Nivel Secundaria 1°BIMESTRE

2° BIMESTRE
3° BIMESTRE
CICLO: VII
4° BIMESTRE

COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
GRADO QUINTO
DESEMPEÑO CNEB DESEMPEÑO PRECISADO CAMPOS TEMÁTICOS
CAPACIDADES
Fundamenta el sentido del ser humano en busca de Dios, desde la 1. Saludo de luz y verdad: El ser humano
situación del mundo entero para actuar con responsabilidad frente a en busca de Dios
todo lo creado.
Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la Iglesia y
Fundamenta la de la humanidad a través de la Virgen maría y los dogmas marianos 1. La Virgen María y los dogmas
presencia de Dios en la marianos.
para actuar con responsabilidad frente a todo lo creado.
historia y vida de la
Iglesia y de la Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la Iglesia y de
humanidad para actuar la humanidad para actuar con responsabilidad frente a todo lo creado, 1. Reflexionamos con la Historia de Santa
con responsabilidad reflexionando con la historia de Santa Rosa de Lima. Rosa de Lima.
frente a todo lo creado.
Conoce a Dios y Fundamenta la presencia de Dios en la historia y vida de la Iglesia y de 7. En continuo crecimiento: Cambio de
asume su la humanidad para actuar con responsabilidad frente a todo lo creado actitud
identidad religiosa
desde un cambio de actitud.
y espiritual como
persona digna, Interioriza el mensaje Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con
libre y de Jesucristo y las sus vivencias personales y comunitarias, desde la globalización: 3. La globalización: oportunidad y riesgo.
trascendente enseñanzas de la oportunidad y riesgo actuando en coherencia con su fe.
Iglesia con sus Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con
vivencias personales y sus vivencias personales confiando en Dios, actuando en coherencia 9. Dones regalos de Dios.
comunitarias, actuando con los propios dones que son regalos de Dios.
en coherencia con su
fe.
Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con
sus vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia con 8. Toma de decisiones: Discernir y
su fe desde su toma de decisiones. decidir.
 Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con
sus vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia con 2. Los milagros y obras que hizo Santa
su fe desde los milagros y obras que hizo Santa Rosa de Lima. Rosa de Lima.

Interioriza el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia con

sus vivencias personales y comunitarias, actuando en coherencia con 2. Proyecto de vida como clave del
su fe progreso personal y comunitario..

Asume en su vida a Asume una postura frente a religiones monoteístas, a la luz del 2. El ser humano en busca de Dios
Jesucristo como mensaje Bíblico y de los documentos del Magisterio de la Iglesia, para - Religiones monoteístas.
Redentor y modelo de actuar en coherencia con su fe.
hombre que enseña a Asume en su vida a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre 4. Año litúrgico: Organización,
vivir bajo la acción del Cuaresma.
que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo en la misión
Espíritu Santo en la
evangelizadora, transformado el corazón humano en este tiempo de
misión evangelizadora.
cuaresma.
Cultiva y valora Asume en su vida a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre 4. Corpus Christi: La Eucaristía, efusión
que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo en el Corpus Christi del espíritu Santo.
las
manifestaciones
Asume en su vida a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre
religiosas de su 3. El vía Crucis de Santa Rosa de Lima.
que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo en la misión
entorno
evangelizadora desde el vía Crucis de Santa Rosa de Lima.
argumentando su
fe de manera Asume en su vida a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre
comprensible y 3. La voz de Jesús en la vida de Eduviges
que enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo en la misión Portalet
respetuosa. evangelizadora desde la voz de Jesús en la vida de María de la Pasión

Demuestra con Demuestra con convicción su fe en diálogo crítico entre cultura y

convicción su fe en ciencia frente a otras manifestaciones religiosas y espirituales viendo 9. Es posible creer hoy.
diálogo crítico entre que es posible creer hoy.
cultura y ciencia frente Demuestra con convicción su fe en diálogo crítico entre cultura y
a otras manifestaciones 5. Milagros, parábolas y seguimiento.
ciencia frente a otras manifestaciones religiosas y espirituales,
religiosas y reflexionando los milagros, parábolas y seguimiento.
espirituales.
Demuestra con convicción su fe en diálogo crítico entre cultura y
ciencia interpelado a la luz del Evangelio como Santo Domingo, frente 5. Domingo de Guzman interpelado a la
luz del Evangelio.
a otras manifestaciones religiosas.
 Demuestra los valores fundamentales del ejemplo de Vocación de 1. Vocación de Eduviges Portalet.
Eduviges Portalet, para construir un entorno social más cristiano, con
los valores santarrosinos.
Propone alternativas Propone alternativas de solución a los problemas locales, nacionales y 7. Pascua de Resurrección.
de solución a los mundiales a la luz del mensaje del Evangelio y la Tradición de la
problemas locales, Iglesia, logrando la transformación social y eclesial en el camino a la
nacionales y mundiales a Pascua de Resurrección.
la luz del mensaje del
Evangelio y la Tradición Propone alternativas de solución a los problemas locales, nacionales y 10. La Paz, testimonio del amor de Dios.
de la Iglesia mundiales a la luz del mensaje del Evangelio y la Tradición de la
Iglesia motivando la paz como testimonio del amor de Dios.
Propone alternativas de solución a los problemas locales, nacionales y 6. Cartas Apostólicas.
mundiales a la luz del mensaje de las Cartas Apostòlicas y la Tradición
de la Iglesia
Propone alternativas de solución a los problemas locales, nacionales y
mundiales a la luz del mensaje del Evangelio, viviendo como Jesús. 6. Vivir como Jesús: Reflejo de Jesús.

