION
36. Condiciono a un perro para realizar investigaciones. IVAN PAVLOV
37. Ocurren en entornos naturales. REFORZADORES NATURALES
38. Hace referencia a la condición en que la persona ha experimenta el
reforzador hasta el punto en que ya no es reforzante. EL TERMINO DE
SACIEDAD
39. ¿Cuándo se desarrolló el sistema de introducción personalizada?
ESTADOS UNIDOS Y BRASIL EN LA DECADA DE 1960
40. Proporciona ejemplos abundantes de programas de duración EL
ENTORNO NATURAL
41. Resulta más eficaz si su aparición no es simple seguida por el reforzador
de apoyo. EL REFORZADOR CONDICIONADO
42. Son todos aquellos elementos que afectan a la conducta LAS VARIABLES
INDEPENDIENTES
43. Programas conductuales que solamente son útiles si el comportamiento
deseado puede medirse continuamente. PROGRAMAS DE DURACION
44. Puede ser un reforzador positivo para alguien que no haya comido nada en
las últimas horas. EL ALIMENTO
45. Estímulo que funciona como reforzador sin necesidad de aprendizaje
previo. REFORZADOR INCONDICIONADO
46. Programas que producen la elevada resistencia a la extinción. LOS
PROGRAMOS DE RAZON FIJA
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47. puede funcionar simultáneamente como estímulo discriminativo. UN

ESTIMULO
48. Niños con este diagnóstico suelen manifestar algunos comportamientos
parecidos a los diagnosticados de trastorno evolutivo. AUTISMO
49. Desarrollo estrategias para entrenar comportamientos sociales y eliminar
conductas de autoestimulación. IVAN LOOVAS EN 1977

50.Es el fortalecimiento de una respuesta a la que sigue un reforzador.

EFECTO INDIRECTO
51.Es un acontecimiento que, presentado inmediatamente que después de la
conducta, provoca que la frecuencia o la posibilidad de ocurra una conducta,
aumenten. REFORZADOR POSITIVO
52.Han publicado las descripciones excelentes sobre cómo aplicar técnicas de
modificación de conducta para los docentes. KINSER
53.Eliminación de un reforzador negativo (o estímulo. Aversivo) después de la
emisión de una respuesta, con el efecto de que éste se fortalece; también se
denomina condicionamiento de escape. REFORZAMIENTO NEGATIVO
54.Las técnicas de modificación de conducta se han utilizado por entrenadores
para cambiar el comportamiento. VERDADERO/ PSICOLOGIA DEL DEPORTE
55.Programa de modificación de conducta en el cual el refuerzo se otorga solo
cuando la respuesta aparece con poca frecuencia. REFUERZO DIFERENCIAL
DE TASA BASA(RDTB)
56.En la técnica de modelado, la imitación especifica se refiere a: EL
OBSERVADOR
57.Son un poderoso reforzador positivo para fortalecer y mantener conductas
valiosas en la vida cotidiana. LOS ELOGIOS
58.Desarrolló intervenciones conductuales para los autistas. IVAR LOVAAS EN
1966
59.También en este grupo humanos utilizan las técnicas de modificación de
conducta. EN ADULTOS MAYORES
60.El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje ASOCIATIVO
61.Su principal función consiste en mantener o incrementar una respuesta.
LOS REFORZADORES
62.Programas que también se ha aplicado para mejorar el rendimiento de
quienes trabajan en distintos tipos de organizaciones. INTERVENCION EN EL
COMPORTAMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES
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63.Programa en el cual el reforzador es presentado en tasa fija de tiempo.

