SESIÓN DE APRENDIZAJE:

“Dios creó el mundo”

DOCENTE: FECHA: GRADO: SECCIÓN:
Pamela Garcia Rodríguez 31 /03/2023 1º “ D ”
I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Criterios de Inst.
Ár ea Competencias y Desempeños evaluación de
Capacidades evaluaci
ón
ón
Construye su identidad como • Identifica que Dios • Identifica la creación Lista de
persona humana, amada por manifiesta su amor en de dios como cotejo
la Creación y lo manifestación de su
dios, digna, libre y trascendente,
relaciona con el amor amor. Menciona
comprendiendo la doctrina de su que recibe de sus acciones sugerentes
propia religión, abierto al diálogo
RELIGIÓN

padres, docentes y para cuidar la

con las que le son más cercanas. amigos. creación de Dios.
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al bien común Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
miembros del aula cuando comparten los espacios educativos
(sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales utilizarán

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
en la sesión?
 Elaborar la sesión • Imágenes
 Revisar imágenes y videos sobre la creación • Papelotes
del mundo. • Ficha de trabajo.
 Elaborar fichas de trabajo • Plumones, colores o crayolas.

III. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN:

Inicio Tiempo aproximado: 15 min

 Observa un lamina presentada por la profesora: La creación de Dios

 Recoge los saberes previos de los niños y las niñas conversando sobre la
todo lo que existe en el mundo ¿Qué observas? ¿Sera importante la
existencia del mar, de los animales, del hombre? ¿Quién lo creo?
Comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán sobre la maravillosa
creación del mundo realizada por Dios.

 Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y aprender
mejor entre todos.
 Levantar la mano para hablar.
 Respetar los turnos para hablar.
 Escuchar con respeto la opinión de los demás.
 Se da a conocer los criterios de evaluación:
Identifica la creación de dios como manifestación de su amor.
Menciona acciones sugerentes para cuidar la creación de Dios.
Desarrollo
VER:
 Observamos el video: https://www.youtube.com/watch?
v=TdpMZxq3eUI

ACTUAR
 Responde a preguntas.
¿Qué te pareció el video?
¿Quién creo el mundo? ¿Por qué crees que ha creado al hombre y a la mujer? ¿qué día descanso Dios?
Escuchamos: Génesis 1,1.31.

JUZGAR
 Responde a preguntas.
¿Qué te pareció el video?, ¿Quién creo el mundo? ¿Por qué crees que ha creado al hombre y a la mujer?
¿qué día descanso Dios?
 Escuchamos: Génesis 1,1.31.
 Se reflexiona acerca de la creación:
Dios creó todas las cosas por amor. Todo cuanto existe manifiesta el amor y la misericordia de Dios
pues Dios hizo todo bueno.
Dios nos ha dado la creación para que sea nuestra casa, el lugar donde vivamos como hijos suyos y
como miembros de una gran familia.

REVISAR Y EVALUAR
 Responden a las siguientes interrogantes:
¿cómo nos gusta que esté nuestra casa? Limpia o sucia, bonita o fea, ordenada o desordenada.
¿Qué hacemos para que nuestra casa este limpia y bonita?
¿Qué debemos hacer para cuidar la creación y no seguir destruyéndola
 Resuelven las fichas de trabajo
CELEBRAR
Dicen oraciones de agradecimiento a Dios por la creación

Cierre

 Haz un recuento de las actividades realizadas el día de hoy en el aula. Los niños y las niñas explican para qué y
cómo lo hicieron.
 Responden a las preguntas de metacognición.
¿Qué aprendimos?, ¿Cómo aprendimos? ¿Para qué aprendimos? ¿Cómo te sentiste al conocer sobre la creación
del mundo?

REFLEXIÓN DE APRENDIZAJES
¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

Profesor de aula V°B° DIRECTOR

RECORTA LAS IMÁGENES
Y PÉGALAS EN ORDEN
EN TU CUADERNO
 1º GRADO “ D”

LISTA DE COTEJO
Grado y sección 1º Área EDUCACION RELIGIOSA

ACTIVIDAD:
PROPÓSITO: Aprenderán sobre la maravillosa creación del mundo realizada por Dios.

CRITERIOS A EVALUAR
.
N° N° Identifica la creación de dios Menciona acciones
como manifestación de su amor. sugerentes para cuidar la
creación de Dios.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25