TALLER DE

INVESTIGACION 1
GID

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO CAMPUS CD. JUAREZ

Unidad 1. Tipos de investigación.

Tarea: Conceptos y ejemplos
- Técnicas de investigación
- Instrumentos para la recolección de datos
Profesor: L.C Martín Falcón Ramírez
Horario: 12:00-13:00 Hrs Semestre: 7mo
Alumno: Cueto Vazquez Mayrim Victoria. #20110397
Carrera: Contador Público.
Periodo Escolar: ENE-JUN/2023

Lunes, 13 de febrero del 2023. Cd.

Juárez, Chihuahua, México
TECNICAS DE INVESTIGACION

Métodos y técnicas de investigación son fundamentales e indispensables para el

desarrollo de un estudio de cualquier índole. Los métodos indican el camino que se
seguirá y son flexibles, mientras que las técnicas muestran cómo se recorrerá ese camino
y son rígidas.

Al finalizar esta lectura sabrás qué es una investigación científica y cuáles son sus tipos,
qué es la metodología de la investigación, cómo se definen los métodos y técnicas de
investigación, cuáles son los métodos de investigación lógicos y cuáles son los métodos
de investigación empíricos, además, conocerás sobre las dos clases de técnicas de
investigación, documental y de campo, y algunas de las principales técnicas de
investigación empleadas, su importancia y sus características. Se acompaña el texto de
sendos video cursos a través de los cuales se enfatizan y explican los diferentes
conceptos

La investigación científica y sus tipos

La investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la búsqueda

de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas de investigación. Se dice
que la hay de tres tipos:

1. Investigación exploratoria

Es la investigación que pretende darnos una visión general de tipo aproximativo respecto
a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el
tema elegido ha sido poco explorado y reconocido y cuando aún sobre él es difícil
formular hipótesis precisas o de cierta generalidad.

Suele surgir también cuando aparece un nuevo fenómeno, que precisamente por su
novedad, no admite todavía una descripción sistemática o cuando los recursos de que
dispone el investigador resultan insuficientes como para emprender un trabajo más
profundo.

2. Investigación descriptiva

Su preocupación primordial radica en describir algunas características fundamentales de

conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan
poner de manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las
notas que caracterizan a la realidad estudiada.

3. Investigación explicativa

Consiste en aquellos trabajos que se centran en determinar los orígenes o las causas de
un determinado conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por qué suceden
ciertos hechos a través de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al
menos, de las condiciones en que ellas se producen.

Este es el tipo de investigación que más profundiza nuestro conocimiento de la realidad,

porque nos explica la razón, el porqué de las cosas, y es por lo tanto más compleja y
delicada pues el riesgo de cometer errores aumenta considerablemente.

Metodología de investigación. La metodología de investigación se puede definir como

la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. Es el
instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, sin la metodología es
casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico.

La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo; y o dos que significa
camino, por lo que podemos deducir que método significa el camino más adecuado para
lograr un fin. El método es un elemento necesario en la ciencia; ya que sin él no sería fácil
demostrar si un argumento es válido o no.

Los métodos de investigación son un conjunto de procedimientos lógicos a través

de los cuales se plantean problemas científicos y se ponen a prueba hipótesis e
instrumentos de trabajo investigados.

Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos

lógicos y los métodos empíricos.

Los primeros, métodos lógicos, son todos aquellos que se basan en la utilización del
pensamiento en sus funciones de deducción, análisis y síntesis, mientras que los métodos
empíricos, se aproximan al conocimiento del objeto mediante su conocimiento directo y el
uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación y la experimentación.

Ejemplos de métodos de investigación para la recolección de datos

Tanto la investigación cualitativa y cuantitativa tienen diversos tipos de métodos para la

recolección de datos, entre los cuales están:

Encuesta

La encuesta involucra la recolección de información por medio de cuestionarios y

usualmente se aplican a grupos amplios de personas, pero otras técnicas como
entrevistas o llamadas telefónicas también pueden ser utilizadas.

Existen diferentes tipos de encuestas, como son: 

  La encuesta de una sola edición. Son las del tipo más directo y se administra a
una muestra de personas en un punto fijo en el tiempo.
 Las de antes y después. Estas son completadas por las personas antes de que
un evento o experiencia importante suceda y después de que ocurra.

En cuanto a las herramientas de la encuesta, puedes utilizar una plataforma de encuestas

online, aprovechando plataformas digitales como el correo electrónico y las redes
sociales, o una plataforma de encuestas offline si te encuentras realizando investigación
de campo en una zona sin acceso a internet.

Entrevistas

Las entrevistas se suelen llevar a cabo en persona (cara a cara) pero también pueden ser
realizadas por teléfono o utilizando una plataforma de videollamadas. Algunas veces se
realizan en el hogar de los entrevistados, y otras en lugares más neutrales. 

El entrevistador (que puede no ser el investigador) puede adoptar un tono formal o

informal y usar aproximaciones de entrevistas estructuradas, semiestructuradas y no
estructuradas.

