Conociendo la creación de Dios

Pedagogía y Didáctica de la Religión en la Escuela (Universidad CEU Cardenal Herrera)

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Descargado por Jeanine Cárdenas Laos (jeaninecardenas@fatima.edu.pe)
 Sesión de aprendizaje Nro. 06

Título: Conociendo la creación de Dios

I. Datos generales de la sesión:
• Fechas de desarrollo :
• Docente de aula :
• Grado, sesión y turno : 1ro
• Institución educativa :
II. Propósitos del aprendizaje:
Área Competencia Capacidad Desempeños Criterio de Evidencia Instrumentos
evaluación
“Construye su Conoce a Identifica que Identificar la Dibuja la Lista de
saEducación

identidad como Dios y Dios manifiesta creación de creación Cotejo.

persona asume su su amor en la Dios dentro de dios y
humana, ¡identidad Creación y lo
de su como lo
amada por religiosa y relaciona con el
dios, digna, espiritual amor que recibe entorno. cuida
III. Momentos de la sesión de aprendizaje:

Competencia transversal Capacidades Desempeños

Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.
Se desenvuelve en los
entornos virtuales
generados por las TIC.
Organiza acciones Organiza estrategias y procedimientos que se propone en
estratégicas para función del tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la
alcanzar sus metas de meta.
aprendizaje.
Interactúa en entornos Intercambia experiencias en espacios virtuales compartidos
virtuales. de manera organizada considerando las normas de trabajo
colaborativo con medios sincrónicos (chat, videoconferencia)
y asincrónicos (foros, wikis, correos).

III. Enfoques transversales de los aprendizajes:

Enfoques
Acciones observables
transversale
s
Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar a
de derecho
consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u otros.
La (el) docente fomenta en sus estudiantes, a través de diferentes actividades y momentos de reflexión,
De orientación
que asuman los deberes y las responsabilidades que conlleva la búsqueda del bien común para la
al bien común
familia.

IV. Preparación de la sesión de aprendizaje

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Planificar mi clase. Lista de cotejos
Imágenes Recurso tecnológico (WhatsApp, zoom u otros)
Lápiz Caja de fósforos, latas, piedras u otros
Papel Letras móviles, Cartelera de escritura

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 IV. Reflexiones del docente sobre el
Estrategias / Actividades
• Saluda a los niños con cordialidad
• Pide a los niños y niñas que observen lo que está a su alrededor y que mencionen todas la s cosas que
está en la naturaleza.
• Recoge los saberes previos de los niños a través de preguntas ¿Quién ha creado el sol? ¿ Quién ha
creado las aves? ¿Quién ha creado al hombre?
• Preséntales el propósito de la sesión: hoy vamos a c onocer el amor de Dios mediante su creación.
• Pídeles que propongan dos normas de convivencia para la sesión
• Ver
• Observan con atención el video que se encuentra en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=TdpMZxq3eUI
•
• Responden a preguntas sobre lo visto en el video
• Juzgar
• Formula preguntas de comprensión
¿Quién creo todo el universo? ¿en cuántos días dios creo el mundo? ¿Qué día creo al hombre? ¿con
que fin creo el mundo?
• Identifican la creación de Dios relacionando imágenes
• Actuar
• Dialoga con los niños sobre el cuidado que tenemos que tener con la naturaleza, ya que tenemos que
aprender a cuidarla por que es un regalo de Dios.
• Dibuja de que manera cuidamos la creacion de Dios.

• formulales preguntas de metacognicion.

• ¿Qué aprendi? ¿Cómo aprendi? ¿pude identificar que elementos pertenecen a la creacion de Dios? ¿?
• Encian las evidencias al whatsap del profesor.
aprendizaje
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?, ¿qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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 I. Evaluación de los aprendizajes
Lista de cotejo sesión 06
Docente: Fecha:
Título: Conociendo la creación de Dios Grado Sección “ ” Turno:
Evidencia de aprendizaje: Dibuja la creación de dios y como lo cuida
Áre
Competencias/Capacidades Criterio de evaluación
a
“Construye su identidad corno Identificar la creación de
Educación religiosa

persona humana, amada por Dios, Dios dentro de su

digna, libre y trascendente, entorno.
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas”

• Cultiva y valora las manifestaciones

religiosas de su entorno
N° Apellidos y nombres A SI NO SI NO SI NO
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