SOCIOLOGÍA

TEMA 2: PROCESO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL:

1.DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

Para definir un problema, hay que pasar por 4 fases:

A)SELECCIÓN DEL PROBLEMA:

La selección del problema es importante a la hora de hacer un trabajo. Para hacer una buena
selección de un tema de investigación hay que tener seguir varios criterios:

1. Tema desconocido, curioso y que sea posible de investigar.

2. Tema que sea práctico, es decir, que sea accesible en cuanto al tiempo y espacio
social, que sea curioso y genere duda, y que sea accesible en cuanto a recursos y
medios disponibles.
3. Tema que afecte a un sector amplio de la población.
4. Tema que afecte a un sector estratégico de la sociedad.
5. Tema que no se haya tratado o que no haya sido suficientemente analizado.
6. Tema seleccionado para aclarar de qué trata por su ambigüedad.
7. Tema seleccionado para perfeccionar otras investigaciones sobre el mismo realizadas
anteriormente.
8. Hay que dar acceso a datos imposibles
9. Hay que aplicar técnicas de otros campos.
10. Hay que permitir un avance teórico.

B)DETERMINACIÓN DEL TEMA:

Se basa en concretar el contenido del problema.

C)MARCO TEÓRICO:
Nos ayuda a saber si el tema elegido ha sido estudiado, qué aspectos se han estudiado, que
técnicas se han usado, etc. Si no usamos este recurso podemos tener el error de estudiar temas
viejos y estudiados.

D)DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

Primero, se inicia una formulación del problema no técnica (se incluyen los 2 primeros pasos
y se explica brevemente el problema). Después, se realiza una formulación del problema más
explícita y usando un lenguaje más técnico (se incluye el paso 3 o la teoría del tema).
Finalmente, se concluye con una definición, una descripción precisa y técnica del problema.

2.FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS:

Después de iniciar un proyecto, hay que formular una hipótesis para plantear el problema. La
hipótesis es una suposición que nos orienta sobre los datos que debemos recoger. Realizar el
trabajo servirá para ver si nuestra hipótesis es cierta. Si el resultado final de la investigación
no coincide con nuestra hipótesis, habrá que seguir investigando. La hipótesis puede surgir
de:

1. Intuición del investigador.ç

2. Lectura de estudios precedentes.
3. Alguna teoría existente.

La hipótesis tiene que ser clara y debe apoyarse de una razón suficiente. También debe ser
verificable.

3.TIPO DE INVESTIGACIÓN:

Es importante saber lo que se quiere investigar y el motivo.

4.ESTILO DE INVESTIGACIÓN:

Hay que tener claro qué estilo se quiere desarrollar sabiendo que hay 2 tipos: cualitativo y
cuantitativo.
A)MÉTODO CUANTITATIVO:

Busca conocer los hechos reales tales y como son objetivamente, tratando de señalar sus
características comunes con otros hechos semejantes, sus orígenes y sus consecuencias.
Este método se usa para saber resultados estadísticos, conductas de las personas, etc.

B)MÉTODO CUALITATIVO:

Busca estudiar fenómenos sociales en su propio entorno natural en el que ocurren. Con este
método se puede conocer los aspectos subjetivos de la conducta humana sobre las
características objetivas, pudiendo ver el significado del acto humano. Los métodos
cualitativos buscan conocer los significados intersubjetivos y estudian la vida social en su
propio marco natural sin someterla a otros controles.

C)CONTRASTE TEÓRICO:

TÉCNICAS CUANTITATIVAS TÉCNICAS CUALITATIVAS

El método cuantitativo se basa en la teoría
positivista del conocimiento, la cual intenta
describir y explicar los eventos, procesos y
fenómenos del mundo social, de forma que
se puedan llegar a formular
generalizaciones.
Este método parte de que el mundo social es
un mundo construido con significados y
símbolos, lo que implica la búsqueda de la
construcción y sus significados.

La búsqueda de estas generalizaciones Este proceso implica la reconstrucción de

deben apoyarse en evidencias empíricas. conceptos y acciones de la situación
estudiada.

Esta búsqueda supone regularidades básicas Hay que comprender y describir los medios
que se expresan en forma de leyes o por donde los sujetos se embarcan en
relaciones empíricas. acciones significativas y crean un mundo.

Después, fomentar la estandarización de los Hay que recurrir a descripciones en

sondeos masivos y experimentos profundidad para reducir el análisis.
controlados.

Este método es el conocimiento sistemático En este método el investigador debe hacerse

comprobable, comparable, medible y sensible al hecho de que el sentido nunca
replicable. puede darse por supuesto.