FACULTAD DE HUMANIDADES

ASIGNATURA:

Introducción A las Ciencias Sociales

ACTIVIDAD:

La Investigación Social

PARTICIPANTE:

Manuel de los Santos

ID:

100662117

FACILITADOR:

José Ricardo Santos Ramírez

PERIODO ACADÉMICO:

2do. Semestre: del año 2022. Recinto-Santiago,

República Dominicana.
22 de octubre del Año 2022.

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 Introducción

La investigación social es un método utilizado por los científicos e investigadores sociales

para aprender sobre las personas y las sociedades. Esta investigación permite diseñar
productos o servicios que se adapten a las diversas necesidades de las personas. Diferentes
grupos socioeconómicos que pertenecen a diversas partes de un lugar piensan de manera
diferente. Varios aspectos del comportamiento humano deben abordarse para comprender
sus pensamientos y comentarios sobre el mundo que los rodea. Todo esto se puede saber
mediante la investigación social. Cualquier tema puede desencadenar una investigación
social: una nueva característica, una nueva tendencia del mercado o la actualización de
alguna tecnología.

La investigación social se lleva a cabo siguiendo un plan de acción sistemático que

incluye métodos de observación cualitativa y observación cuantitativa.

1) Los métodos cualitativos se basan en la comunicación directa con los miembros de

un mercado, en la observación, en el análisis de texto. Los resultados de este método
se centran más en ser precisos que en generalizar a toda la población.
2) Los métodos cuantitativos utilizan técnicas de análisis estadístico para evaluar los
datos recopilados a través de encuestas, sondeos o cuestionarios.

La investigación social contiene elementos de estos dos métodos que sirven para analizar
una diferente gama de acontecimientos sociales, como por ejemplo una investigación de
sitios históricos, censos del país, análisis detallados de investigaciones realizadas para
comprender las razones del aumento de los informes de abuso sexual en el país. Existen
cuatro tipos principales de investigación social: la investigación cualitativa, la
investigación cuantitativa, la investigación primaria y la investigación secundaria.

Investigación cualitativa: la investigación cualitativa se define como un método para

recopilar datos mediante debates abiertos y conversacionales. Existen cinco métodos
principales para llevar a cabo la investigación cualitativa: investigación etnográfica,
grupos focales o focus groups, entrevistas uno a uno, análisis de contenido e investigación
de casos de estudio. Generalmente, los participantes no son sacados del ecosistema en el
que se encuentran para llevar a cabo la recopilación de datos, algo que es básico de los
datos cualitativos es que suelen ser recopilados en tiempo real. De hecho, los
investigadores suelen depender de múltiples métodos para recopilar datos cualitativos de
problemas complejos.

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Para Responder Estas Preguntas Debe Consultar Obligatoriamente El
Material Y/O Videos Colocados En Esta Unidad.

1) Defina lo que Comúnmente Se entiende por investigar.

La investigación es el proceso mediante el cual se adquiere el conocimiento. Por tanto,

tiene como objetivo la adquisición de conocimientos nuevos, la amplificación de otros
existentes o la solución de problemas teóricos o prácticos por medio de una actividad
metódica y reproducible.

Por tanto, investigar no es solo estudiar, observar o analizar. Además, debe hacerse
siguiendo un método determinado y que pueda llevarse a cabo por otros. Estos
requisitos son imprescindibles para la ciencia y la investigación.

2) Cuando Una Persona Investiga Y Cuando No?

Investigar es buscar un nuevo conocimiento sobre un tópico, problema o pregunta

interesante. Buscar un conocimiento que ya está disponible en un libro o internet es
investigar, pero ese conocimiento, nuevo para los maestros y estudiantes, adquiridos por
medio de consultas no es investigación.

Se investiga solo cuando el conocimiento nuevo se busca por medio de la invención de

modelos y teorías sobre los procesos que nos interesan, de formular preguntas y señalar
probables respuestas (conjeturas), de interrogar y explorar el mundo real para poner a
prueba las conjeturas, modelos y teorías.

Investigar es difícil y dispendioso. Requiere de tiempo, esfuerzo, lecturas, reflexiones,

diálogos y búsquedas muchas veces infructuosas. Uno investiga cuando se admira por
algo inusitado, se intriga y se sorprende.

3) Sean los Diferentes Momentos O Pasos Necesarios Para Realizar Una

investigación Social.

Aunque una investigación social en el ámbito de las ciencias sociales o en cualquier otra
ciencia no siempre sigue un patrón de procedimientos al pie de letra. Si bien es cierto que
existe un mapa general de cómo llevar a cabo una investigación sin que esta se desvíe
demasiado de sus objetivos iniciales. En donde, los resultados sean realmente

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satisfactorios. El método científico propone un plan de acción muy detallado que debería
cumplir toda investigación.