PROGRAMA DE INTERVALO FIJO
64. ¿En dónde fue desarrollado el programa de instrucción Personalizada, de
Fred S. y Keller? ESTADOS UNIDOS Y BRASIL EN 1960
65.Son todos aquellos elementos que afectan a la conducta. VARIABLES
INDEPENDIENTES
66.Reforzadores que pueden ser tanto condicionados como incondicionados.
REFORZADORES DE APOYO
67.En este tipo de condicionamiento, el organismo solo tiene que responder
ante unos estímulos. CONDICIONAMIENTO CLASICO
68.Es la fase cuando un comportamiento se condiciona o aprende. FASE DE
ADQUISICION
69.Determinante importante para la eficacia de un reforzador: EL TAMAÑO
(CANTIDAD O MAGNITUD)
70.Las técnicas de modificación de conducta se han utilizado para mejorar las
destrezas de los deportistas. VERDADERO/PSICOLOGIA DEL DEPORTE
71.Son los reforzadores no programados. REFORZADORES NATURALES
72.Se manifiesta a través de respuestas fisiológicas y comportamentales.
REACCIONES FRENTE AL ESTRES
73.Elemento más importante para elaborar un programa de modificación
conductual. DEFINIR EL PROBLEMA
74.Respuesta producida por un estímulo incondicionado. RESPUESTA
INCONDICIONADA(RI)
75.Reforzador condicionado que se asocia con un reforzador de apoyo.
CONDICIONAMIENTO SIMPLE
76.Hace referencia al mantenimiento de un comportamiento mediante su
refuerzo ocasional. REFUERZO INTERMITENTE
77.Metodología que parte de lo particular a lo general. INDUCTIVA
78.Estímulo verbal negativo presentado de manera contingente a la conducta
REPRIMENDA
79.Eliminación de un reforzador negativo (o estímulo aversivo) después de la
emisión de una se fortalece; respuesta, con el efecto de que éste también se
denomina condicionamiento de escape. REFORZAMIENTO NEGATIVO
80.Término que hace referencia a las personas, objetos y sucesos que
circundan una conducta. ENTORNO NATURAL
81.El objetivo de esta técnica es reparar o compensar un daño causado por
una conducta indeseable. LA SOBRE CORRECCION
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82.Reforzador que sigue a una respuesta después de una demora larga y que
tiene un efecto sobre ella a través de la conducta verbal en lugar de seguir
inmediatamente a la respuesta. REFORZADOR DE ACCION INDIRECTA
83.Según Watson, la conducta de miedo se aprende mediante:
APRENDIZAJES REFLEJOS O CONDICIONAMIENTO CLASICO
84.Periodo posterior en que el comportamiento ya está bien establecido. FASE
DE MANTENIMIENTO
85.Se considera el primer paso en la metodología científica. LA
OBSERVACION
86.Uno de estos conceptos hace referencia a excesos conductuales. DEMASIA
DE UNA CONDUCTA
87. ¿Cómo se llaman las conductas que operan en el entorno para generar
consecuencias? CONDUCTAS OPERANTES O RESPUESTAS OPERANTES
88.Para conseguir una eficacia máxima, ¿un reforzador ha de aplicarse
inmediatamente después de la respuesta deseada? EL REFORZADOR HA DE
SER INMEDIATO
89.Es el aumento de la frecuencia de la respuesta debido a las consecuencias
reforzantes inmediatas. EL EFECTO DIRECTO DEL REFORZAMIENTO
POSITIVO
90.Se ha aplicado con éxito en el tratamiento de diversos problemas de salud.
EL BIOFEEDBACK
91.Término que hace referencia a las personas, objetos y sucesos que
circundan una conducta. EL ENTORNO
92.Este programa se refuerza la primera respuesta que se produjo después de
que haya transcurrido un período fijo tras la aparición del refuerzo.
PROGRAMA DE INTERVALO FIJO (IF)
93.Se considera la conducta misma. VARIABLE DEPENDIENTE
94.La creación de esta técnica fue para motivar y desarrollar conductas
competentes en pacientes psiquiátricos. ECONOMIA DE FICHAS
95.Depende en parte de la cantidad de reforzadores de apoyo a los que
permite el acceso. LA POTENCIA DE UN REFORZADOR CONDICIONADO
96.Técnica conductual utilizada en economía de fichas. EL COSTE DE LA
RESPUESTA
97.Aquello que una persona hace o dice. LA CONDUCTA
98.El experimento del niño Albert fue realizado por: John B. Watson
99.Universidad que lleva años empleando el Sistema de instrucción
personalizada. UNIVERSIDAD DE MANITOBA
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100.Se le llama así cuando una conducta debe ocurrir antes de que el
reforzador sea presentado. REFORZADOR CONTINGENTE