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
GRADO Quinto
CAPACIDADES DESEMPEÑO CNEB DESEMPEÑOS PRECISADOS CAMPO TEMÁTICO
Demuestra coherencia Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto 6. Semana de reflexión: Semana Santa.
entre lo que cree, dice de vida personal y comunitaria, desde el principio de seguimiento a
y hace en su proyecto Jesús en la semana santa.
Transforma su
de vida personal y
entorno desde el Demuestra coherencia en su proyecto de vida personal y 6. En busca de felicidad.
comunitaria,
encuentro comunitaria, respondiendo a los desafíos de la realidad a la luz del
respondiendo a los
personal y mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la Iglesia en
desafíos de la realidad
comunitario con busca de la felicidad.
a la luz del mensaje
Dios y desde la 7. Cartas Apostólicas.
bíblico y los Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto
fe que profesa:
documentos del de vida personal y comunitaria, respondiendo a los desafíos de la
realidad a la luz del mensaje bíblico de las cartas apostólicas y los
documentos del Magisterio de la Iglesia.
 Magisterio de la Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de
Iglesia. vida personal y comunitaria, respondiendo a los desafíos de la nueva 4. Desafíos de la nueva evangelización
evangelización.

Vive su dimensión Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir de la 5. Murió por ti y por mi: Un amor
religiosa, espiritual y celebración comunitaria de su fe murió por ti y por mi: un amor infinito.
trascendente a partir de infinito, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de
la celebración su entorno a la luz del Evangelio y de las enseñanzas de la Iglesia
comunitaria de su fe, que proponiendo soluciones a los desafíos actuales.
le permita cooperar en la
transformación de sí Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir del
mismo y de su entorno a compromiso asumido por San Pedro y San Pablo, permitiéndonos 7. San Pedro y san Pablo.
la luz del Evangelio y de cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del
las enseñanzas de la Evangelio y de las enseñanzas de la Iglesia.
Iglesia proponiendo
soluciones a los desafíos Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir de la 8. Cartas Apostólicas.
actuales celebración comunitaria de su fe, que le permita cooperar en la
transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio y las
cartas apostólicas proponiendo soluciones a los desafíos actuales

Vive su dimensión religiosa, espiritual y trascendente a partir de la 5. La respuesta creyente, El amor como
celebración comunitaria de su fe, que le permita cooperar en la proyecto de vida.
transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio y de
las enseñanzas de la Iglesia proponiendo soluciones a los desafíos
actuales desde la respuesta creyente, el amor como proyecto de vida.
Promueve el Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios que sale a 8. Dios sale a nuestro encuentro.
Actúa encuentro personal y nuestro encuentro en diversos contextos desde un discernimiento
coherentemente comunitario con Dios espiritual con acciones orientadas a la construcción de una comunidad
en razón de su en diversos contextos de fe por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
fe según los desde un
principios de su discernimiento Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos 3. La Virgen María y las diferentes
conciencia espiritual con acciones contextos desde un discernimiento espiritual con acciones orientadas a advocaciones.
moral en orientadas a la la construcción de una comunidad de fe por las enseñanzas de
situaciones construcción de una Jesucristo y de la Iglesia.
comunidad de fe por
concretas de la las enseñanzas de Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos 4. Santa Rosa de Lima, modelo de
vida: Jesucristo y de la contextos de Santa Rosa de Lima, modelo de santidad en la sociedad santidad en la sociedad actual.
Iglesia. actual desde un discernimiento espiritual con acciones orientadas a
humanizar como un acto de esperanza.
Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios, 9. Navidad, tiempo de amor.
reconociendo que Jesús nace darnos amor.

Asume su rol protagónico comprometiéndose ética y moralmente en la 10. María, mujer de todos los tiempos
Asume su rol transformación de una sociedad pacífica, justa, fraterna y solidaria, a y mujer de hoy - Deberes y derechos.
protagónico partir de las enseñanzas de María, mujer de todos los tiempos y mujer de hoy -
comprometiéndose ética Deberes y derechos.
y moralmente en la Asume su rol protagónico uniendo esfuerzos comprometiéndose ética 2. La Virgen María, una adolescente
transformación de una y moralmente en la transformación de una sociedad pacífica a través empoderada.
sociedad pacífica, justa, de los valores de la Virgen Maria, una adolescente empoderada, a
fraterna y solidaria, a partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia.
partir de las enseñanzas
de Jesucristo y de la Asume su rol protagónico comprometiéndose ética y moralmente en la
Iglesia. transformación de una sociedad pacífica, justa, fraterna y solidaria, a 9. Ecumenismo.
partir de las enseñanzas de Jesucristo y de una Iglesia ecuménica.
Asume su rol protagónico comprometiéndose ética y moralmente en la 8. Tiempo de Adviento: María.
transformación de una sociedad pacífica, justa, fraterna y solidaria, a
partir de las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia a través del tiempo
de Adviento.