Toda investigación, en especial la investigación social, por lo general pasa por diversas
fases de modificación de los planteamientos y de la metodología. Así como también, es
muy común encontrarse con la necesidad de repetir o modificar procesos como el de
recolección de la información o los análisis de resultados.

Independientemente de las correcciones que puedan presentarse en medio del proceso

investigativo. La realidad es que todo lo descrito anteriormente son características que
todo investigador debe experimentar en el proceso.

Al igual que en otros campos de estudios, la investigación social debe realizarse,

recomendablemente, siguiendo el modelo que propone la metodología científica. Por esta
razón, las etapas que necesariamente deberían cumplirse serán las siguientes:

1) Planteamiento del problema. Definir y diferenciar el objeto de estudio y los objetivos.

2) Examinación de investigaciones anteriores relacionadas con el tema.
3) Proposición de hipótesis y preguntas de investigación.
4) Recopilación de muestras o selección de casos.
5) Recolección de información.
6) Etapa analítica. Esta implica la comprensión, interpretación y exposición de los datos.
7) Redacción y divulgación de la investigación y resultados.

4) señale las técnicas de investigación más utilizadas Y Defina Cada Una

De Ellas.

Las técnicas de investigación son el conjunto de herramientas, procedimientos e

instrumentos utilizados para obtener información y conocimiento. Se utilizan de acuerdo
a los protocolos establecidos en una metodología de investigación determinada.

Las técnicas de investigación son los recursos disponibles para un investigador, que le
permiten obtener datos e información. Las técnicas no garantizan por sí mismas que la
interpretación o las conclusiones obtenidas sean correctas. Para esto último es necesario
que la técnica se aplique en el marco de un método.

El empleo de técnicas de investigación es fundamental en todo proceso de investigación

científica, ya que:

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1) Permite organizar las diversas etapas de la investigación, desde la recolección de datos
hasta su análisis e interpretación.
2) Facilita el control de la cantidad y la calidad de la información obtenida a lo largo de
la investigación.
❖ Constituye una guía sobre la validez de la hipótesis de la investigación.

En todas las áreas del saber, desde la biología y la física hasta la psicología y la historia,
se emplean técnicas de investigación. Algunas técnicas, como la entrevista, son comunes
a muchas disciplinas. Otras, en cambio, son propias de algún área en particular. Es el caso
de, por ejemplo, las técnicas de cultivos de células, utilizadas en investigaciones
bioquímicas.

❖ Investigación cualitativa y cuantitativa

Una investigación es una exploración de la información disponible sobre un tema, en pro

de obtener algún tipo de conclusiones una vez obtenida y analizada la información. Pero
existen diversos tipos de investigación. Al clasificarlas según su metodología de trabajo,
se distingue entre dos formas principales: la investigación cualitativa y la investigación
cuantitativa.

1) Una investigación cuantitativa, es aquella que emplea magnitudes numéricas para

expresar su trabajo, mediante técnicas experimentales o estadísticas, cuyos resultados
son representables luego matemáticamente. Su nombre proviene de cantidad o
cuantificación, o sea, numeración.
2) Son el tipo de investigaciones centradas en la causa y el efecto de las cosas, como en
la mayoría de las ciencias naturales. Arrojan resultados descriptivos que luego pueden
ser generalizados.
3) Una investigación cualitativa es aquella que recoge los discursos existentes en torno
al tema y realiza luego una interpretación rigurosa. No requiere de procedimientos
numéricos, estadísticos o matemáticos, sino que obtiene datos descriptivos a través de
una diversidad posible de métodos.
4) Es el método de investigación empleado en las ciencias sociales. No plantea
hipótesis a priori, sino que emplea la inducción para obtener respuesta a sus propias
preguntas formuladas sobre la marcha. Su nombre viene de cualidad, es decir, de los
atributos de algo.

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5) Según El Video- Normas Apa- Colocado Mas Arriba, señale Dos
Ejemplos De Como Hacer Una Referencia bibliográficas Y Bibliografía
Correctamente.

❖ Bibliografía APA

Apellido, inicial(es) del nombre. (Año de publicación).

Título del artículo. Nombre de la revista, Volumen
(número de la revista), página inicial-página final.

Se debe citar la fuente completa, ej.: autor, año y número

de página. Al final del texto se colocará entre paréntesis la
fuente de consulta (autor o autores y año) y el número de página. En la bibliografía final
aparecerá entre corches, al final de la descripción bibliográfica, la letra que corresponda.

6) Cuando Una investigación Es Cuantitativa Y Cuando Es Cualitativa?