Observación participante y no participante

Los estudios que involucran la observación de personas pueden dividirse en dos

categorías amplias: de observación participante y observación no participante.

Observación participante

En las observaciones participantes, el investigador se convierte en parte del grupo que

será observado. Esto involucra pertenecer, ganarse la confianza de los miembros del
grupo y al mismo tiempo mantenerse lo suficientemente desapegado para poder llevar a
cabo la observación. 

Estas observaciones pueden estar basadas en lo que las personas hacen, la justificación
que dan a lo que hacen, los roles que tienen, las relaciones que existen entre ellos y las
características de la situación en la que se encuentran. 

El investigador debe ser abierto sobre lo que está realizando, darle a los participantes en
el estudio la oportunidad de ver los resultados y comentar acerca de ellos y tomar sus
comentarios en serio.

Observación no participante

En los estudios de observación no-participante el investigador no es parte del grupo

siendo estudiado. El investigador decide por adelantado qué tipo de comportamientos
son relevantes para estudiar y que además puedan ser observados de manera realista y
ética. 
La observación puede ser llevada a cabo de diversas maneras. Por ejemplo, puede ser
continua a través de un periodo de tiempo (por ejemplo, una hora) o regularmente por
períodos más cortos de tiempo (60 segundos cada cierto tiempo) o en una racha
aleatoria. 

La observación no solo incluye anotar lo que ha ocurrido o se ha dicho, sino también el

hecho de que un comportamiento específico no ha ocurrido en el momento de la
observación. (Kohn, 2022)

Cuestionario
Un cuestionario es una herramienta de recopilación de información, es decir, un tipo de
encuesta, que consiste en una serie sucesiva y organizada de preguntas. Su nombre
proviene del latín quaestionarius, que significa “lista de preguntas”.
Tipos de cuestionario
Los cuestionarios pueden ser muy distintos entre sí, pero a grandes rasgos se clasifican
en dos tipos, a juzgar por el tipo de respuestas que persiguen:

 Cuestionarios cuyas preguntas miden variables separadas, esto es, que

recogen información respecto de asuntos y temas diversos, no necesariamente
relacionados entre sí.
 Cuestionarios cuyas preguntas componen una escala, esto es, cuyas
preguntas se encuentran estrechamente vinculadas ya que le piden al
encuestado que priorice, ordene o jerarquice distintos temas o asuntos.

Censo

Un censo es el proceso en el que se analizan todos los miembros de una población, la

cual se refiere al conjunto de todas las observaciones en cuestión. Por ejemplo, si deseas
realizar un estudio para conocer la opinión de los empleados de una corporación, todos
los empleados del mismo formarían parte de la «población» del estudio. 

En el censo se recogen datos de todos y cada uno de los elementos o unidades de la

población, por lo que también se conoce como «enumeración completa», «enumeración al
100%» o «encuesta completa».

Ventajas y desventajas del método del censo

Utilizar el censo en la estadística descriptiva puede traer ventajas como las siguientes:

 Es un estudio exhaustivo. El censo proporciona información intensiva y en

profundidad que abarca muchas facetas de los problemas. Por ejemplo, en un
censo de población no solo se cuenta el número de personas, sino que también
se recoge información sobre otros parámetros diversos como el número de
hombres y mujeres, la edad, la educación, el estado civil, el nivel ocupacional,
las condiciones sanitarias de los ingresos, etc.
  Resultados confiables. Dado que en este tipo de investigación se tiene en cuenta
cada elemento del universo, las conclusiones son más precisas y fiables.

Diario de campo

El diario de campo es una de las mejores herramientas para un investigador que se

encuentra realizando una estancia en un entorno distinto al suyo, por lo que es importante
que pueda destinar una buena cantidad de tiempo para desarrollarlo y poder obtener el
máximo provecho de él a la hora de realizar el análisis de los datos.

Sin embargo, es importante que puedas complementar tu estudio con el uso de diversas
herramientas que te ayuden a obtener la mayor cantidad de datos, tanto cualitativos como
cuantitativos, para aumentar la validez y confiabilidad de tu investigación. (Rubio, 2020)

Referencias
Kohn, P. S. (10 de Febero de 2022). QuestionPro. Obtenido de
https://www.questionpro.com/blog/es/metodos-de-investigacion/#:~:text=Los%20m
%C3%A9todos%20de%20investigaci%C3%B3n%20se%20definen%20como%20el,la
%20obtenci%C3%B3n%20de%20un%20producto%20o%20resultado%20particular.:
https://www.questionpro.com/blog/es/metodos-de-investigacion/#:~:text=Los%20m
%C3%A9todos%20de%20investigaci%C3%B3n%20se%20definen%20como%20el,la
%20obtenci%C3%B3n%20de%20un%20producto%20o%20resultado%20particular.

Rubio, N. M. (01 de Mayo de 2020). psicologia y mente . Obtenido de psicologiaymente.com:

https://psicologiaymente.com/cultura/tipos-tecnicas-investigacion