❖ Investigación cuantitativa:

Descriptiva. A menudo equivalente a la etapa inicial de la investigación científica, en la

que se ordenan los resultados obtenidos de la observación directa de la realidad, en torno
a una hipótesis.

Analítica. Establece comparaciones entre los datos numéricos (variables, estadísticas,

etc.) de los distintos grupos estudiados, según se hayan dado durante las etapas de
muestreo.

Experimental. Aquellas que dependen de la repetición y comprobación de eventos

naturales en un ambiente controlado, para poder obtener así conclusiones generalizables.

❖ Investigación cualitativa:

Etnográfica. Basándose en la observación participante, o sea, en una suerte de testimonio

objetivo (valga la contradicción), intenta obtener conclusiones respecto a los distintos
grupos humanos de su interés. Suele emplearse en ciencias humanas como la
antropología.

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Investigación participativa. Intenta poner en relación una serie de eventos determinados
con la participación que en su ámbito tienen diversos grupos humanos, para hallar el
vínculo objetivo o subjetivo entre ambos.

Investigación-acción. Va un paso más delante de la descripción, proponiendo vías de

accionar o de participar en el problema estudiado y a menudo darle solución,
considerando al investigador como un actor y no un espectador.

7) ¿Establezca Con Ejemplo, La Diferencia Entre Un Cuestionario Con

Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo En investigación Social?

La primera de las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa es por

supuesto, sus objetivos, pues cada una tiene finalidades distintas:

1) Cuantitativa: Conocer fenómenos o situaciones a través de la recolección y

generación de números y datos. Mismos que señalaran información precisa de los
individuos que pertenecen a determinado grupo o sociedad.
2) Cualitativa: Comprender los fenómenos o situaciones a través de la recolección de
datos narrativos. Es decir, una investigación exploratoria, estudiando las
particularidades y experiencias individuales.

De esta forma, tenemos que la investigación cuantitativa utilizará datos medibles para
formular hechos y descubrir patrones en la investigación. Mientras que la investigación
cualitativa se utilizará, principalmente para obtener una comprensión de las opiniones y
motivaciones del grupo (consumidores).

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 Conclusión

Después de haber observado el material colgado en la plataforma virtual y demás fuente

investigativa con relaciona a la investigación social puedo decir que la investigación
social es un ejercicio que ha facilitado auscultar la realidad de los fenómenos humanos y
sociales. Ha ampliado los horizontes de comprensión y reestructurado el sentido que se
le ha otorgado al ser humano y sus prácticas. Qué es, para qué sirve y cómo se puede
hacer ha sido tema de debate desde los albores de la humanidad, pues la respuesta al qué
condiciona la forma o los procedimientos en que se hará y el alcance científico y social
que podría tener.

Los debates sobre paradigmas investigativos han ido en varias direcciones, en una de ellas
la ciencia debe ser cuantitativa en la medida en que permite describir un fenómeno social
a partir de los datos empíricos que conforman un fenómeno social; en otra dirección, la
ciencia no puede ser exclusivamente cuantitativa, en tanto existen fenómenos que no
pueden ser explicados sólo a la luz de datos empíricos, sino que deben ser abordados
desde un encuadre comprensivo que acerque al investigador a otros aspectos: como los
sentidos, las representaciones, las creencias o las prácticas sociales y la vivencia cotidiana
de los sujetos. Y en una dirección más, estos paradigmas se deben enfocar
colaborativamente (cada uno desde su propia lógica y encuadre metodológico) a la
explicación y comprensión de los fenómenos sociales.

La investigación científica en los diferentes campos de las ciencias es un pilar

fundamental porque contribuye a la calidad de vida y bienestar de las personas, en la
formación de nuevos profesionales y en el desarrollo de los profesionales que se
encaminan hacia la investigación. Según Houssay (2021), resalta que de la investigación
científica depende la salud, el bienestar, la riqueza, el poder y la independencia de las
naciones. Asimismo, podemos resaltar que en función a los diferentes tipos de
investigación sea básica que contribuye al nuevo conocimiento o investigación aplicada
que genera cambio en la condición de la problemática encontrada bajo un diagnóstico
desarrollado o investigación tecnológica e innovación que conlleva al desarrollo bajo los
diferentes aspectos que la sociedad nos demanda, fortalecen la condición académica
científica de las entidades de educación superior y del Estado al cual representan.

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 Bibliografía

https://economia.uasd.edu.do/pluginfile.php/652412/mod_resource/content/1/Material%
20de%20lectura%20de%20la%20unidad%203.pdf

https://www.uv.mx/personal/cbustamante/files/2011/06/Metodologia-de-la-
Investigaci%C3%83%C2%B3n_Sampieri.pdf